《河南省淮陽縣西城中學八年級語文上冊 第2課《蘆花蕩》課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省淮陽縣西城中學八年級語文上冊 第2課《蘆花蕩》課件 新人教版（23頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 春春夏夏秋秋冬 第二課第二課 蘆花蕩蘆花蕩 學習目標學習目標1有感情地朗讀課文，扎實記憶提防、瘧子字音字形等基礎(chǔ)知有感情地朗讀課文，扎實記憶提防、瘧子字音字形等基礎(chǔ)知識，能夠整體把握文章的故事情節(jié)。識，能夠整體把握文章的故事情節(jié)。 2通過小組合作探究，學會通過人物描寫分析人物的形象的方通過小組合作探究，學會通過人物描寫分析人物的形象的方法，提高寫作的能力。法，提高寫作的能力。 3激情展示，陽光參與，以極度的熱情投入到學習中去，感受激情展示，陽光參與，以極度的熱情投入到學習中去，感受老英雄的愛國精神，珍愛和平。老英雄的愛國精神，珍愛和平。作者介紹作者介紹孫犁，現(xiàn)代小說家、散文家。河北省安平縣人

2、。1913年4月6日生。他的白洋淀紀事為解放前及解放初期的創(chuàng)作集結(jié)而成，是作者最負盛名的一部小說與散文合集，也最能代表其創(chuàng)作風格。它反映了抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭和中華人民共和國成立初期，冀中平原和冀西山區(qū)一帶人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下進行戰(zhàn)爭、土地改革、勞動生產(chǎn)、互助合作以及移風易俗的生活情景。作品從多方面勾勒了時代和社會的歷史風俗畫面，其筆調(diào)明麗流暢，文風秀雅、雋永，人物形象鮮明，引起了強烈的反響。其中荷花淀等作品，已成為廣泛流傳的名篇，文藝界甚至把它當作現(xiàn)代文學的一種風格流派的標貼，視其為“荷花淀派”的主要代表作。預習反饋預習反饋1.1.優(yōu)勝小組：優(yōu)勝小組：2.2.優(yōu)勝個人：優(yōu)勝個人：3.3.存

3、在的問題：存在的問題：（1 1） （2 2）（3 3） 預習案學習內(nèi)容反饋：（可采用學生搶答或老師直接出示預習案學習內(nèi)容反饋：（可采用學生搶答或老師直接出示答案兩種方式）答案兩種方式）整體感知整體感知1、復述、復述 故事發(fā)生的時間：故事發(fā)生的時間：地點地點:主人公：主人公：事情的起因、經(jīng)過與結(jié)果事情的起因、經(jīng)過與結(jié)果 : 合作探究合作探究 內(nèi)容：內(nèi)容： 1.學習中遇到的疑問學習中遇到的疑問 2.導學案導學案“質(zhì)疑探究質(zhì)疑探究”部分的問題部分的問題要求：要求：（1 1）人人參與，熱烈討論，）人人參與，熱烈討論，大聲表達自己的思想。大聲表達自己的思想。（2 2）組長控制好討論節(jié)奏，先一對一分層討論

4、，再?。┙M長控制好討論節(jié)奏，先一對一分層討論，再小 組內(nèi)集中討論。組內(nèi)集中討論。（3 3）沒解決的問題組長記錄好，準備質(zhì)疑。）沒解決的問題組長記錄好，準備質(zhì)疑。高效展示高效展示展示內(nèi)容展示內(nèi)容展示小組展示小組探究點一探究點一 （書面結(jié)合）（書面結(jié)合）探究點二探究點二 （書面展示）（書面展示）探究點三探究點三 （書面展示）（書面展示）探究點四探究點四 （書面展示）（書面展示）探究點五探究點五 （書面展示）（書面展示）要求：要求：口頭展示，聲音洪亮、清楚；書面展示要分層次、要點撥，口頭展示，聲音洪亮、清楚；書面展示要分層次、要點撥，書寫要認真、書寫要認真、 規(guī)范。規(guī)范。非展示同學非展示同學BCBC

5、層鞏固基礎(chǔ)知識、整理落實學案；層鞏固基礎(chǔ)知識、整理落實學案；A A層同學做層同學做好拓展。好拓展。不浪費一分鐘，小組長做好安排和檢查不浪費一分鐘，小組長做好安排和檢查。精彩點評精彩點評點評內(nèi)容點評內(nèi)容點評小組點評小組探究點一探究點一 （書面結(jié)合）（書面結(jié)合）探究點二探究點二 （書面展示）（書面展示）探究點三探究點三 （書面展示）（書面展示）探究點四探究點四 （書面展示）（書面展示）探究點五探究點五 （書面展示）（書面展示）要求：要求：先點評對錯；再點評思路方法，應(yīng)該注意的問題，先點評對錯；再點評思路方法，應(yīng)該注意的問題，力爭進行必要的聯(lián)系拓展。力爭進行必要的聯(lián)系拓展。其他同學其他同學認真傾聽、

6、積極思考、記好筆記、大膽質(zhì)認真傾聽、積極思考、記好筆記、大膽質(zhì)疑。疑。拓展延伸 我有個同事的姐姐早年嫁給了日本人，現(xiàn)住在廣島，孩子在日本的學校讀小學。 有一天，小孩參加完學校的“愛國”活動回到家中，突然狠狠對母親講：“我恨死中國人了，我要把他們?nèi)珰⑺溃　蹦赣H大驚，忙問怎么回事。小孩講，中國人很壞，殺了那么多日本人！母親告訴他中國人沒錯，是日本人跑到中國去殺中國人的。小孩辨說：“我們一粒子彈只能殺死他們一個人，但他們一顆原子彈要殺死我們幾人！”母親糾正說，原子彈不是中國人投的，而是美國人干的。小孩反駁道：“那我還是恨中國人，他們很壞，都應(yīng)該死！”母親趕忙說：“你不應(yīng)該這么說中國人，你的身上流著一

7、半的中國血！” 大家猜猜這個八歲的孩子怎么回答? 他說：“那我晚上睡覺時不要再掛蚊帳，我要讓蚊子把我身上的中國血全喝光！” 孩子的母親后來對自己的妹妹講，現(xiàn)在她都不敢給自己的孩子講中國，因為她不知道從自己的孩子口中還會講出什么話！她常常對未來懷有某種莫名的恐懼。 你對上面短文有何看法？（暢所欲言） 正是有許許多多象老頭子一樣的英雄存在，才顯示了中國人民是不可戰(zhàn)勝的” 中國人民是不可征服的，中國人民是英雄的人民。當堂檢測當堂檢測要求：要求：自主思考，獨立完成。自主思考，獨立完成。課堂評價課堂評價學科班長：學科班長：1.1.回扣目標回扣目標 總結(jié)收獲總結(jié)收獲 2. 2.評出優(yōu)秀小組和個人評出優(yōu)秀小組和個人 作業(yè)布置作業(yè)布置 要求：要求：整理鞏固探究問題整理鞏固探究問題 落實基礎(chǔ)知識落實基礎(chǔ)知識 梳理小結(jié)所學內(nèi)容梳理小結(jié)所學內(nèi)容