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1、考 題 探 究考 題 探 究考 點(diǎn) 聚 焦考 點(diǎn) 聚 焦考 點(diǎn) 拓 展考 點(diǎn) 拓 展第7課時(shí)跨越代溝 友誼的天空解 題 指 導(dǎo)解 題 指 導(dǎo)第7課時(shí) 跨越代溝 友誼的天空考 點(diǎn) 聚 焦考點(diǎn)拓展考題探究考點(diǎn)聚焦解題指導(dǎo)課標(biāo)要求：課標(biāo)要求：1體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和長(zhǎng)輩。學(xué)會(huì)與父母平孝敬父母和長(zhǎng)輩。學(xué)會(huì)與父母平等溝通等溝通，調(diào)適逆反心理。增強(qiáng)與家人共創(chuàng)共享家庭美德的意識(shí)和能力。調(diào)適逆反心理。增強(qiáng)與家人共創(chuàng)共享家庭美德的意識(shí)和能力。2了解教師的工作了解教師的工作，積極與教師進(jìn)行有效溝通積極與教師進(jìn)行有效溝通，正確對(duì)待教師的表?yè)P(yáng)正確對(duì)待教師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)與批評(píng)

2、，增進(jìn)與教師的感情。增進(jìn)與教師的感情。3積極與同學(xué)、朋友和成人交往積極與同學(xué)、朋友和成人交往，體會(huì)交往與友誼對(duì)生命成長(zhǎng)的意義體會(huì)交往與友誼對(duì)生命成長(zhǎng)的意義。4學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往，建立同學(xué)間的真誠(chéng)友誼建立同學(xué)間的真誠(chéng)友誼，正確認(rèn)正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的交往與友誼識(shí)異性同學(xué)之間的交往與友誼，把握原則與尺度。把握原則與尺度。第7課時(shí) 跨越代溝 友誼的天空考點(diǎn)拓展考題探究考點(diǎn)聚焦解題指導(dǎo)考點(diǎn)1 走近父母 問(wèn)題問(wèn)題解讀解讀1.為什么要孝敬父為什么要孝敬父母？母？(1)父母賦予我們生命父母賦予我們生命，哺育我們成長(zhǎng)哺育我們成長(zhǎng)，教給我們教給我們知識(shí)、技能和做人的道理。知

3、識(shí)、技能和做人的道理。(2)父母對(duì)子女的愛(ài)是世界上最無(wú)私、最偉大的愛(ài)父母對(duì)子女的愛(ài)是世界上最無(wú)私、最偉大的愛(ài)。(3)孝敬父母既是為人的基本要求孝敬父母既是為人的基本要求，也是中華民族也是中華民族的傳統(tǒng)美德。的傳統(tǒng)美德。(4)在現(xiàn)代社會(huì)在現(xiàn)代社會(huì)，孝敬父母是基本的道德規(guī)范。孝敬父母是基本的道德規(guī)范。2.如何孝敬父母？如何孝敬父母？(孝敬父母孝敬父母，在日在日常生活中應(yīng)做到哪常生活中應(yīng)做到哪幾個(gè)方面？幾個(gè)方面？)(1)聽(tīng)從父母的正確教誨聽(tīng)從父母的正確教誨，認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)做人。踏實(shí)做人。(2)體諒父母和家庭的困難體諒父母和家庭的困難，生活上艱苦樸素、勤生活上艱苦樸素、勤儉節(jié)約儉節(jié)約，不向父母

4、提過(guò)分的要求。不向父母提過(guò)分的要求。(3)親近、關(guān)心和幫助父母親近、關(guān)心和幫助父母，主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)。主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)。(4)贍養(yǎng)父母。贍養(yǎng)父母。(物質(zhì)、精神物質(zhì)、精神)第7課時(shí) 跨越代溝 友誼的天空考點(diǎn)拓展考題探究考點(diǎn)聚焦解題指導(dǎo)3.和父母產(chǎn)和父母產(chǎn)生代溝的原生代溝的原因有哪些？因有哪些？(1)進(jìn)入青春期進(jìn)入青春期，自我意識(shí)和自尊心不斷增強(qiáng)自我意識(shí)和自尊心不斷增強(qiáng)，獨(dú)立性越獨(dú)立性越來(lái)越強(qiáng)。來(lái)越強(qiáng)。(2)情緒和心理的變化。情緒和心理的變化。(3)逐步用批判的目光看待父母。逐步用批判的目光看待父母。(4)我們與同伴的關(guān)系越來(lái)越密切。我們與同伴的關(guān)系越來(lái)越密切。(5)父母把我們當(dāng)成不懂事的父母把我

