做有責任感的人主題班會針對同學們中存在的不良現象，開展"對自己負責 " 的主題班會，旨在通過本次班會活動， 幫助同學們認識自己的不良行為并改正， 增強責任感， 同時也讓同學們更好更深入地 了解 "做有責任感的人 "的內涵。讓 " 做有責任感的人 "這信念永植心中?！净顒訙蕚洹?、小品：晨讀之前2、一份行為調查問卷3、故事：為中華崛起而讀書【活動過程】主持人： " 做有責任感的人 "是我們的校訓，這是學校對我們的要求，更是社會對我們的 要求。它包含著對自己負責，對家庭負責，對集體負責，對社會負責，對國家負責。在這么 多的內容中，對自己負責是基礎，一個人對自己都不能負責，又怎么能對家庭、對集體、對 社會、對國家負責呢？在此， 我想問問大家， 你的學習目的性明確嗎？你的作業(yè)認真做了嗎？ 你是否在電子游戲機室里流連忘返呢？你是否守時？你是否守信？當你做錯了事， 你是否勇 敢地承認并改正？下面請大家看小品 晨讀之前 ，并認真分析， 之后填好手上的調查問卷。小品表演： 晨讀前的教室， 有的同學在補昨晚未做完的作業(yè)； 有的同學干脆抄作業(yè)；有 的同學在埋頭看武俠小說； 有的同學看一些卡通小人書； 有的同學在認真讀書； 有些人圍在 一起談論明星談天說地； 有些同學在大談打游戲機的心得； 有些同學在一起討論難題； 值日 生認真地灑水，整理班級等等。一 ？quot;老師來了 ”，于是人人都坐得端瑞正正的，面前擺出 了英語書，書聲隨之響起。主持人： "當局者迷，旁觀者清 "看完小品，我想同學們都能從中看出哪些是不良行為， 哪些同學做的很好。下面請同學們根據自己的實際填好問卷。（收回答卷，作一個簡單的統計）主持人： 剛才我們對問卷中的 "你認為自己哪些方面做的不夠 "這題作了統計， 絕大數同 學都有這樣的看法： 沒有毅力， 學習不夠認真， 有一部分同學還因為不能及時完成作業(yè)而抄 襲作業(yè)，不能控制自己的情緒， 貪玩等等?？梢哉f這些都是對自己的不負責。下面請同學們 結合小品及生活的實際，談談自己的看法。同學：對自己的不負責的表現在我們同學中存在很多，比如：如剛才小品中的抄作業(yè)， 抄別人的作業(yè)無形中養(yǎng)成了不思考的壞習慣， 這樣學習成績就不會提高， 該學的知識沒有學 到，就沒有完成學習任務。 這如何能培養(yǎng)自己的能力？再說， 抄別人的作業(yè)當作是自己的作 業(yè)讓老師改，也是對老師的不尊重。同學： 責任就是分內應做的事， 責任感就是要自覺地把分內的事做好的心情。 我們分內 的事是什么？那就是認真學習， 通過學習學會各種能力， 讓自己茁壯成長， 將來能自立于社 會，能為國家獻上自己的一份力量。 試想連學習任務都不能完成， 如何能鍛造自己的各種能 力？同學： 我想現在是高科技的時代，對知識的需求是很高的，如若我們不能好好學習，必 會被社會拋棄。 所以奉勸那些癡迷于游戲機的同學， 那些癡迷武俠小說的同學， 還有那些熱 心于追星的同學趕緊迷途知返，把自己的精力放在學習上。同學： 聽了同學的發(fā)言，我感到很慚愧， 平時的我不愛學習， 總認為學習是那么的枯燥 無味， 作業(yè)也經常應付了事。看來我得改變我的看法和態(tài)度， 再也不能浪費時間了，希望同 學們能幫助我。同學： 我也想說說， 我總是很貪玩， 因貪玩學習成績總是不太理想。今后我要改掉這個 毛病，大家一起監(jiān)督我好嗎？同學： 說起來我真的很不好意思， 自從迷上游戲機， 我就沒心思學習， 成績就不用說了。 今后我一定不去了。 也奉勸那些愛打游戲機的同學， 要以我為戒， 千萬不要和游戲機交朋友。主持人： 大家都敢于亮出自己的不足， 我想還有許多同學也都有話說， 未能發(fā)言的同學 就回去把自己的感想寫出來吧！ 我相信大家都會努力向上的。 剛才大家所談的基本上都針對 學習這方面的事， 學習是我們的主要任務， 不能好好的學習， 我想學習目的性不明確是其原 因之一，我們學習的目的是什么呢？請大家聽一個故事：為中華崛起而讀書。講故事：（故事梗概：少年時代的周恩來生活在半封建半殖民地的舊中國，他耳聞目睹 帝國主義列強的侵略和國家貧弱不振的局面， 痛切地感受到自己的民族蒙受到奇恥大辱， 他 胸懷祖國，熱望祖國獨立富強，從而產生了為中華崛起而讀書的偉大志向）主持人：這個故事對我們來說很富于啟示性，我們敬愛的周總理在少年時代就立下了 " 為中華之崛起而讀書 "的偉大志向。 我們做為 21 世紀的主人， 我們正處在求知的階段， 我們 應當為祖國的繁榮富強而努力學習。這樣才是對自己的負責。我們要學會求知，學會做人， 學會審美， 學會健體， 把自己培養(yǎng)成為一個新世紀的人才。 下面哪位同學能來談談自己的感 觸？同學：我來說兩句， 21 世紀的競爭是人才的競爭，這是國家領導人說的，要想成為人 才，就應當從現在的求知開始，我想人才就該要胸懷祖國。同學：是的， "只有國家富強了， 個人才能有前途 "對這句話我很有感觸。 只有胸懷祖國， 才能產生偉大的動力。同學： 這該就是人才的第一個標準： 德。我想大家都知道人才就該德識才學體兼?zhèn)?。?就應從現在做起鍛造自己，培養(yǎng)自己各方面的能力。主持人：說得多好啊！大家自由交談吧。（同學們自由交談） 主持人：同學們！青少年時期是扎實打基礎的時期， 也是長知識、 形成世界觀的重要階 段，“莫等閑，白了少年頭，空悲切” ，我們要明白，自己起碼的責任是學好本領，以便將來 能自立于社會，為社會作出貢獻，而不是成為社會的負擔。同學們，為了明天，讓我們積極 進取，投入緊張的學習生活中去吧?。ò鄷Y束）