《七年級歷史上冊 第三學(xué)習(xí)主題 漢武帝的文治武功課件2 川教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級歷史上冊 第三學(xué)習(xí)主題 漢武帝的文治武功課件2 川教版（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第1111課課秦時明月漢時關(guān)秦時明月漢時關(guān) 滾滾黃河藍(lán)藍(lán)的天滾滾黃河藍(lán)藍(lán)的天壯士鐵馬將軍劍壯士鐵馬將軍劍 旌旗半卷出長安旌旗半卷出長安女兒柔腸男兒膽女兒柔腸男兒膽 滔滔熱血汗衣冠滔滔熱血汗衣冠 大漠無垠江湖遠(yuǎn)大漠無垠江湖遠(yuǎn) 暴雨驚雷亦如磐暴雨驚雷亦如磐美人淚美人淚 杯中酒杯中酒 天下任天下任 丈夫肩丈夫肩風(fēng)瀟瀟風(fēng)瀟瀟 路漫漫路漫漫 情切切情切切 意綿綿意綿綿生死盟生死盟 山河戀山河戀 君與臣君與臣 恩與怨恩與怨何必回頭傷往事何必回頭傷往事 且把風(fēng)流唱少年且把風(fēng)流唱少年萬里江山千均擔(dān)萬里江山千均擔(dān) 守業(yè)更比創(chuàng)業(yè)難守業(yè)更比創(chuàng)業(yè)難漢武帝的文治武功長安長安洛陽洛陽前202年，劉邦公元25年，劉秀 建

2、立東漢漢武帝的文治武功漢武帝的文治武功漢武帝的文治武功各家學(xué)派同時存在，攪亂了人們的思各家學(xué)派同時存在，攪亂了人們的思想，不利于國家的專制統(tǒng)治。想，不利于國家的專制統(tǒng)治。漢武帝面臨的問題漢武帝面臨的問題王國問題，影響到國家的統(tǒng)一。王國問題，影響到國家的統(tǒng)一。問題一問題一問題二問題二想一想想一想如果你是一位大臣，你會給漢武帝提出什么建議？如果你是一位大臣，你會給漢武帝提出什么建議？漢武帝的文治武功漢武帝的文治武功漢武帝的文治武功 簡明扼要的歸納出漢武帝的文治武功。簡明扼要的歸納出漢武帝的文治武功。 （提示：從以下方面歸納）（提示：從以下方面歸納）比一比比一比 提出你不懂的問題，問同學(xué)、問老師。提

3、出你不懂的問題，問同學(xué)、問老師。漢武帝的文治武功漢武帝的文治武功漢武帝的文治武功核心：核心：國家要一統(tǒng)于皇帝國家要一統(tǒng)于皇帝大一統(tǒng)的思想大一統(tǒng)的思想萬物要一統(tǒng)于天萬物要一統(tǒng)于天漢武帝的文治漢武帝的文治漢武帝的文治想一想想一想從圖中你能得到哪些歷史信息？從圖中你能得到哪些歷史信息？漢武帝的文治漢武帝的文治漢武帝的文治 “武帝施主父之冊。下推恩之令。武帝施主父之冊。下推恩之令。使諸侯王得分戶邑，以封子弟。使諸侯王得分戶邑，以封子弟?！?漢書漢書 材料中材料中“武帝武帝”指誰？指誰？ 武帝下武帝下“推恩令推恩令”主要解決什么問題？主要解決什么問題？ “推恩令推恩令”的內(nèi)容是什么？有何作用？的內(nèi)容是什

4、么？有何作用？想一想想一想材料材料請回答請回答漢武帝的文治漢武帝的文治漢武帝的文治推恩令的效果推恩令的效果諸侯國諸侯國( (父父) )實(shí)行推恩令前實(shí)行推恩令前諸侯國諸侯國( (嫡長子嫡長子) )實(shí)行推恩令后實(shí)行推恩令后諸侯國諸侯國( (父父) )長子長子次子次子三子三子漢武帝的文治漢武帝的文治漢武帝的文治看一看漢武帝的文治漢武帝的文治漢武帝的文治長安長安武威郡張掖郡敦煌郡酒泉郡益州郡九真郡漢武帝的武功漢武帝的武功漢武帝的武功歷史的證據(jù)漢武帝的武功漢武帝的武功漢武帝的武功漢武帝的文治武功漢武帝的文治武功文治文治武功武功思想文化方面： 罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)。罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)。 興辦太學(xué)興辦太學(xué)政治方面：頒布推恩令，解決王國問題。頒布推恩令，解決王國問題。經(jīng)濟(jì)方面：整頓財政整頓財政民族關(guān)系方面：開發(fā)邊疆開發(fā)邊疆漢武帝的文治武功漢武帝的文治武功漢武帝的文治武功漢武帝的文治武功漢武帝的文治武功漢武帝的文治武功課后活動課后活動如何評價漢武帝？如何評價漢武帝？評價原則：評價原則： 一分為二