一、當(dāng)代青年高度認(rèn)同鄧小平理論，積極擁護(hù)建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義事業(yè) ?改革開放以來，人們真實(shí)地看到了外面精彩的世界，感受到了人類社會(huì)日新月 異的飛速發(fā)展，也看到了我國和世界發(fā)達(dá)國家的差距，對社會(huì)主義的內(nèi)涵也有了 比較深刻的認(rèn)識，建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國已成為全民族共同的理 想，成為青年人樹立個(gè)人理想、信念的一個(gè)重要坐標(biāo) ，對中華民族進(jìn)入一個(gè)絢麗 輝煌的新世紀(jì)的光輝前景充滿信心。二、當(dāng)代青年的愛國主義情感不斷升華，民族責(zé)任感、社會(huì)責(zé)任感不斷增強(qiáng)隨著改革開放的深入和世界形勢的發(fā)展，廣大青年已能夠較為客觀看待過去、 現(xiàn)在和未來，對改革開放和社會(huì)主義建設(shè)的艱巨性、復(fù)雜性有了較為深刻的理解 對西方的“民主”、“自由”有了較為清晰的認(rèn)識，開始用懷疑、批判的眼光去 看待，許多青年認(rèn)識到了脫離國情、盲目仿效并追求西方的民主自由是不切實(shí)際 的、并且是危險(xiǎn)的。廣大青年開始把滿腔的愛國熱情、 報(bào)國之志轉(zhuǎn)化為自覺服從 國家大局的需要的具體行動(dòng)，增強(qiáng)了自覺學(xué)習(xí)、努力工作的責(zé)任感，為祖國強(qiáng)盛、 民族振興貢獻(xiàn)力量的歷史使命感，發(fā)展。三、當(dāng)代青年的學(xué)習(xí)熱情普遍高漲，追求健康有益、豐富多彩的文化生活正在形 成一種新時(shí)尚。隨著對外開放的擴(kuò)大和現(xiàn)代傳媒的發(fā)展，當(dāng)代青年迫切希望廣泛接觸新事物 和新信息，開闊自己的眼界。隨著生活水平的提高和閑暇時(shí)間的增多，青年的文 化需求在不斷增加，文化在青年的生活中占有愈來愈重要的地位。一、黨團(tuán)組織一起抓，連隊(duì)建設(shè)與青年工作捆在一塊干一是把青年工作納入連隊(duì)建設(shè)的有機(jī)組成部分。 連隊(duì)每周安排工作，把青年 工作作為一大項(xiàng)，征求團(tuán)支部意見，與其它工作一并列入連隊(duì)周進(jìn)度表。在時(shí)間上, 對每周的團(tuán)日一般不占用，另外每周在給團(tuán)支部兩個(gè)晚上作為活動(dòng)的機(jī)動(dòng)時(shí)間。 每月或大的工作階段，黨團(tuán)支部一起研究圍繞中心任務(wù)開展青年工作的具體方 案，使青年工作與連隊(duì)協(xié)調(diào)一致展開。二是動(dòng)員干部骨干人人參與。參與就是最大的支持。干部骨干既是青年活動(dòng)的組織者，又是參加者和宣傳員。每次團(tuán)支部組織“大團(tuán)日”，連隊(duì)干部都佩 戴團(tuán)徽，出席祝賀，也主動(dòng)上陣，幫助出謀劃策 ，同團(tuán)員青年一樣登臺表演。平 時(shí)，組織青年開展讀書演講、書評影評、書法美術(shù)評比以及體育比賽等活動(dòng)，干 部都帶頭參加，做到人人有稿件，人人有作品，人人有節(jié)目。三是讓團(tuán)支部唱“主角”?；鶎忧嗄旯ぷ?，主要是靠團(tuán)支部去組織，去實(shí)施。 這樣一方面可以防止“以黨代團(tuán)”，削弱團(tuán)組織的功能 ；另一方面便于發(fā)揮團(tuán)組 織的積極性，提高其組織領(lǐng)導(dǎo)能力，增強(qiáng)其在團(tuán)員青年中的凝聚力和號召力。 在工 作中盡量把團(tuán)支部推向“前臺”，讓他們擔(dān)任“主要角色”。上級有關(guān)青年工作 的指示文件，首先讓團(tuán)支部學(xué)習(xí)研究，結(jié)合連隊(duì)實(shí)際 ，提出落實(shí)的意見；團(tuán)員青 年工作中出現(xiàn)問題和矛盾，先由團(tuán)支部解決協(xié)調(diào)；團(tuán)支部作規(guī)劃和開展大的活動(dòng)， 先由他們提出設(shè)想和打算；有關(guān)青年工作的情況，由團(tuán)支部總結(jié)講評。四是想方設(shè)法為青年工作創(chuàng)造條件。 做到了開展教育有學(xué)習(xí)室，讀書有圖 書室，娛樂有游藝室，鍛煉身體有俱樂部。