《實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證平行四邊形法則》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證平行四邊形法則（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、驗(yàn)證力的平行四邊形定則導(dǎo)學(xué)案 班級(jí)________姓名________學(xué)號(hào)_____ 1．實(shí)驗(yàn)原理 使某個(gè)力F′的作用效果以及F1與F2的共同作用效果都是使橡皮條伸長(zhǎng)到同一點(diǎn)，所以F′為F1和F2的合力，作出F′的圖示，再根據(jù)平行四邊形定則作出F1和F2的合力F的圖示，比較F、F′，分析在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)是否大小相等、方向相同． 2．實(shí)驗(yàn)?zāi)康? (1)驗(yàn)證互成角度的兩個(gè)共點(diǎn)力合成時(shí)的平行四邊形定則； (2)通過(guò)驗(yàn)證力的平行四邊形定則，培養(yǎng)用圖象法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并得出結(jié)論的能力． 3．實(shí)驗(yàn)器材 方木板一塊，白紙，彈簧秤兩個(gè)，橡皮條，細(xì)繩和細(xì)繩套各兩個(gè)，三角板，刻度尺，圖釘幾個(gè)，鉛

2、筆． 4．實(shí)驗(yàn)步驟 (1)在實(shí)驗(yàn)桌上平放一塊方木板，然后在方木板上鋪一張白紙，注意白紙的固定位置，如圖所示，用圖釘把白紙固定在方木板上． (2)用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端系上兩條細(xì)繩，兩條細(xì)繩的另一端各系著繩套． (3)用兩個(gè)彈簧秤分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O. (4)用鉛筆記下O點(diǎn)的位置和兩條細(xì)繩的方向，讀出并記錄兩個(gè)彈簧秤的示數(shù)． (5)用鉛筆和刻度尺在白紙上從O點(diǎn)沿著兩條細(xì)繩的方向畫直線，按照一定的標(biāo)度作出兩個(gè)力F1和F2的圖示，用平行四邊形定則求出合力F. (6)只用一個(gè)彈簧秤，通過(guò)細(xì)繩把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉

3、到同樣位置O，讀出并記錄彈簧秤的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F′的圖示． (7)比較力F′與合力F的大小和方向，看它們?cè)趯?shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)是否大小相等、方向相同． (8)改變兩個(gè)分力F1和F2的大小和夾角，再做兩次實(shí)驗(yàn)． 5．注意事項(xiàng)： (1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中在使用彈簧秤的時(shí)候，要注意使彈簧秤與木板平面平行． (2)選用的橡皮條應(yīng)富有彈性，能發(fā)生彈性形變，同一次實(shí)驗(yàn)中，橡皮條拉長(zhǎng)后的結(jié)點(diǎn)的位置必須保持不變． (3)在滿足合力不超過(guò)彈簧秤的量程及橡皮條形變不超過(guò)彈性限度的條件下，應(yīng)該使拉力盡量大一些，以減小實(shí)驗(yàn)中的誤差． (4)畫力的圖示時(shí)，應(yīng)選定恰當(dāng)?shù)膯挝婚L(zhǎng)度作為標(biāo)度；

4、作力的合成圖時(shí)，應(yīng)盡量將圖畫得大一些，但也不要太大而畫出紙外，要嚴(yán)格按力的圖示要求和幾何作圖法作出合力． (5)由作圖法得到的F和實(shí)際測(cè)量得到的F′不可能完全符合，只要在誤差允許的范圍內(nèi)符合即可． 6．實(shí)驗(yàn)誤差分析 本實(shí)驗(yàn)誤差的主要來(lái)源除彈簧測(cè)力計(jì)本身的誤差外，還有讀數(shù)誤差、作圖誤差，因此讀數(shù)時(shí)眼睛一定要正視刻度，要按有效數(shù)字正確讀數(shù)和記錄．兩個(gè)分力F1、F2間夾角θ越大，用平行四邊形定則作圖得出的合力F的誤差ΔF也越大，所以實(shí)驗(yàn)中不要把θ取得太大，同時(shí)夾角也不能太?。? 例1 某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí)，主要步驟是： A．在桌上放一塊方木板， 在方木板上鋪一張白紙，用圖

5、釘把白紙釘在方木板上； B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套； C．用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O.記錄下O點(diǎn)的位置，讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)； D．按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F； E．只用一只彈簧測(cè)力計(jì)，通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F′的圖示； F．比較F′和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論． 上述步驟中： (1)有重要遺漏的步驟的序號(hào)是

6、________和________；(2)遺漏的內(nèi)容分別是____________和____________． 例2 在做“探究力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí)： (1)除已有的器材(方木板、白紙、彈簧秤、細(xì)繩套、刻度尺、圖釘和鉛筆)外，還必須有________和________． (2)要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果，必須(　　) A．每次將橡皮條拉到同樣的位置 B．每次把橡皮條拉直 C．每次準(zhǔn)確讀出彈簧秤的示數(shù) D．每次記準(zhǔn)細(xì)繩的方向 (3)為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，減小誤差，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意些什么？ (4)在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)

7、驗(yàn)中，某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩結(jié)點(diǎn)的位置．圖中________是力F1與F2的合力的理論值；______是力F1與F2的合力的實(shí)驗(yàn)值．通過(guò)把________和________進(jìn)行比較，驗(yàn)證平行四邊形定則． 練習(xí)： 1．在“互成角度的兩個(gè)力的合成”實(shí)驗(yàn)中，為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)注意(　　) A．描點(diǎn)、作圖時(shí)的鉛筆尖一些，并使圖盡量大些 B．拉橡皮條的細(xì)繩盡量長(zhǎng)些 C．在用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)，兩細(xì)繩的夾角盡量大些 D．在用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)，兩彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)盡量大些 2．將橡皮筋的一端固定在A點(diǎn)，另一端拴上兩根細(xì)繩，每根細(xì)繩分別連接著一

8、個(gè)量程為5 N、最小刻度為0.1 N的彈簧測(cè)力計(jì)．沿著兩個(gè)不同的方向拉彈簧測(cè)力計(jì)．當(dāng)橡皮筋的活動(dòng)端拉到O點(diǎn)時(shí)，兩根細(xì)繩相互垂直，如圖所示．這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)可從圖中讀出． (1)由圖可讀得兩個(gè)相互垂直的拉力的大小分別為_(kāi)_______N和________N．(只需讀到0.1 N) (2)在本題的虛線方格紙上按作圖法的要求畫出這兩個(gè)力及它們的合力． 3．在驗(yàn)證互成角度共點(diǎn)力的合成遵從平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)中，準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)器材：木板、白紙、彈簧測(cè)力計(jì)(一個(gè))、橡皮條、細(xì)繩(兩條)、三角板、刻度尺、圖釘，請(qǐng)?jiān)谥挥幸粋€(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，其他器材不變的情況下，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的步驟和方法(如圖5所示)：

9、(1)把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)． (2)________________________________________________________________________. (3)________________________________________________________________________. (4)________________________________________________________________________. (5)在紙上按比例作出兩個(gè)力F1、F2的圖示，用平行四邊形定則求出合力F. (6)只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，通過(guò)細(xì)繩把橡皮條上的結(jié)點(diǎn)拉到同樣的位置O點(diǎn)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)和細(xì)繩的方向，按同樣的比例作出這個(gè)力F′的圖示，比較F′與用平行四邊形定則求得的合力F大小是否相等，方向是否相同． (7)改變F1和F2的夾角和大小，同樣方法再做兩次． 課后反思：