《九年級(jí)思想品德全冊 第二單元 五星紅旗我為你驕傲第四課 全民共同富裕4.2 切好“蛋糕” 共同富裕課件 魯教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)思想品德全冊 第二單元 五星紅旗我為你驕傲第四課 全民共同富裕4.2 切好“蛋糕” 共同富裕課件 魯教版（26頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、切好切好蛋糕蛋糕 共同富裕共同富裕19581958年，我國提出了年，我國提出了“大躍進(jìn)大躍進(jìn)”口號(hào)口號(hào) ，組織，組織人民公社，實(shí)行人民公社，實(shí)行平均分平均分配配制度，吃制度，吃“大鍋飯大鍋飯”。上工一窩蜂上工一窩蜂 , 干活鬧哄哄干活鬧哄哄 , 放工往前沖放工往前沖 , 苦了想干的苦了想干的,累了實(shí)干的，累了實(shí)干的，便宜了搗蛋的便宜了搗蛋的。 某服裝廠是一家集體企業(yè)。該企業(yè)多年來的產(chǎn)品種類多、質(zhì)量高。市場不斷得到擴(kuò)大，經(jīng)濟(jì)效益逐年增高。在當(dāng)前激烈的市場競爭中為什么該企業(yè)能夠取勝？該企業(yè)的負(fù)責(zé)人在接受記者采訪時(shí)說，原因是多方面的，但是有一個(gè)很重要的原因就是我們企業(yè)的員工始終保持的高昂的工作積極性

2、，這源自我們在分配制度上的改革，我們在分配上實(shí)行了崗位工資、績效工資、計(jì)件工資崗位工資、績效工資、計(jì)件工資，還設(shè)置了科技創(chuàng)新科技創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)、產(chǎn)品質(zhì)量獎(jiǎng)、銷售貢獻(xiàn)獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)、產(chǎn)品質(zhì)量獎(jiǎng)、銷售貢獻(xiàn)獎(jiǎng)等分配方式，這樣使收入分配拉開了檔次 分配制度的分配制度的新新變化變化1.1.我國我國現(xiàn)階段現(xiàn)階段的的分配制度分配制度是什么？是什么？按勞分配按勞分配為主體、為主體、多種分配方式多種分配方式并存。并存。 2.2.我國現(xiàn)階段的分配制度是由什么決定的？我國現(xiàn)階段的分配制度是由什么決定的？ 現(xiàn)階段的分配制度與現(xiàn)階段的分配制度與社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度相適應(yīng)。相適應(yīng)。3 3、分配原則、分配原則: :勞

3、動(dòng)、資本、技術(shù)和管理、土地勞動(dòng)、資本、技術(shù)和管理、土地等生產(chǎn)要素按等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配。貢獻(xiàn)參與分配。欣賞故事，互動(dòng)思考：故事中出現(xiàn)了哪些分配方式？故事中出現(xiàn)了哪些分配方式？小伙子小伙子張老漢張老漢 張大媽：我在馬路邊，張大媽：我在馬路邊， 開了一小店，每月的開了一小店，每月的 收入有幾千。收入有幾千。 小伙子：張小伙子：張老漢老漢,我我問你，可有老人在一起？問你，可有老人在一起？張老漢張老漢小伙子小伙子討論并總結(jié)一下：討論并總結(jié)一下：堅(jiān)堅(jiān)持以按勞分配為主體持以按勞分配為主體，多種分配方式并存的多種分配方式并存的分配制度，把按勞分分配制度，把按勞分配和按生產(chǎn)要素分配配和按生產(chǎn)要素分配結(jié)合結(jié)

4、合的好處？的好處？實(shí)行這一分配制度，有利于發(fā)揮實(shí)行這一分配制度，有利于發(fā)揮收入分配的收入分配的激勵(lì)作用激勵(lì)作用，極大地，極大地調(diào)動(dòng)人們的調(diào)動(dòng)人們的積極性和創(chuàng)造性積極性和創(chuàng)造性，有利于有利于吸引人才、留住人才吸引人才、留住人才，充分發(fā)揮人才的作用，促進(jìn)國充分發(fā)揮人才的作用，促進(jìn)國家和社會(huì)的發(fā)展家和社會(huì)的發(fā)展。 這位大學(xué)生及周圍的人是怎樣富裕這位大學(xué)生及周圍的人是怎樣富裕起來的？起來的？ 思 考 我國的基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度允許并鼓勵(lì)我國的基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度允許并鼓勵(lì)一部分人通過一部分人通過誠實(shí)勞動(dòng)誠實(shí)勞動(dòng)和和合法經(jīng)營合法經(jīng)營先富起來，先富起來，然后帶動(dòng)和幫助其他人逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕。然后帶動(dòng)和