5、們當(dāng)成不懂事的“小孩兒小孩兒”。(6)雙方在知識(shí)水平、思想觀念、行為方式等方面存在差雙方在知識(shí)水平、思想觀念、行為方式等方面存在差異。異。4.如何與父如何與父母溝通？母溝通？(1)要認(rèn)識(shí)自己的變化和特點(diǎn)要認(rèn)識(shí)自己的變化和特點(diǎn)，主動(dòng)與父母溝通主動(dòng)與父母溝通，讓父母讓父母了解我們的變化了解我們的變化，理解我們的愿望。理解我們的愿望。(2)客觀地看待自己與父母在知識(shí)和能力上的差別客觀地看待自己與父母在知識(shí)和能力上的差別，從內(nèi)從內(nèi)心尊重父母心尊重父母，愉快地接受父母正確的意見(jiàn)和建議。愉快地接受父母正確的意見(jiàn)和建議。(3)了解父母的辛苦、困難了解父母的辛苦、困難，體驗(yàn)父母的情緒和需要體驗(yàn)父母的情緒和需要

6、，關(guān)關(guān)心父母的身體和心理狀況心父母的身體和心理狀況，給予父母更多的精神安慰。給予父母更多的精神安慰。(4)調(diào)節(jié)、控制自己的情緒、態(tài)度調(diào)節(jié)、控制自己的情緒、態(tài)度，克服逆反心理。克服逆反心理。(5)妥善處理尊重父母、孝敬父母與幫助父母的關(guān)系。妥善處理尊重父母、孝敬父母與幫助父母的關(guān)系。第7課時(shí) 跨越代溝 友誼的天空考點(diǎn)2 理解老師 考點(diǎn)拓展考題探究考點(diǎn)聚焦解題指導(dǎo)問(wèn)題問(wèn)題解讀解讀1.為什么要尊敬老師？為什么要尊敬老師？(1)教師是人類文明的傳遞者教師是人類文明的傳遞者，肩負(fù)著教書育人肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé)的神圣職責(zé)，這一職業(yè)是崇高的。這一職業(yè)是崇高的。(2)教師對(duì)人類文明所做的貢獻(xiàn)值得我們尊敬。

7、教師對(duì)人類文明所做的貢獻(xiàn)值得我們尊敬。(3)尊師是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。尊師是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。2.如何尊敬老師？如何尊敬老師？對(duì)老師的尊敬體現(xiàn)在日常的學(xué)習(xí)和生活之中；對(duì)老師的尊敬體現(xiàn)在日常的學(xué)習(xí)和生活之中；虛心聽(tīng)取老師的教誨虛心聽(tīng)取老師的教誨，努力達(dá)到老師的要求；感努力達(dá)到老師的要求；感激老師的關(guān)心和教育；與老師交往時(shí)激老師的關(guān)心和教育；與老師交往時(shí)，謙虛、恭謙虛、恭敬、有禮貌；關(guān)心、體諒和幫助老師。敬、有禮貌；關(guān)心、體諒和幫助老師。3.你理想中的師生關(guān)系你理想中的師生關(guān)系是怎樣的？是怎樣的？(新型師生新型師生關(guān)系的特點(diǎn)關(guān)系的特點(diǎn))平等、民主、相互尊重、和諧、互助的師生關(guān)平等、民主、相互尊重

8、、和諧、互助的師生關(guān)系。系。第7課時(shí) 跨越代溝 友誼的天空考點(diǎn)拓展考題探究考點(diǎn)聚焦解題指導(dǎo)4.如何與老師溝如何與老師溝通通，建立良好建立良好的師生關(guān)系？的師生關(guān)系？需要師生雙方互相理解、共同努力需要師生雙方互相理解、共同努力，需要我們采取恰需要我們采取恰當(dāng)?shù)耐緩胶头椒ㄅc老師積極溝通。當(dāng)?shù)耐緩胶头椒ㄅc老師積極溝通。(1)自覺(jué)接受老師的指導(dǎo)。自覺(jué)接受老師的指導(dǎo)。(2)正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)。正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)。(對(duì)待表?yè)P(yáng)：戒驕戒對(duì)待表?yè)P(yáng)：戒驕戒躁躁，再接再厲。對(duì)待批評(píng)：有則改之再接再厲。對(duì)待批評(píng)：有則改之，無(wú)則加勉無(wú)則加勉)(3)了解老師的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。了解老師的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。(4)理解和寬容

