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高考生物一輪復(fù)習(xí) 4 生物技術(shù)的安全性和倫理問題課件 新人教版新人教版選修3

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高考生物一輪復(fù)習(xí) 4 生物技術(shù)的安全性和倫理問題課件 新人教版新人教版選修3

專題四生物技術(shù)的安全性和倫理問題 最新考綱最新考綱熱點(diǎn)提示熱點(diǎn)提示1. 轉(zhuǎn)基因生物的安全性轉(zhuǎn)基因生物的安全性2. 生物技術(shù)中的倫理問題生物技術(shù)中的倫理問題3. 生物武器對人類的威脅生物武器對人類的威脅1. 生物技術(shù)引起的安全性問生物技術(shù)引起的安全性問題和倫理問題題和倫理問題2. 生物武器的種類、特點(diǎn)及生物武器的種類、特點(diǎn)及對人類的危害對人類的危害3. 生物技術(shù)中克隆人研究的生物技術(shù)中克隆人研究的倫理問題倫理問題1轉(zhuǎn)基因生物存在安全性的原因(1)目前對、基因間的相互作用、基因的調(diào)控機(jī)制等都了解得相當(dāng)有限。(2)目的基因往往是 的基因。(3)外源基因插入宿主基因組的部位是的。2轉(zhuǎn)基因生物安全性的討論:主要在 、生物安全、三個(gè)方面存在激烈的爭論?;虻慕Y(jié)構(gòu)基因的結(jié)構(gòu)異種生物異種生物隨機(jī)隨機(jī)食物安全食物安全環(huán)境安全環(huán)境安全議一議:轉(zhuǎn)基因生物與外來物種有何關(guān)系?提示:轉(zhuǎn)基因生物導(dǎo)入了外源基因,它在生存、競爭能力等方面優(yōu)于自然界中現(xiàn)存的生物,類似于外來物種,有可能對當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)平衡造成破壞,所以要提高警惕。1克隆人(1)分類:和生殖性克隆。(2)中國態(tài)度:禁止 ,不反對 。2試管嬰兒與設(shè)計(jì)試管嬰兒(1)試管嬰兒:運(yùn)用體外受精和胚胎移植技術(shù)繁殖個(gè)體,目的是解決 問題。(2)設(shè)計(jì)試管嬰兒:體外受精獲得的胚胎在移植前進(jìn)行,以便篩選出符合特定要求的胚胎。治療性克隆治療性克隆生殖性克隆生殖性克隆治療性克隆治療性克隆不孕夫婦的生育不孕夫婦的生育遺傳學(xué)診斷遺傳學(xué)診斷3基因身份證(1)否定的理由:個(gè)人基因資訊的泄露造成 ,勢必造成遺傳性失業(yè)大軍、個(gè)人婚姻困難、人際關(guān)系疏遠(yuǎn)等嚴(yán)重后果。(2)肯定的理由:通過基因檢測可以及早采取預(yù)防措施,適時(shí)治療,達(dá)到挽救患者生命的目的?;蚱缫暬蚱缫曀家凰迹簩τ诨驒z測引發(fā)的基因歧視問題應(yīng)如何解決?提示:對基因歧視,可以通過正確的科學(xué)知識(shí)傳播,倫理道德教育和立法得以解決。2我國觀點(diǎn):任何情況下 生物武器,并反對生物武器及其技術(shù)和設(shè)備的擴(kuò)散。不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲(chǔ)存不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲(chǔ)存1理性看待轉(zhuǎn)基因生物(1)轉(zhuǎn)基因生物的優(yōu)缺點(diǎn)分析(2)對待轉(zhuǎn)基因生物的正確態(tài)度應(yīng)是趨利避害,不能因噎廢食。