5、幫助其他人逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕。 江蘇華西村是大陸首富村的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)樣本，江蘇華西村是大陸首富村的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)樣本，它的創(chuàng)業(yè)史猶如神話：它的創(chuàng)業(yè)史猶如神話：19611961年建村時(shí)，集體積年建村時(shí)，集體積累累17641764元，人均分配元，人均分配5353元，人日均口糧半斤，元，人日均口糧半斤，靠吃紅花草度日?？砍约t花草度日。20012001年，華西村工商業(yè)銷售年，華西村工商業(yè)銷售收入收入4545億，最窮的村民家存款億，最窮的村民家存款5050多萬元，最多多萬元，最多的的500500多萬元，家家住著平均多萬元，家家住著平均500500平方米的別墅，平方米的別墅，至少擁有一輛轎車。至少擁有一輛轎車。華西村

6、華西村全國農(nóng)村走共同富裕道路的典型全國農(nóng)村走共同富裕道路的典型農(nóng)民別墅農(nóng)民別墅普通民居，在華西村征得主人同意后，普通民居，在華西村征得主人同意后，每戶人家都可參觀每戶人家都可參觀吳仁寶語錄：吳仁寶語錄：自己富了不算自己富了不算富，集體富了富，集體富了才算富；一村才算富；一村富了不算富，富了不算富，全國富了才算全國富了才算富富。 分析分析兩組兩組關(guān)系關(guān)系:先富先富共富共富必由之路必由之路根本目標(biāo)根本目標(biāo)共同富裕共同富裕同步富裕同步富裕同時(shí)富裕同時(shí)富裕同等富裕同等富裕試試身手吧！試試身手吧！請分請分析下列收入中，哪析下列收入中，哪些是合法收入？哪些是些是合法收入？哪些是非法收入？非法收入？1、王某

7、外出打工當(dāng)建筑工人，一年下來，掙了、王某外出打工當(dāng)建筑工人，一年下來，掙了8000元錢。元錢。2、某局長利用職務(wù)之便，給某開發(fā)商招攬建筑工、某局長利用職務(wù)之便，給某開發(fā)商招攬建筑工程，獲取好處費(fèi)程，獲取好處費(fèi)30萬元。萬元。3、張某取得了一項(xiàng)科技發(fā)明成果，專利權(quán)被某企、張某取得了一項(xiàng)科技發(fā)明成果，專利權(quán)被某企業(yè)購買，獲利業(yè)購買，獲利20萬元。萬元。4、賈某把自己的一批產(chǎn)品貼上某名牌產(chǎn)品的商標(biāo)、賈某把自己的一批產(chǎn)品貼上某名牌產(chǎn)品的商標(biāo)后出售，獲利后出售，獲利15萬元。萬元。5、李某是位個(gè)體餐館的老板，年終繳納各種稅款、李某是位個(gè)體餐館的老板，年終繳納各種稅款后，獲利后，獲利5萬元。萬元。6、梁某

8、把拾到的、梁某把拾到的3萬元錢據(jù)為己有。萬元錢據(jù)為己有。由以上分析可見： 1、財(cái)富的取得要靠自己的勤勞和智慧，要通過合法正當(dāng)?shù)姆绞健?2、我國法律保護(hù)一切合法的勞動(dòng)收入和合法的非勞動(dòng)收入，打擊和取締非法收入。思維拓展：思維拓展：大學(xué)生的行為和一些人取得大學(xué)生的行為和一些人取得合法收入的例子給我們什么合法收入的例子給我們什么啟發(fā)呢？啟發(fā)呢？1.1.我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度和我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度，為每一個(gè)人提供了分配制度，為每一個(gè)人提供了干事創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)干事創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)。2 2、每個(gè)人都應(yīng)抓住有利條件，、每個(gè)人都應(yīng)抓住有利條件，充分施展個(gè)人才華，為國家經(jīng)充分施展個(gè)人才華，為國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展作

