宣州謝朓樓餞別校書叔云李白 棄我去者，昨日之日不可留； 亂我心者，今日之日多煩憂。 長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓。 蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。 俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。 抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。 人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。 （一）閱讀詩歌宣州謝朓樓餞別校書叔云，回答問題。1、宣州謝眺樓餞別校書叔云是一首送別詩。寫送別情景的詩句 是，2、“建安骨”又稱，指東漢末年建安時代以、 、 三父子為首的作家群 的詩文風(fēng)格。（二）閱讀詩歌宣州謝朓樓餞別校書叔云，回答問題詩人在這首詩中表達的思想核心是一個字： 。2將開頭兩句詩翻譯成現(xiàn)代漢語答：3. 開頭兩句詩表現(xiàn)了作者什么樣的心情？答4. 詩人在此詩中運用了比喻的方法，請舉一例說說其作用。答： 5簡要談?wù)勀銓Α叭松谑啦环Q意，明朝散發(fā)弄扁舟”一句的理解和看法。答：參考答案：（一）1. 長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓。2、建安風(fēng)骨曹操曹丕 曹植 剛健清新（二）愁 2“昨日”那些時日棄我而去，不能挽留；現(xiàn)在的時日擾亂著 我的心，使我有許多煩憂 3顯示出詩人郁結(jié)之深， 憂憤之烈，心緒之亂。 4示 例一：逸興、壯思本來很不容易說清，而詩人用“欲上青天攬明月”這一比喻很 形象，很具體，使人容易理解。示例二：詩人用“抽刀斷水”比喻“舉杯銷愁”， 使人更強烈地感受到了詩人理想與現(xiàn)實的矛盾不可調(diào)和， 內(nèi)心更加憂愁苦悶的心 情。 5表明作者對現(xiàn)實的不滿，從而寄情山水，超脫塵世的豁達胸襟，但也表 現(xiàn)了作者逃避現(xiàn)實的消極悲觀的思想。參考答案：（一）1. 長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓。2、建安風(fēng)骨曹操曹丕 曹植 剛健清新（二）愁 2“昨日”那些時日棄我而去，不能挽留；現(xiàn)在的時日擾亂著 我的心，使我有許多煩憂 3顯示出詩人郁結(jié)之深， 憂憤之烈，心緒之亂。 4示 例一：逸興、壯思本來很不容易說清，而詩人用“欲上青天攬明月”這一比喻很 形象，很具體，使人容易理解。示例二：詩人用“抽刀斷水”比喻“舉杯銷愁”， 使人更強烈地感受到了詩人理想與現(xiàn)實的矛盾不可調(diào)和， 內(nèi)心更加憂愁苦悶的心 情。 5表明作者對現(xiàn)實的不滿，從而寄情山水，超脫塵世的豁達胸襟，但也表 現(xiàn)了作者逃避現(xiàn)實的消極悲觀的思想。參考答案：（一）1. 長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓。2、建安風(fēng)骨曹操曹丕 曹植 剛健清新（二）愁 2“昨日”那些時日棄我而去，不能挽留；現(xiàn)在的時日擾亂著 我的心，使我有許多煩憂 3顯示出詩人郁結(jié)之深， 憂憤之烈，心緒之亂。 4示 例一：逸興、壯思本來很不容易說清，而詩人用“欲上青天攬明月”這一比喻很 形象，很具體，使人容易理解。示例二：詩人用“抽刀斷水”比喻“舉杯銷愁”， 使人更強烈地感受到了詩人理想與現(xiàn)實的矛盾不可調(diào)和， 內(nèi)心更加憂愁苦悶的心 情。 5表明作者對現(xiàn)實的不滿，從而寄情山水，超脫塵世的豁達胸襟，但也表 現(xiàn)了作者逃避現(xiàn)實的消極悲觀的思想。