9、老師的缺點(diǎn)、過(guò)失。當(dāng)我們的觀點(diǎn)與理解和寬容老師的缺點(diǎn)、過(guò)失。當(dāng)我們的觀點(diǎn)與老師有分歧老師有分歧，或?qū)蠋熡幸庖?jiàn)或?qū)蠋熡幸庖?jiàn)，要選擇合適的時(shí)機(jī)要選擇合適的時(shí)機(jī)，以以善意的態(tài)度向老師指出善意的態(tài)度向老師指出，并與老師探討解決的辦法。并與老師探討解決的辦法。(5)主動(dòng)、熱情地與老師交往主動(dòng)、熱情地與老師交往，不要以對(duì)立的態(tài)度冷不要以對(duì)立的態(tài)度冷淡、疏遠(yuǎn)老師淡、疏遠(yuǎn)老師，避免以逆反的態(tài)度頂撞老師避免以逆反的態(tài)度頂撞老師，切不可對(duì)切不可對(duì)老師求全責(zé)備老師求全責(zé)備，更不應(yīng)懷恨在心。更不應(yīng)懷恨在心。第7課時(shí) 跨越代溝 友誼的天空考點(diǎn)3 友誼的天空考點(diǎn)拓展考題探究考點(diǎn)聚焦解題指導(dǎo)問(wèn)題問(wèn)題解讀解讀1.為什么需

10、要友為什么需要友情？情？(1)友情是心靈的需要友情是心靈的需要，是一種重要的精神需要。真是一種重要的精神需要。真摯的友誼是人生最寶貴的財(cái)富。摯的友誼是人生最寶貴的財(cái)富。(2)進(jìn)入少年期后進(jìn)入少年期后，我們更愿意向自己的同齡伙伴特我們更愿意向自己的同齡伙伴特別是親密朋友傾訴心事別是親密朋友傾訴心事，特別渴求友誼。特別渴求友誼。(3)在我們的成長(zhǎng)道路上在我們的成長(zhǎng)道路上，朋友給予了我們很多很多朋友給予了我們很多很多，伴隨我們一起成長(zhǎng)。伴隨我們一起成長(zhǎng)。2.交友的原則是交友的原則是什么？什么？善交益友；樂(lè)交善交益友；樂(lè)交“諍友諍友”；遠(yuǎn)離損友。；遠(yuǎn)離損友。注意：注意：真正的友誼不是真正的友誼不是“江

11、湖義氣江湖義氣”或或“哥們兒義哥們兒義氣氣”。第7課時(shí) 跨越代溝 友誼的天空考點(diǎn)拓展考題探究考點(diǎn)聚焦解題指導(dǎo)3.怎樣培育友情怎樣培育友情？講究交友的藝術(shù)。對(duì)待同學(xué)和朋友要心胸寬闊講究交友的藝術(shù)。對(duì)待同學(xué)和朋友要心胸寬闊，理解理解體諒體諒，嚴(yán)以律己嚴(yán)以律己，寬以待人；真正的友誼不包含嫉妒；寬以待人；真正的友誼不包含嫉妒；我們交友既要講原則我們交友既要講原則，又要理解、信任和寬容朋友。又要理解、信任和寬容朋友。4.如何正確認(rèn)識(shí)如何正確認(rèn)識(shí)男生女生之間男生女生之間的交往？的交往？(1)男女之間相互交往是很平常的事。男女之間相互交往是很平常的事。(2)男女同學(xué)之間的正常交往和純真的同學(xué)友情男女同學(xué)之間

12、的正常交往和純真的同學(xué)友情，不僅不僅有益于我們身心的健康成長(zhǎng)有益于我們身心的健康成長(zhǎng)，而且有利于形成團(tuán)結(jié)的班而且有利于形成團(tuán)結(jié)的班集體氛圍。如果處理不當(dāng)集體氛圍。如果處理不當(dāng)，就會(huì)產(chǎn)生煩惱就會(huì)產(chǎn)生煩惱，影響學(xué)習(xí)影響學(xué)習(xí)，甚至損害身心健康。甚至損害身心健康。(3)遵循遵循“自然自然”和和“適度適度”的交往原則。的交往原則。第7課時(shí) 跨越代溝 友誼的天空考 點(diǎn) 拓 展考點(diǎn)拓展考題探究考點(diǎn)聚焦1 關(guān)于孝敬父母的名言警句父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。百善孝為先。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。親愛(ài)我，孝何難；親憎我，孝方賢。父母之所愛(ài)亦愛(ài)之，父母之所敬亦敬之。解題指導(dǎo)第7課時(shí) 跨越代溝 友誼的天空