9、出貢獻(xiàn)。濟(jì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。3 3、致富要靠自己的勤勞和智慧，致富要靠自己的勤勞和智慧，要通過要通過合法正當(dāng)合法正當(dāng)?shù)姆绞健５姆绞健? 4、我們現(xiàn)在要珍惜受教育的機(jī)、我們現(xiàn)在要珍惜受教育的機(jī)會(huì)和發(fā)展環(huán)境，努力學(xué)習(xí)科學(xué)會(huì)和發(fā)展環(huán)境，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為未來發(fā)展打下堅(jiān)文化知識(shí)，為未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。實(shí)基礎(chǔ)。我國堅(jiān)持了現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制我國堅(jiān)持了現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度，就會(huì)在全社會(huì)形成度，就會(huì)在全社會(huì)形成“人盡其才、物盡其用、人盡其才、物盡其用、地盡其力地盡其力”的局面，就能使一切生產(chǎn)要素的的局面，就能使一切生產(chǎn)要素的活活力競相迸發(fā)力競相迸發(fā)，使一切創(chuàng)，使一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)造社會(huì)財(cái)富

10、的富的源泉充分源泉充分涌流涌流，為實(shí)現(xiàn)共同富裕奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。，為實(shí)現(xiàn)共同富裕奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。隨著我國隨著我國生產(chǎn)力水平生產(chǎn)力水平的不斷提高，的不斷提高，分配方式分配方式越越來越科學(xué)合理，黨和政府采取保護(hù)合法收入、取來越科學(xué)合理，黨和政府采取保護(hù)合法收入、取締非法收入、調(diào)節(jié)過高收入、保護(hù)低收入者基本締非法收入、調(diào)節(jié)過高收入、保護(hù)低收入者基本生活等生活等一系列政策一系列政策，現(xiàn)存的收入差距一定會(huì)逐步，現(xiàn)存的收入差距一定會(huì)逐步縮小，共同富裕的目標(biāo)一定能縮小，共同富裕的目標(biāo)一定能夠夠?qū)崿F(xiàn)。實(shí)現(xiàn)。如何評價(jià)我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制如何評價(jià)我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度？（我國共同富裕

11、的目標(biāo)為什么能實(shí)現(xiàn)？）度？（我國共同富裕的目標(biāo)為什么能實(shí)現(xiàn)？）課堂鞏固練習(xí)：課堂鞏固練習(xí)：1 1、我國社會(huì)主義初級(jí)階段的分配制度是（我國社會(huì)主義初級(jí)階段的分配制度是（ ） A A 公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展 B B 按勞分配按勞分配 C C 按勞分配為主體，多種分配方式并存按勞分配為主體，多種分配方式并存 D D 按勞分配和按需分配相結(jié)合按勞分配和按需分配相結(jié)合C C2 2、“天下皆貧我獨(dú)富，我富也貧；天下皆富我亦富，此天下皆貧我獨(dú)富，我富也貧；天下皆富我亦富，此為真富。為真富?！边@種致富觀體現(xiàn)了（這種致富觀體現(xiàn)了（ ） A A 先富要帶動(dòng)后富，走

12、向共富先富要帶動(dòng)后富，走向共富 B B 只有同時(shí)、同等程度地富裕，才是真富只有同時(shí)、同等程度地富裕，才是真富 C C 防止懸殊，實(shí)現(xiàn)貧富均等防止懸殊，實(shí)現(xiàn)貧富均等 D D 允許和鼓勵(lì)先富，但要防止兩極分化允許和鼓勵(lì)先富，但要防止兩極分化 3 3、為縮小我國東西部地區(qū)的貧富差距，黨和政府決定實(shí)為縮小我國東西部地區(qū)的貧富差距，黨和政府決定實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略。這個(gè)戰(zhàn)略的實(shí)施，體現(xiàn)了（施西部大開發(fā)戰(zhàn)略。這個(gè)戰(zhàn)略的實(shí)施，體現(xiàn)了（ ) ) A A 社會(huì)主義本質(zhì)社會(huì)主義本質(zhì) B B 共同富裕的根本原則共同富裕的根本原則 C C 讓一部分人先富起來的方針讓一部分人先富起來的方針 D D 同步富裕的原則同步富裕的原則 A AB