第三單元第三單元 自然界的水自然界的水 課題課題1 水的組成水的組成一、水的電解實驗一、水的電解實驗儀器、裝置觀察電極上和試管內發(fā)生的現(xiàn)象觀察電極上和試管內發(fā)生的現(xiàn)象那么兩極產(chǎn)生的氣體是什么呢那么兩極產(chǎn)生的氣體是什么呢?現(xiàn)象現(xiàn)象:1、與電源相連的兩極、與電源相連的兩極都產(chǎn)生氣體都產(chǎn)生氣體;2、與電源正、負兩極、與電源正、負兩極相連的電極上產(chǎn)生的相連的電極上產(chǎn)生的氣體體積比為氣體體積比為1:2。試管試管1的驗證的驗證:如圖用一帶火星的木條伸如圖用一帶火星的木條伸進一試管進一試管1中觀察到的現(xiàn)象中觀察到的現(xiàn)象:可看到木條復燃可看到木條復燃結論結論:可以證明是氧氣可以證明是氧氣試管試管2的驗證的驗證氣體燃燒氣體燃燒,火焰為火焰為淡藍色淡藍色并帶有并帶有”噗噗”的一聲。的一聲。用拇指堵住試管用拇指堵住試管2口靠口靠近火焰會看到近火焰會看到: 簡記： 正氧負氫（敬仰父親），氧一正二 或正氧一，負氫二結論結論: : 負極產(chǎn)生負極產(chǎn)生 的是氫氣的是氫氣 實驗結論：實驗結論：水是由氫元素和氧元素組成的。（由此證明化學反應前后元素的種類不發(fā)生變化。）水電解生成了氫氣和氧氣水電解生成了氫氣和氧氣通電通電 水水 氫氣氫氣+氧氣氧氣 H2O H2 O2文字表達式文字表達式：關于實驗的幾點說明：1、水的導電性很弱，為了增強水的導電性，常在水中加入少量的氫氧化鈉或硫酸；2、水通電分解產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比應為2：1，但實驗中氫氣與氧氣的體積比卻大于2：1，原因主要有：由于氫氣與氧氣在水中的溶解能力不同，在水中，氧氣的溶解度比氫氣大；在電解過程中產(chǎn)生的氧氣從電極上逸出之前就與電極發(fā)生了氧化反應，消耗了氧氣。氫氣氫氣1.物理性質物理性質氫氣是一種無色、無臭難溶于水的氣體，密度氫氣是一種無色、無臭難溶于水的氣體，密度比空氣的小。比空氣的小。2. 化學性質化學性質可燃性，氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色的火焰。可燃性，氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色的火焰。3.氫氣的驗純方法氫氣的驗純方法用拇指堵住收集滿空氣的試管口，靠近火焰，用拇指堵住收集滿空氣的試管口，靠近火焰，移開拇指點火，若聽到移開拇指點火，若聽到“噗噗”一聲，證明氫氣一聲，證明氫氣較純。較純。由由不同種不同種元素組成的元素組成的純凈物純凈物叫做叫做化合物?；衔铩?如：二氧化碳（如：二氧化碳（CO2） 氧化鐵（氧化鐵（Fe2O3） 高錳高錳酸鉀（酸鉀（KMnO4）由由同種同種元素組成的元素組成的純凈物純凈物叫做叫做單質。單質。如：氫氣（如：氫氣（H2） 氮氣（氮氣（N2） 紅磷（紅磷（P） 由由兩種兩種元素組成的化合物中，其中一種元素元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的叫是氧元素的叫氧化物氧化物。如。如: CO2 Fe2O3二、單質、化合物二、單質、化合物三、物質的分類三、物質的分類氧化物氧化物 如：如：H2O,CuO ,CO2物質物質混合物（多種物質）混合物（多種物質）純凈物純凈物（一種物質一種物質） 單質單質 如：如：H2、O2、Fe、S等等（一種元素）（一種元素）化合物化合物（多種元素）（多種元素）鹽鹽酸酸堿堿AB（1）右圖是通電分解水的實驗裝置圖，試）右圖是通電分解水的實驗裝置圖，試回答下列問題：回答下列問題：1、電解水時常加入少量氫氧化鈉或硫酸，、電解水時常加入少量氫氧化鈉或硫酸，其目的是其目的是_。2、根據(jù)圖可知：、根據(jù)圖可知：A試管內收集到的氣體是試管內收集到的氣體是_，B試管內收集到氣體是試管內收集到氣體是_。3、檢驗、檢驗A試管內的氣體的方法是試管內的氣體的方法是_4、檢驗、檢驗B試管內的氣體的方法是試管內的氣體的方法是_5、通過電解水的實驗，可以得到的結論是、通過電解水的實驗，可以得到的結論是:_ 課堂練習增強水的導電性增強水的導電性氫氣氫氣氧氣氧氣