二、牢牢把握青年工作的根本方向，努力在培養(yǎng)人、教育人、塑造人上下功夫 在開展青年工作中，適應(yīng)當(dāng)代青年戰(zhàn)士的思想特點(diǎn)和變化規(guī)律，以“四有”為目標(biāo)，以連為課堂，努力培養(yǎng)和塑造思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)較高的新一代革命軍人1、堅(jiān)持不懈地抓好基本理論的灌輸，使青年成為“政治上的明白人”。 新 時(shí)期的青年，在各種思想觀念、價(jià)值取向多元化的形勢下，要使他們能經(jīng)受考驗(yàn)， 健康成長，最根本、最主要的是引導(dǎo)他們讀好書、多讀書，用馬列主義、毛澤東 思鄧小平理論、三個(gè)代表及科學(xué)發(fā)展觀等中國特色社會(huì)主義理論認(rèn)識問題、分析問題，用黨的路線、方針、政策看待現(xiàn)實(shí)，使他們能夠以黨和國家的工作大局為重， 正確處理改革中的利益調(diào)整，自覺做到以個(gè)人利益服從國家利益， 眼前利益服從 長遠(yuǎn)利益，與改革同呼吸、共命運(yùn)。例子：在青年中提出“少抽一包煙，多讀一本書”，“當(dāng)兵三年，讀書百本”的口號，堅(jiān)持讓青年從寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)， 并組織心得交流和學(xué)習(xí)筆記展評；針對市場經(jīng)濟(jì)條件下青年出現(xiàn)的一些熱點(diǎn)問題 和對連隊(duì)事物關(guān)心的一些焦點(diǎn)問題，開展“熱點(diǎn)問題大家談”；堅(jiān)持開展書評、 影評、視評等活動(dòng)：2、堅(jiān)持不懈地搞好行為引導(dǎo)，使青年成為“有文明素養(yǎng)的人”。 現(xiàn)在的許 多青年戰(zhàn)士，文化層次并不是很高，有的連做人的基本道理都不很懂，有的生活 自理能力比較差。必須從基礎(chǔ)抓起，一點(diǎn)一滴地塑造，一言一行地幫教，一朝一夕地養(yǎng)成，于細(xì)微之處雕琢培養(yǎng)。從三個(gè)方面著手：一是教給一些為人處事的基 本常識。結(jié)合落實(shí)條令條例和一日生活制度，從行立坐臥、禮節(jié)禮貌等細(xì)節(jié)方面， 對戰(zhàn)士的一舉一動(dòng)進(jìn)行幫教。二是幫助提高生活自理能力。近年來連隊(duì)補(bǔ)入獨(dú)生 子、富裕兵增多，有的不會(huì)洗衣服，有的不知道吃飯后自己要洗碗等情況；提高生 活自理能力，根據(jù)不同條件、不同任務(wù)、不同兵員 ，講怎樣預(yù)防常見病、怎樣防 凍傷。進(jìn)行訓(xùn)練強(qiáng)度大的科目前，講為什么不能暴食，為什么長途拉練后要用熱 水泡腳等等，使青年逐步適應(yīng)秩序化、有條有理的軍營生活。三是堅(jiān)持開展“月 評學(xué)雷鋒十佳”活動(dòng)，激勵(lì)青年像雷鋒那樣做人。激勵(lì)青年在學(xué)雷鋒中當(dāng)標(biāo)兵、 爭先進(jìn)，堅(jiān)持開展了 “月評學(xué)雷鋒十佳”活動(dòng)，組織事跡介紹，暢談經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。3、堅(jiān)持不懈地用健康向上的精神文化生活進(jìn)行陶冶，使青年成為“情操健 康的人”。在開展青年工作中，堅(jiān)持用內(nèi)容健康、形式多樣的文化體育娛樂活動(dòng) 來吸引青年，陶冶青年。成立了業(yè)余文藝演唱組、吉它組和籃球、足球、乒乓球、 小樂隊(duì)等，經(jīng)常組織演出和比賽?；咀龅街苤苡谢顒?dòng)，主要節(jié)假日有晚會(huì)。經(jīng) 常組織讀書演講，召開傳統(tǒng)故事會(huì)，舉辦革命歌曲卡拉O K “大聯(lián)唱”。4、堅(jiān)持不懈地用連隊(duì)良好的小環(huán)境感染青年，使他們成為“心靈純潔的 人”。一是以工作的忘我事業(yè)心，確立無私奉獻(xiàn)的形象。其身正，不令而行，其身 不正，雖令不從。二是以公正廉潔的無私行為，確立為人師表的形象。立功受獎(jiǎng)、 入黨入團(tuán)、考學(xué)提干、車志愿兵、學(xué)技術(shù)等，堅(jiān)持做到班提名、團(tuán)支部或軍人大 會(huì)討論、黨支部集體研究決定“三道程序”和名額、 人選、標(biāo)準(zhǔn)、過程、結(jié)果“五 公開”。三是以對兵的一片愛心，喚起愛連建連的真情。三、重視發(fā)揮青年在連隊(duì)建設(shè)中的作用，為他們施展才華和抱負(fù)鋪臺搭橋連隊(duì)是一個(gè)大舞臺，各項(xiàng)工作是青年錘煉成才、增強(qiáng)知識、提高才干的實(shí)踐 場所。