優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)缺點(diǎn)解決糧食短缺問題解決糧食短缺問題減少農(nóng)藥使用,減少環(huán)境減少農(nóng)藥使用,減少環(huán)境污染污染增加食物營養(yǎng),提高附加增加食物營養(yǎng),提高附加值值增加食物種類,提升食物增加食物種類,提升食物品質(zhì)品質(zhì)提高生產(chǎn)效率,帶動(dòng)相關(guān)提高生產(chǎn)效率,帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展產(chǎn)業(yè)發(fā)展可能產(chǎn)生有毒蛋白或新過可能產(chǎn)生有毒蛋白或新過敏原敏原可能產(chǎn)生重組病菌、重組可能產(chǎn)生重組病菌、重組病毒或超級雜草病毒或超級雜草可能使疾病的傳播跨越物可能使疾病的傳播跨越物種障礙種障礙可能會(huì)損害生物多樣性可能會(huì)損害生物多樣性可能干擾生態(tài)系統(tǒng)的多樣可能干擾生態(tài)系統(tǒng)的多樣性性2生物技術(shù)中的倫理問題(1)克隆人技術(shù)中的倫理問題反對的觀點(diǎn):主要認(rèn)為克隆人違反了人類倫理道德,是克隆技術(shù)的濫用;克隆人沖擊了現(xiàn)有的婚姻、家庭和兩性關(guān)系等傳統(tǒng)的倫理道德觀念;克隆人是在人為地制造在心理上和社會(huì)地位上都不健全的人。另外,克隆技術(shù)尚不成熟,可能孕育出有基因缺陷的孩子。中國政府的態(tài)度中國政府的態(tài)度是禁止生殖性克隆人,但不反對治療性克隆。(2)試管嬰兒與設(shè)計(jì)試管嬰兒(3)基因身份證概念:利用生物技術(shù),把每個(gè)人的致病基因和易感基因都檢測出來,并記錄在磁卡上,就是個(gè)人基因身份證。爭論焦點(diǎn)a基因檢測能否達(dá)到預(yù)防疾病的目的。b是否引起基因歧視及其他危害。比較比較設(shè)計(jì)試管嬰兒設(shè)計(jì)試管嬰兒試管嬰兒試管嬰兒技術(shù)手段技術(shù)手段胚胎移植前進(jìn)行遺傳診斷胚胎移植前進(jìn)行遺傳診斷不進(jìn)行遺傳診斷不進(jìn)行遺傳診斷實(shí)踐應(yīng)用實(shí)踐應(yīng)用用于白血病、貧血等疾病的治療用于白血病、貧血等疾病的治療解決不孕不育解決不孕不育下列有關(guān)生物技術(shù)安全性的敘述,不正確的是()A. 生物技術(shù)既可造福人類,又能威脅社會(huì)B. 人們對轉(zhuǎn)基因食品的擔(dān)心,從某些實(shí)例來看并非是多余的C. 轉(zhuǎn)基因生物帶來的安全性問題主要包括食物安全、環(huán)境安全、生物安全D. 由于生殖隔離,轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物肯定不會(huì)將目的基因傳給雜草解析各種生物間不一定都存在生殖隔離,1996年一些科學(xué)家發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)入抗除草劑基因的油菜可以與某些雜草雜交,并結(jié)出了種子。答案D1生物武器生物武器包括致病菌、病毒、生化毒劑,以及經(jīng)過基因重組的致病菌等。2生物武器的特點(diǎn)(1)殺傷力大,殺傷范圍廣,可以對軍隊(duì)和平民造成大規(guī)模殺傷后果;(2)有潛伏期,在潛伏期內(nèi)一般癥狀不明顯,難以被發(fā)現(xiàn);(3)污染面積大,危害時(shí)間長;(4)傳播途徑多;(5)生物武器造價(jià)低,技術(shù)難度不大,可以在任何地方生產(chǎn)。閱讀下列材料,回答問題:生物武器:利用病原微生物、毒素、生化毒劑等作為戰(zhàn)爭武器,危害性極大。材料一聯(lián)合國組織的一個(gè)專家小組的研究報(bào)告指出,雖然許多國家簽定了禁止生物武器公約,但對這方面的研制工作并未停止,因此,對生物武器防治方法的研究也應(yīng)得到加強(qiáng)。材料二戰(zhàn)劑做成干粉或液體噴灑到空氣中,形成有害的氣霧云團(tuán),叫做“生物戰(zhàn)劑氣溶膠”。它的顆粒很小,肉眼很難看的見,滲透力極強(qiáng),殺傷范圍廣。一些通常通過食物或昆蟲傳播的病原體也可以通過氣溶膠進(jìn)行呼吸道感染。所以,使人致死的劑量較其他感染途徑小。(1)有可能成為“生物戰(zhàn)劑氣溶膠”病原體的生物,應(yīng)屬于哪些類群?(請列舉兩例)(2)人體抵抗病原體的第一道防線是_,最有效的防線是_。