網(wǎng)絡新世界教學設計 第一課時教學目標：1、感受互聯(lián)網(wǎng)給現(xiàn)代社會帶來的全方位變革和發(fā)展。2、體會互聯(lián)網(wǎng)為我們生活供應的便捷。3、了解網(wǎng)絡世界的安全風險，能夠遵守網(wǎng)絡規(guī)則。教學重難點：了解網(wǎng)絡世界的安全風險，能夠遵守網(wǎng)絡規(guī)則。教學預備：課前小調查、課前感受網(wǎng)絡的便捷并拍照記錄、情景劇排練、視頻教學過程：活動一、我是網(wǎng)絡觀看家（一）、新世界，很精彩。1、孩子們，虛擬的互聯(lián)網(wǎng)為我們建筑了一個奇妙的新世界，使我們的生活發(fā)生了巨大變化。這是我們課前針對互聯(lián)網(wǎng)小調查的結果，你們從中了解到什么？抽生說（預設：上網(wǎng)時間長，上網(wǎng)用處多.）2、是呀，網(wǎng)絡已經(jīng)滲透了我們生活的方方面面，我們已經(jīng)離不開網(wǎng)絡了。（二）、新世界，很便捷。1、現(xiàn)在請孩子們把你們搜集到的照片資料亮出來吧，然后小組內爭論交流你知道的網(wǎng)絡新事物。要求:小組成員依次介紹。將不重復事件按你們的想法分類張貼在活動單上。推薦一人進行小組匯報。2、小組交流匯報，其他組補充。一邊匯報一邊張貼照片。3、孩子們，這一張張的照片讓我們了解到互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)廣泛應用在各個領域，轉變了我們的生活方式、思維方式，生活也因此更加便捷?；顒佣?、我是網(wǎng)絡監(jiān)督員1、但網(wǎng)絡新世界并非世外桃源，其中也存在安全隱患。我們一起來看看吧。（播放視頻）2、看了視頻，你發(fā)覺其中的安全隱患是什么？他應當怎么做呢？3、我們班的一位同學最近遇到了網(wǎng)絡安全隱患，他是怎樣應對的呢？讓我們掌聲歡迎小明和小剛帶來的情景劇表演。小明和小剛因為網(wǎng)絡游玩成了網(wǎng)絡好友。小明：小剛，今日周末了，打游玩的時間到了！小剛：來了，來了，讓我們再這半個小時的游玩時間里好好玩吧。游玩玩到一半，小明給小剛私發(fā)信息。小明：小剛，我們再網(wǎng)絡上成為好朋友已經(jīng)好幾個月了，正好今日是周末，要不我們約出來見一見面吧。師：孩子們，你們覺得小剛該怎么做呢？抽生說小剛:對不起，我今日還有別的事，出不來呢。小明：這樣吧，我沒事，你把你的家庭地址和電話發(fā)給我，我來找你。師：此時，小剛又該怎么做呢？抽生說小剛：這些都是我的個人隱私呢，老師告知我們網(wǎng)絡上不能任憑透露個人隱私哦1小明：你可真不夠意思，算了算了，我也不和你計較了。我剛剛發(fā)覺了一個特殊好玩的網(wǎng)站，我共享給你一起看看吧。小明發(fā)了一個含有不良信息的網(wǎng)站。師：小剛該不該點開這個網(wǎng)址呢？小剛：小明，這個網(wǎng)址有不良信息，可能會影響我們的身心健康，你可別再瀏覽了哦！師：孩子們，你們眼睛可真亮，能識別出網(wǎng)絡中的安全隱患，除此之外，你還發(fā)覺什么網(wǎng)絡安全隱患沒有？師：面對這些安全隱患，你有什么安全防護小技巧？請把你的金點子寫在卡片上。師：全國青少年網(wǎng)絡文明公約也告知了我們用該如何文明上網(wǎng)，大家一起讀一讀。師：網(wǎng)絡雖是虛擬世界，但也收法律保護，上網(wǎng)不文明不僅是道德問題，還可能違法犯罪。（出示中華人民共和國網(wǎng)絡完全法的十二條）期望大家都能遵守網(wǎng)絡規(guī)則，保護好自己，不傷害別人，同時帶動身邊的人，共同建設美好的網(wǎng)絡新世界。- 3 -