《安徽省宿州市泗縣高一物理 第6章 經(jīng)典力學(xué)的局限性課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《安徽省宿州市泗縣高一物理 第6章 經(jīng)典力學(xué)的局限性課件 新人教版（9頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第六節(jié)第六節(jié) 經(jīng)典力學(xué)的局限性經(jīng)典力學(xué)的局限性與光速相比與光速相比牛頓運(yùn)動(dòng)定律與參考系牛頓運(yùn)動(dòng)定律與參考系經(jīng)典力學(xué)與與運(yùn)動(dòng)速度經(jīng)典力學(xué)與與運(yùn)動(dòng)速度凡是牛頓定律成立的參考系，稱為慣性參考系，簡(jiǎn)稱慣性系。凡是牛頓定律成立的參考系，稱為慣性參考系，簡(jiǎn)稱慣性系。所有相對(duì)于慣性系作勻速直線運(yùn)動(dòng)的參考系都是慣性系。所有相對(duì)于慣性系作勻速直線運(yùn)動(dòng)的參考系都是慣性系。所有相對(duì)于慣性系作變速運(yùn)動(dòng)的參考系都是非慣性系。所有相對(duì)于慣性系作變速運(yùn)動(dòng)的參考系都是非慣性系。經(jīng)典力學(xué)中的空間和時(shí)間 力學(xué)的目的在于描述物體在空間中的位置如何隨“時(shí)間”而改變 這里，“位置”和“空間”應(yīng)如何理解是不清楚的設(shè)一列火車正在勻速地行駛

2、，我站在車廂窗口松手丟下（不是用力投擲）一塊石頭到路基上. 那么，如果不計(jì)空氣阻力的影響，我看見石頭是沿直線落下的從人行道上觀察這一舉動(dòng)的行人則看到石頭是沿拋物線落到地面上的現(xiàn)在問：石頭所經(jīng)過的各個(gè)“位置”是“的確”在一條直線上，還是在一條拋物線上的呢？借助于這一實(shí)例可以清楚地知道不會(huì)有獨(dú)立存在的軌線（“路程曲線”）；而只有相對(duì)于特定的參考物體的軌線一、對(duì)牛頓運(yùn)動(dòng)定律受參考系限制的認(rèn)識(shí)可見，在非慣性系中，牛頓定律不再成立。1905年，出生于德國(guó)的美籍物理學(xué)家阿爾伯特愛因斯坦（18791955）發(fā)表了狹義相對(duì)論。這個(gè)理論指出在宇宙中唯一不變的是光線在真空中的速度，其它任何事物速度、長(zhǎng)度、質(zhì)量和經(jīng)

3、過的時(shí)間，都隨觀察者的參考系（特定觀察）而變化。牛頓的局限1)絕對(duì)時(shí)空觀認(rèn)為時(shí)間與空間無關(guān)，時(shí)空與運(yùn)動(dòng)無關(guān)，是絕對(duì)的物理量。2)當(dāng)一些問題牛頓解釋不了時(shí)，它就只好用上帝的萬能來解釋，為此牛頓花費(fèi)了后半生的心血，這正是牛頓的悲劇。三.狹義相對(duì)論的基本原理1、相對(duì)時(shí)間 狹義相對(duì)論認(rèn)為時(shí)間不是絕對(duì)的（即固定不變的）。愛因斯坦指出，隨著物體（觀察者所見到的）線性運(yùn)動(dòng)速度的加快，時(shí)間會(huì)變慢。使用同步原子鐘已證實(shí)了這個(gè)結(jié)論的正確性，將一個(gè)鐘表留在地面上，而攜帶另一個(gè)以很快速度移動(dòng)（如在噴氣式飛機(jī)上），隨后進(jìn)行比較，靜止的鐘表總比另一個(gè)稍微快一點(diǎn)。 時(shí)鐘變慢1.swf021ttvc 相對(duì)長(zhǎng)度 愛爾蘭物理學(xué)家喬治佛茲杰拉德（18511901）提出，物質(zhì)會(huì)在運(yùn)動(dòng)的方向上收縮（縮?。?，這意味著根據(jù)一個(gè)靜止觀察者的觀點(diǎn)，一枚以接近光線運(yùn)行的火箭所表現(xiàn)出的長(zhǎng)度會(huì)比它靜止時(shí)更短，盡管乘坐火箭的人看來并沒有什么兩樣。愛因斯坦指出，任何物體以光速運(yùn)動(dòng)時(shí)，其長(zhǎng)度將會(huì)縮短為零。長(zhǎng)度收縮1.swf長(zhǎng)度收縮2.swf201vLLc相對(duì)質(zhì)量物體運(yùn)動(dòng)時(shí)的質(zhì)量與靜止質(zhì)量的關(guān)系021mmvc