(3)在戰(zhàn)爭中,為預(yù)防敵方使用生物武器,你認(rèn)為參戰(zhàn)部隊(duì)采取的最有效措施是_。請簡述這一措施的原理。解析本題以防治生物武器為依托,考查人體免疫的有關(guān)知識(shí)。人體免疫有三道防線:第一道是皮膚和黏膜,第二道是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞,第三道是特異性免疫,其中最有效的是第三道防線。生物武器常見的是致病菌、病毒等,所以預(yù)防生物武器的最有效措施是接種疫苗。答案(1)病菌、病毒、衣原體、立克次氏體等(答兩項(xiàng)即可)。(2)皮膚、黏膜特異性免疫(3)接種常見病原體的疫苗使參戰(zhàn)人員體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞,當(dāng)病原體侵入時(shí),會(huì)迅速產(chǎn)生強(qiáng)烈的免疫反應(yīng)。 轉(zhuǎn)基因生物的安全性辨析在轉(zhuǎn)基因生物中,有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一些人們意想不到的后果,原因分析如下:(1)對基因的結(jié)構(gòu),基因間的相互作用及基因的調(diào)控機(jī)制都了解得相當(dāng)有限;(2)轉(zhuǎn)移的基因雖然是功能已知的基因,但不少是異種生物的基因;(3)外源基因插入宿主基因組的部分往往是隨機(jī)的。2012安徽淮北一中??枷铝嘘P(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述錯(cuò)誤的是()A. 重組的微生物在降解污染物的過程中可能產(chǎn)生二次污染B. 種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量,對環(huán)境沒有任何負(fù)面影響C. 如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過敏蛋白,可能會(huì)通過食物鏈傳遞到人體內(nèi)D. 轉(zhuǎn)基因生物所帶來的環(huán)境安全問題是可以解決的解析抗蟲棉固然可以減少農(nóng)藥的使用,但外源基因可能通過花粉逸散到近緣的其他植物,從而造成基因污染。答案B 生物技術(shù)的倫理問題基因檢測引發(fā)的倫理問題(1)基因檢測的優(yōu)點(diǎn):通過基因檢測可以及早采取預(yù)防措施,及早治療,達(dá)到挽救患者生命的目的。(2)基因檢測引發(fā)的問題及解決辦法。問題:目前人類對基因結(jié)構(gòu)及基因間相互作用尚缺乏足夠的認(rèn)識(shí),通過基因檢測達(dá)到預(yù)防疾病的目的是很困難的;基因檢測結(jié)果會(huì)給受檢測者帶來巨大的心理壓力;個(gè)人基因咨訊的泄漏會(huì)造成基因歧視。解決辦法:對于基因歧視現(xiàn)象,可通過正確的科學(xué)知識(shí)傳播、倫理道德教育和立法手段解決。2012益陽模擬“試管嬰兒”技術(shù)是通過將不孕夫婦的精子和卵子取出在試管中完成受精,并在試管中培養(yǎng)使其發(fā)育到如圖所示的時(shí)期,再將胚胎移入女性子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒。它不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機(jī)會(huì),也為人類的優(yōu)生開辟了新的途徑。據(jù)此回答:(1)“試管嬰兒”技術(shù)在生物學(xué)上所依據(jù)的原理是()A有性生殖B組織培養(yǎng) C克隆技術(shù) D基因工程(2)人的受精卵通過卵裂,逐漸形成大量形態(tài)、功能不同的細(xì)胞、組織,并進(jìn)而形成器官和系統(tǒng)。從細(xì)胞水平看,卵裂的分裂方式是_。(3)該圖示時(shí)期是胚胎發(fā)育的_期。(4)“試管嬰兒”的形成用到下列哪些技術(shù)?(填序號) _。體外培養(yǎng) 人工授精 胚胎移植 核移植(5)要得到“同卵雙胞胎”,采用的技術(shù)是_。