13、考點(diǎn)拓展考題探究考點(diǎn)聚焦解題指導(dǎo)2 關(guān)于尊師的名言(1)教師是人類的靈魂工程師。(2)師者，所以傳道授業(yè)解惑也。(3)為學(xué)莫重于尊師。(4)明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。第7課時(shí) 跨越代溝 友誼的天空考點(diǎn)拓展考題探究考點(diǎn)聚焦解題指導(dǎo)3 關(guān)于友誼的名言(1)除了一個(gè)真心的朋友之外沒(méi)有一樣藥劑是可以通心的。(2)人生得一知己足矣。(3)世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正的朋友。(4)人之相識(shí)，貴在相知；人之相知，貴在知心。第7課時(shí) 跨越代溝 友誼的天空考 題 探 究考點(diǎn)拓展考題探究考點(diǎn)聚焦探究點(diǎn)一 孝敬父母，學(xué)會(huì)與父母溝通例1新修改的老年人權(quán)益保障法于2013年7月1日

14、起施行。該法明確規(guī)定，“家庭成員應(yīng)當(dāng)關(guān)心老年人的精神需求，不得忽視、冷落老年人?！薄芭c老年人分開(kāi)居住的家庭成員，應(yīng)當(dāng)經(jīng)?？赐蛘邌?wèn)候老年人。”上述規(guī)定 ()A表明孝敬父母已經(jīng)成為子女的法定義務(wù)B有利于進(jìn)一步弘揚(yáng)孝親敬長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德C要求成年子女只需要在精神上慰藉父母D能夠從根本上解決我國(guó)面臨的養(yǎng)老問(wèn)題B解題指導(dǎo)第7課時(shí) 跨越代溝 友誼的天空考點(diǎn)拓展考題探究考點(diǎn)聚焦解題指導(dǎo)應(yīng)對(duì)策略孝敬父母本來(lái)就是子女的法定義務(wù)，并不是因?yàn)樵摲ǖ男抻?，所以A不符合題意。孝敬父母既包括物質(zhì)上的贍養(yǎng)，也包括精神上的安慰，所以C錯(cuò)。中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法并不能從根本上解決我國(guó)面臨的養(yǎng)老問(wèn)題，但是會(huì)有利于進(jìn)一步弘揚(yáng)

15、孝親敬長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德，所以B正確，D錯(cuò)誤。 第7課時(shí) 跨越代溝 友誼的天空考點(diǎn)拓展考題探究考點(diǎn)聚焦探究點(diǎn)二 建立和諧的師生關(guān)系 例2初中生小輝在日記中寫道：“過(guò)去語(yǔ)文老師對(duì)我好，我愿意聽(tīng)他的課，學(xué)習(xí)有信心，覺(jué)得不好好學(xué)習(xí)起碼對(duì)不起老師?？墒且粓?chǎng)誤會(huì)中他批評(píng)了我，讓我既怕他又怨他。”我們應(yīng)當(dāng)怎樣正確對(duì)待老師的批評(píng)和教育，消除與老師的誤會(huì)，增進(jìn)師生感情？解題指導(dǎo)應(yīng)對(duì)策略本題主要考查學(xué)生對(duì)處理與老師之間的矛盾和誤解的認(rèn)識(shí)和處理辦法。在與老師的交往中難免會(huì)出現(xiàn)磕磕碰碰，對(duì)待老師的錯(cuò)誤和過(guò)失，我們要理解、寬容和體諒，要及時(shí)地與老師溝通?；卮饡r(shí)只要有利于化解師生之間的矛盾和誤解，言之有理即可。第7課時(shí) 跨越

16、代溝 友誼的天空考點(diǎn)拓展考題探究考點(diǎn)聚焦答案主動(dòng)溝通。正確對(duì)待老師的批評(píng)，把批評(píng)當(dāng)作防疫站或急診室，做到有則改之，無(wú)則加勉。理解和寬容老師的缺點(diǎn)、過(guò)失。選擇合適時(shí)機(jī)，以善意的態(tài)度指出老師的錯(cuò)誤，并原諒老師的錯(cuò)誤。不要以對(duì)立的態(tài)度冷淡、疏遠(yuǎn)老師，避免以逆反的態(tài)度頂撞老師，切不可求全責(zé)備，更不應(yīng)懷恨在心等。解題指導(dǎo)第7課時(shí) 跨越代溝 友誼的天空考點(diǎn)拓展考題探究考點(diǎn)聚焦探究點(diǎn)三 男生女生例32014成都 對(duì)下面漫畫保持距離中的校規(guī)內(nèi)容，你的正確態(tài)度是()A贊成，男女生間不可能產(chǎn)生真正的友誼B反對(duì)，男女生正常交往有益于身心健康C贊成，男女生交往要遵循校規(guī)的規(guī)定D反對(duì)，男女生一般都具有自我性別意識(shí) B解

