幼兒教師的“三心二意” 三心：愛(ài)心·信心·耐心。 幼兒教師面對(duì)幼兒時(shí)必須心中有愛(ài)，時(shí)常展現(xiàn)笑容，和藹可親，選擇適合幼兒的好教材，尋找適宜的學(xué)習(xí)方法，揉和在幼兒的世界里，開(kāi)放自己的感情，這些是孩子最需要和喜愛(ài)的。有信心的教師對(duì)幼兒決不失望，也決不輕易放棄，她會(huì)尋求各種幼兒的學(xué)習(xí)方法并注意個(gè)別差異。教師情緒穩(wěn)定，不會(huì)亂發(fā)脾氣，那么自然會(huì)建立起相互信賴(lài)的師生關(guān)系。一個(gè)深受孩子信賴(lài)·喜愛(ài)和仰慕的老師，必如置身與天使之中，享受著工作的樂(lè)趣。 二意：善意和誠(chéng)意。 這是針對(duì)家長(zhǎng)和同事說(shuō)的。不過(guò)家長(zhǎng)如何責(zé)難，教師只要本著善意和誠(chéng)意，并運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能與其溝通，取得家長(zhǎng)的諒解和理解。對(duì)同事也應(yīng)該本著善意和誠(chéng)意，交換工作心得，相互包容·扶持，建立起寬松溫馨的工作環(huán)境和取得較好的工作效果。