雙胞胎的性別是否相同? _。(6)“試管嬰兒”技術(shù)誕生后,繼而出現(xiàn)了“設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)”,二者在對人類作用上的區(qū)別是_。(7)現(xiàn)在大多數(shù)人反對設(shè)計(jì)嬰兒性別,其原因是_。解析本題主要考查試管嬰兒的培養(yǎng)和設(shè)計(jì)試管嬰兒引發(fā)的倫理問題。(1)“試管嬰兒”是由受精卵形成的,屬于有性生殖。(2)人的受精卵通過卵裂,逐漸形成大量形態(tài)、功能不同的細(xì)胞、組織,并進(jìn)而形成器官和系統(tǒng),這些細(xì)胞的遺傳物質(zhì)完全相同,因此,從細(xì)胞水平看,卵裂的分裂方式是有絲分裂。(3)由題圖可看出,胚胎出現(xiàn)了內(nèi)細(xì)胞團(tuán),并且有透明帶破裂的現(xiàn)象,應(yīng)是胚胎發(fā)育的囊胚期。(4)培育“試管嬰兒”時(shí),需要進(jìn)行人工體外授精,形成早期胚胎后,進(jìn)行體外培養(yǎng),然后進(jìn)行胚胎移植,最后生下試管嬰兒,在該過程中不會(huì)用到核移植技術(shù)。(5)要得到“同卵雙胞胎”,先采用胚胎分割技術(shù),即將桑椹胚或囊胚進(jìn)行均等分割,再進(jìn)行胚胎移植,由于來自同一個(gè)胚胎,因此,雙胞胎的性別相同。(6)“試管嬰兒”主要用于治療不孕夫婦的不孕癥,“設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)”可以用于治療需要進(jìn)行骨髓移植或造血干細(xì)胞移植的疾病。(7)由于會(huì)破壞人類正常的性別比例,違反倫理道德,現(xiàn)在大多數(shù)人反對設(shè)計(jì)嬰兒性別。答案(1)A (2)有絲分裂 (3)囊胚(4) (5)胚胎分割移植 相同(6)前者主要用于治療不孕夫婦的不孕癥,后者可以用于治療需要骨髓移植或造血干細(xì)胞移植的疾病(7)會(huì)破壞人類正常的性別比例,違反倫理道德1. 2010江蘇生物下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因植物的敘述,正確的是 ()A. 轉(zhuǎn)入到油菜的抗除草劑基因,可能通過花粉傳入環(huán)境中B. 轉(zhuǎn)抗蟲基因的植物,不會(huì)導(dǎo)致昆蟲群體抗性基因頻率增加C. 動(dòng)物的生長激素基因轉(zhuǎn)入植物后不能表達(dá)D. 如轉(zhuǎn)基因植物的外源基因來源于自然界,則不存在安全性問題解析:抗除草劑基因?qū)氲接筒说娜旧w后則可以通過花粉傳入環(huán)境中;轉(zhuǎn)抗蟲基因的植物可殺死無抗性昆蟲,對昆蟲的抗性具有選擇作用,所以會(huì)導(dǎo)致昆蟲群體抗性基因頻率增加;轉(zhuǎn)基因技術(shù)打破了生殖隔離,動(dòng)物的生長激素基因轉(zhuǎn)入植物后可以表達(dá);來源于自然界的目的基因?qū)胫参矬w后,可能破壞原有的基因結(jié)構(gòu),具有不確定性,外源基因也可能通過花粉傳播,使其他植物成為“超級植物”等,所以轉(zhuǎn)基因技術(shù)存在著安全性問題。答案:A2. 2010上海綜合運(yùn)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培養(yǎng)的單細(xì)胞“工程硅藻”,可把光合作用合成的有機(jī)物以脂質(zhì)形式儲(chǔ)存起來。科學(xué)家計(jì)劃在海水中大量培養(yǎng)“工程硅藻”,捕撈后從中提煉“生物柴油”。與礦物柴油相比,使用這種“生物柴油”的優(yōu)點(diǎn)是()可再生不顯著增加碳排放不排放含硫廢氣不會(huì)對生態(tài)環(huán)境造成負(fù)面影響A. B. C. D. 解析:轉(zhuǎn)基因生物柴油來自“工程硅藻”,其成分是脂質(zhì),與礦物柴油比較優(yōu)點(diǎn)是:可再生,不顯著增加碳排放,不會(huì)排放含硫廢氣,減少環(huán)境污染;對生態(tài)環(huán)境是否造成負(fù)面影響還不確定。