17、題指導(dǎo)第7課時(shí) 跨越代溝 友誼的天空考點(diǎn)拓展考題探究考點(diǎn)聚焦解題指導(dǎo)應(yīng)對(duì)策略這是一道漫畫選擇題。審漫畫要表達(dá)的意思：某校校規(guī)規(guī)定，男女同學(xué)要保持一定的交往距離。審問(wèn)題：你的正確態(tài)度。綜合，題意是：你是否贊成學(xué)校這種做法？回歸教材：男女生正常交往有很多益處，因此學(xué)校的做法是不科學(xué)的做法，不正確。得結(jié)論：所以不贊成學(xué)校的做法，故答案選擇B。第7課時(shí) 跨越代溝 友誼的天空解 題 指 導(dǎo)考點(diǎn)拓展考題探究考點(diǎn)聚焦示例“假如父母再活30年，假如自己平均每年回家1次，每次5天，這些時(shí)間中再減去應(yīng)酬、吃飯、睡覺(jué)等時(shí)間，那么一年中真正陪在父母身邊的時(shí)間大約24個(gè)小時(shí)，30年總共720個(gè)小時(shí)，也就是一個(gè)月的時(shí)間。

18、”近日，網(wǎng)上這道“親情計(jì)算題”引發(fā)了網(wǎng)友們的無(wú)限感慨?？戳诉@道“親情計(jì)算題”，你有何感受？解題指導(dǎo)第7課時(shí) 跨越代溝 友誼的天空考點(diǎn)拓展考題探究考點(diǎn)聚焦答題策略解題指導(dǎo)如如何何審審題題辨性辨性質(zhì)質(zhì)本題是一道認(rèn)識(shí)本題是一道認(rèn)識(shí)(理解、感悟、感想、體會(huì)理解、感悟、感想、體會(huì))類的簡(jiǎn)答題。類的簡(jiǎn)答題。審要審要點(diǎn)點(diǎn)抓住材料所表達(dá)的中心意思是珍惜時(shí)間抓住材料所表達(dá)的中心意思是珍惜時(shí)間，珍惜親情。珍惜親情。如如何何答答題題析思析思路路(1)審材料審材料，總結(jié)材料中的信息：總結(jié)材料中的信息： 從材料中的計(jì)算可知從材料中的計(jì)算可知，子子女陪父母的時(shí)間太少了。女陪父母的時(shí)間太少了。(2)確定答題相應(yīng)角度：孝敬父

19、母應(yīng)該?；丶铱纯创_定答題相應(yīng)角度：孝敬父母應(yīng)該?；丶铱纯矗嗯闩愣嗯闩愀改?。父母。(3)圍繞這個(gè)方面組織答案圍繞這個(gè)方面組織答案，言之有理即可。言之有理即可。寫答寫答案案(1)如今如今，子女在父母身邊盡孝時(shí)間少得可憐子女在父母身邊盡孝時(shí)間少得可憐，愧對(duì)父母。愧對(duì)父母。(2)盡孝須盡早盡孝須盡早，我們要常回家看看我們要?；丶铱纯?，給予父母多些關(guān)心和給予父母多些關(guān)心和照顧照顧，不要留有不要留有“子欲養(yǎng)而親不待子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾。的遺憾。第7課時(shí) 跨越代溝 友誼的天空考點(diǎn)拓展考題探究考點(diǎn)聚焦解題規(guī)律解題指導(dǎo)認(rèn)識(shí)(理解、感悟、感想、體會(huì))類試題的解題規(guī)律此類題目要求考生認(rèn)真閱讀材料，從材料中分析重點(diǎn)敘述的觀點(diǎn)，悟出道理，感受體會(huì)，受到啟迪，明確觀念，徹悟?qū)小?1)是什么(體現(xiàn)、說(shuō)明)。(2)為什么(原因或意義，有助、有利于)。(3)怎樣做(分清對(duì)象與角度。如：表明對(duì)該觀點(diǎn)、作法等的態(tài)度；從國(guó)家、社會(huì)、公民、經(jīng)濟(jì)、文化、自然、青少年學(xué)生、消費(fèi)者等不同角度和角色來(lái)組織作答)。