要使青年的積極性充分調(diào)動(dòng)起來，就必須在各項(xiàng)工作中注意發(fā)揮他們的作 用，使他們的聰明才華得到顯現(xiàn)，能力受到派場，價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)，切身感到自己在 連隊(duì)中的位置和作用。對補(bǔ)入的新兵和調(diào)進(jìn)來的戰(zhàn)士，尋根普查，看有什么特長， 有什么愛好，文化基礎(chǔ)怎樣，身體素質(zhì)如何，興趣有哪些，性格脾氣怎樣，因人 而異，用其所長，并結(jié)合連隊(duì)各項(xiàng)工作，制定幫助培養(yǎng)措施，落實(shí)到人，落實(shí)到崗 位。從而，使青年在連隊(duì)建設(shè)中既發(fā)揮了作用，又經(jīng)受了鍛煉，增長了才干。一是 在軍事訓(xùn)練中發(fā)揮青年競爭意識強(qiáng)、敢爭第一的精神鼓勵(lì)他們當(dāng)尖子、創(chuàng)最佳。配合開展訓(xùn)練中政治工作，組織青年進(jìn)行了軍事訓(xùn)練價(jià)值觀的討論，激勵(lì)青年當(dāng) 尖子、扛紅旗,并注重發(fā)揮訓(xùn)練有特長同志的酵母和感召作用。 營造“人人爭先、 個(gè)個(gè)創(chuàng)優(yōu)”的局面。二是在完成急難險(xiǎn)重任務(wù)中發(fā)揮青年勇于吃苦、不怕疲勞的精神，鼓勵(lì)他們挑重?fù)?dān)、打先鋒。三是在后勤建設(shè)中發(fā)揮青年肯鉆研、 善動(dòng)腦筋的特點(diǎn)，鼓勵(lì)他們愛本職，當(dāng) 模范。四是在文化學(xué)習(xí)中發(fā)揮青年渴望求知成才的特點(diǎn)，鼓勵(lì)他們多增長知識 ，多 提高才干。重視連隊(duì)的文化建設(shè)，把文化補(bǔ)習(xí)、俱樂部活動(dòng)等，都作為提高連隊(duì)文 化素質(zhì)、培養(yǎng)青年、增強(qiáng)凝聚力的途徑。對文化基礎(chǔ)差、有某方面特長的青年 ， 給予重點(diǎn)扶持。四、不斷豐富好發(fā)展青年活動(dòng)的形式和內(nèi)容，注重青年工作的最佳效應(yīng) 幻燈片五、建設(shè)一支“特別活躍、特別出色”的骨干隊(duì)伍，為做好青年工作提供堅(jiān)強(qiáng) 的組織保證？不拘一格選人才。通過多種途徑，做好骨干的挖掘和選拔工作。每當(dāng)新兵補(bǔ)入、兵員調(diào)進(jìn)，連隊(duì)就及時(shí)了解，還有意識地讓團(tuán)支部召開“歡 迎晚會(huì)”，吸引他們參加，讓他們參與“亮相”、“露面”，以便發(fā)現(xiàn)能人和才子。 使他們有什么特長就發(fā)揮什么特長，適合當(dāng)什么角色就讓他們做什么角色。 根據(jù) 戰(zhàn)士入伍后在軍營實(shí)踐中某個(gè)方面特長的發(fā)展及人員變遷，不斷篩選，及時(shí)調(diào)整，把素質(zhì)更好的戰(zhàn)士選配充實(shí)到青年工作骨干隊(duì)伍中來。注重培養(yǎng)提高。組織他們學(xué)習(xí)上級有關(guān)青年工作的知識和團(tuán)的基本知識，不 斷豐富他們的知識面，改善知識結(jié)構(gòu)。結(jié)合工作實(shí)際，組織骨干撰寫學(xué)習(xí)和工作 體會(huì)，定期召集會(huì)議進(jìn)行交流，還讓從事青年工作時(shí)間長、經(jīng)驗(yàn)豐富的同志現(xiàn)身 說法，傳授做好工作的經(jīng)驗(yàn)方法。用軍民共建和開展聯(lián)歡活動(dòng)等機(jī)會(huì)，組織青年工作骨干到駐地工廠、農(nóng)村、學(xué)校和車站的基層團(tuán)支部，現(xiàn)場觀摩見學(xué)，交流青年 工作的經(jīng)驗(yàn)，開闊視野。保持骨干隊(duì)伍的相對穩(wěn)定。 為了搞好骨干隊(duì)伍的銜接，保持青年工作的延續(xù) 性，要十分重視人才的保留工作。一是把好“出口”。老兵退伍時(shí)，根據(jù)工作需 要，通盤考慮，全面衡量，把那些能力強(qiáng)、素質(zhì)好、有發(fā)展前途的青年工作骨干 保留下來。二是建立激勵(lì)機(jī)制。對富有開拓創(chuàng)新精神、責(zé)任心強(qiáng)、工作成績突出 的青年工作骨干，及時(shí)給與表彰獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)他們熱愛和安心青年工作，努力做好青 年工作。