答案:A1. 2012濟(jì)南一模中國政府的“四不原則”是針對()A. 生殖性克隆人 B. 設(shè)計(jì)試管嬰兒C. 轉(zhuǎn)基因動(dòng)物 D. 治療性克隆解析:中國政府禁止生殖性克隆人,不允許、不贊成、不支持、不接受任何生殖性克隆人的實(shí)驗(yàn)。答案:A2. 2012衡水中學(xué)一調(diào)轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是對某一物種具有特別性狀的基因進(jìn)行分離,并把它移植到另一物種上去,從而使這一物種具有組合基因。然而轉(zhuǎn)基因技術(shù)也會(huì)帶來負(fù)面影響。下列不是由轉(zhuǎn)基因生物可能帶來的弊端的是()A. 對生物多樣性的影響,抗除草劑作物的產(chǎn)生會(huì)破壞農(nóng)田生物多樣性B. 使近親野生物種具有抗性基因,可能會(huì)變成“超級雜草”C. 轉(zhuǎn)基因生物的食品加工帶來食品污染D. 轉(zhuǎn)基因生物的大規(guī)模繁殖導(dǎo)致生態(tài)入侵解析:轉(zhuǎn)基因技術(shù)的利用目的,主要就是為了大量表達(dá)所轉(zhuǎn)接的基因,以滿足人類的需要。由于基因的表達(dá)產(chǎn)物一般為蛋白質(zhì),轉(zhuǎn)基因食品食入人體內(nèi),其表達(dá)合成的蛋白質(zhì)會(huì)被消化酶所分解,即使有部分未表達(dá)的基因被食入體內(nèi),也同樣會(huì)被消化酶所分解掉,所以不可能帶來食品污染。不加管理而使大量的轉(zhuǎn)基因生物出現(xiàn),可能會(huì)導(dǎo)致一些基因在生物界中自由漂移,而進(jìn)入其他物種中,從而帶來相當(dāng)多的弊端。故選C。答案:C32012武漢二中??枷聢D為基因工程中,利用土壤農(nóng)桿菌作為載體,培育新性狀植株的過程,請據(jù)圖分析回答:(1)將外源基因?qū)氲街参锛?xì)胞過程中所用到的工具酶有_。(2)圖示中,目的基因?qū)胫参锛?xì)胞后,是否可以穩(wěn)定維持和表達(dá)其遺傳特性,可以通過_來確定。導(dǎo)入目的基因的植物細(xì)胞一般需要通過_的方法,培育成能表現(xiàn)新性狀的植株。(3)利用基因工程進(jìn)行育種,可以培育出具有新性狀的植株,這種育種方式的優(yōu)點(diǎn)是_;_。(4)通過基因工程,科學(xué)家已經(jīng)培育出了許多具有抗蟲、抗病、抗除草劑等全新性狀的農(nóng)作物。但也有人對轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的安全性提出了疑問,試從正反兩方面闡述你對這一問題的認(rèn)識(shí)。_。答案:(1)限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶(2)檢測轉(zhuǎn)化的植物有沒有顯示出目的基因控制的性狀植物組織培養(yǎng)(3)能打破生物種屬的界限在分子水平上定向改變生物的遺傳特性(4)安全:多環(huán)節(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌踩栽u價(jià),可以保證轉(zhuǎn)基因食品的安全;轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物要表現(xiàn)其新性狀,必須有一定條件;種植抗蟲轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物,可減少農(nóng)藥用量。不安全:可能會(huì)出現(xiàn)新的過敏原;導(dǎo)入轉(zhuǎn)基因生物的外源基因有可能與感染轉(zhuǎn)基因生物的某些細(xì)菌或病毒雜交,從而重組出新的病原體;重組的微生物降解化合物過程中會(huì)產(chǎn)生中間產(chǎn)物,造成二次污染

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