UNIT 4 OUR WORLD Topic 1 We share the world with plants and animals一、說課程序二、教學重點三、教 法四、設(shè)計理念五、教學流程1、教材分析 Section A通過讓學生們學習用英語談論和描述自然界的一些動植物，主要學習和掌握形容詞比較級的用法。2、學情分析 針對學生對形容詞比較級了解不深，加深同學們對形容詞比較級的運用，學習多音節(jié)形容詞比較級的用法3、三維目標（1）知識目標： 學習更多的動植物名稱，鞏固形容詞比較級的用法，學習多音節(jié)形容詞比較級、最高級。（2）能力目標： 調(diào)動學生的聯(lián)想，充分展示學生的表達能力。（3）情感目標： 讓學生了解大自然，熱愛動植物，認識到我們與動植物應和諧相處，共同分享這個世界。2、教學重點 讓學生談論和描述自然界的一些動植物，熟練應用 形容 詞的比較級，多音節(jié)形容詞比較級的用法。3、教法情景，對話、合作討論 通過展示兩幅圖片，讓學生加以比較，思考從而得出結(jié)論，師生對話、生生對話，讓學生充分展示自己的表達能力；小組合作討論，不僅更好地交流了觀點，而且增進了同學之間的交流、合作。4、設(shè)計理念 開放、合理，整個教學過程給學生展示一些精美的圖片，給以強烈的視覺效應，整個過程安排緊湊，合理，做到了自然過渡，充分給學生思考和表達的余地。5、教學流程（1）創(chuàng)設(shè)情景，復習有關(guān)動物的名稱，引入本課所學新單詞。 （2）學習比較級的用法，利用talltaller-tallestLong-longerlongest,直觀生動,讓學生更好地了解比較級的用法,通過讓學生課前準備的一些例子,充分發(fā)揮其想象力,讓他們親自參與到活動中來,以提高他們的興趣.(3)通過練習讓學生了解多音節(jié)形容詞比較級的不同,和一些特殊形容詞比較級不同.通過學生感興趣的圖片,表達自己的觀點,達到訓練多音節(jié)形容詞比較級、最高級的用法。（4）聽課文，做題 利用遠程教育，將對話呈現(xiàn)出來，讓學生帶著問題去聽更好地訓練了他們的聽力能力。 讓學生跟著錄音有感情的朗讀，整體感知課文，老師提出問題，讓學生從對話中找出答案，抓住主要內(nèi)容，然后由同學表演對話，更好地訓練了同學們說的能力，列出知識點和有用表達方法，加以解釋，引起同學們的關(guān)注。（5）交流、合作探索，學生討論讓學生用自己的語言描繪兩幅畫，充分利用所學的比較級表達自己的觀點。簡短地編對話。（6）作業(yè)4道選擇題有效地鞏固了比較級的用法，絕大多數(shù)同學會做，能掌握形容詞，多音節(jié)形容詞比較級的用法。利用課文上的寫作要求，Do you like plants or animals?why?讓學生寫一段話，鍛煉學生的寫作能力，從而更好地鞏固形容詞比較級的用法。