季高中地理 第2章 區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設課件 新人教版必修3
-
資源ID:51468362
資源大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">662.50KB
全文頁數(shù):8頁
- 資源格式: PPT
下載積分:10積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
季高中地理 第2章 區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設課件 新人教版必修3
成才之路成才之路 地理地理路漫漫其修遠兮路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索吾將上下而求索人教版人教版 必修必修3區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設第二章第二章學學 法法 點點 撥撥5內(nèi)內(nèi) 容容 概概 要要1內(nèi)內(nèi) 容容 概概 要要 本章共包括兩節(jié)內(nèi)容。第一節(jié)是“荒漠化的防治以我國西北地區(qū)為例”,選擇了我國西北地區(qū)荒漠化的防治為典型案例。首先從干旱為主的地理環(huán)境特征入手,探討荒漠化發(fā)生和發(fā)展的自然因素,特別點明自然因素只是荒漠化發(fā)展的潛在因素;然后以人為因素為重點,探討荒漠化發(fā)生、發(fā)展過程中的不同特點;針對荒漠化的成因,最后指明了荒漠化防治的對策和措施。第二節(jié)是“森林的開發(fā)和保護以亞馬孫熱帶雨林為例”,首先分析了熱帶雨林的全球環(huán)境效應和雨林生態(tài)的脆弱性,然后客觀地說明了導致雨林被毀的原因,最后在“雨林的前途開發(fā)還是保護”中表明態(tài)度,應該把保護放在第一位。學學 法法 點點 撥撥 抓住環(huán)境整體性這一中心。例如,第一節(jié)要緊緊圍繞“干旱”這一自然地理特征,分析荒漠化的自然背景和人為原因,對癥下藥搜尋防治對策和措施。學習第二節(jié)時以“濕熱”環(huán)境為切入點,理解雨林的環(huán)境效應和脆弱性就非常簡單明了了,保護放在第一位也就成了自然而然推出的結論。 掌握區(qū)域環(huán)境問題的分析方法。學習本章教材不應拘泥于教材案例,而應以此為分析問題的基礎,掌握分析思路和方法,向其他地區(qū)延伸。如在荒漠化的防治中,由我國西北地區(qū)延伸到非洲薩赫勒地區(qū);在森林的保護和開發(fā)中,由亞馬孫熱帶雨林延伸到西雙版納的雨林生態(tài)農(nóng)業(yè)。在對案例的延伸探究過程中,完成對所學知識的遷移,從而提高自己提出問題、分析問題、解決問題的能力。