液體之間的溶解現(xiàn)象課題液體之間的溶解現(xiàn)象課型新課本課題計劃授課 1 課時本課時為第1課時教學目標1. 科學知識：一些液體能均勻地、穩(wěn)定地分散在水中，溶解于水，另一些液體 則不能。2. 過程與方法：觀察和描述一些液體在水中的溶解現(xiàn)象。3情感態(tài)度和價值觀：理解到細致、客觀地觀察、比較的重要性。意識到溶解 在人們生活中應(yīng)用的廣泛性和重要性。教學重點難點重點：觀察和描述一些液體在水中的溶解現(xiàn)象 難點：觀察和感知一些液體在水中的溶解。教學準備材料：2個裝水的透明玻璃杯，1瓶洗發(fā)液，3支玻璃棒，1個小匙，1小瓶醋，1小瓶酒精，1小瓶食用油，3個裝水的試管，1個試管架。分組：小燒杯、塑料棒、漏斗、水。教學過程設(shè)計教 學內(nèi)容 與 師 生活 動備注一、談話引入我們已經(jīng)知道，食鹽、高錳酸鉀等固體物質(zhì)能溶解在水中，形成 均勻、透明、穩(wěn)定的溶液。那么液體也能像食鹽、高錳酸鉀那樣溶解 在水中嗎？二、洗發(fā)液能溶解在水中嗎猜測：洗發(fā)液能溶解在水中嗎取一小匙洗發(fā)液，慢慢地倒入盛水玻璃杯中，從側(cè)面觀察洗發(fā)液 是怎樣進入水中的。它們在水中是飄浮還是下沉的？它們在水中是怎樣擴散的？先輕輕攪拌，觀察有什么現(xiàn)象？再充分攪拌，繼續(xù)觀察：洗發(fā)液在水中溶解了嗎？三、醋、酒精和食用油能溶解在水中嗎問：其他液體能溶解在水中嗎？預(yù)測：醋、酒精和食用油能在水中溶解嗎？在三個試管中，各盛入約10-15毫升的水。分別往試管中加入1-2 毫升的醋、酒精和食用油，充分振蕩后，靜置一會兒。觀察、描述這三種物質(zhì)在水中的變化。（重點指導(dǎo)學生觀察醋和酒精如何擴散，充分描述醋和酒精在水中的關(guān)鍵過程。）交流：我們這樣區(qū)分液體之間的溶解和不溶解？四、課后拓展和作業(yè)1、在食用油和水的混合物中加入少量的洗滌劑，充分震蕩，觀察現(xiàn)象。（混合物變成了乳狀的液體，已無法區(qū)分油和水。）說明：一些不溶于水的液體，因為加入了某種物質(zhì)也會發(fā)現(xiàn)類似 溶解的現(xiàn)象。聯(lián)系生活說說如何洗滌的經(jīng)驗。課后繼續(xù)觀察還有哪些液體也能溶解在水中，哪些液體不能溶解在水中。2、完成知能訓練第 6頁“探究接力棒”。教學后記