創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)大綱 課程名稱：創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)00036121課程類別：必修課學(xué) 時：32學(xué)時 學(xué) 分：2學(xué)分 考核方式：考查適用專業(yè)：生物科學(xué)和生物技術(shù) 開課學(xué)期：第5或第6學(xué)期 一、課程性質(zhì)、教學(xué)目標(biāo)（一）課程性質(zhì)。“創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”是面向全體高校學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)教育的核心課程，要納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，不少于32學(xué)時、不低于2學(xué)分。（二）教學(xué)目標(biāo)。通過“創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”課程教學(xué)，應(yīng)該在教授創(chuàng)業(yè)知識、鍛煉創(chuàng)業(yè)能力和培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神等方面達(dá)到以下目標(biāo)。使學(xué)生掌握開展創(chuàng)業(yè)活動所需要的基本知識。認(rèn)知創(chuàng)業(yè)的基本內(nèi)涵和創(chuàng)業(yè)活動的特殊性，辨證地認(rèn)識和分析創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)機(jī)會、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。使學(xué)生具備必要的創(chuàng)業(yè)能力。掌握創(chuàng)業(yè)資源整合與創(chuàng)業(yè)計(jì)劃撰寫的方法,熟悉新企業(yè)的開辦流程與管理，提高創(chuàng)辦和管理企業(yè)的綜合素質(zhì)和能力。使學(xué)生樹立科學(xué)的創(chuàng)業(yè)觀。主動適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和人的全面發(fā)展需求，正確理解創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系，自覺遵循創(chuàng)業(yè)規(guī)律，積極投身創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。 二、課程基本要求“創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”課程教學(xué)要貫徹教高廳20124號文件精神，嚴(yán)格按照普通本科學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)基本要求（試行）及“創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”教學(xué)大綱（試行）要求實(shí)施。要遵循教育教學(xué)規(guī)律，堅(jiān)持理論講授與案例分析相結(jié)合、小組討論與角色體驗(yàn)相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)傳授與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐相結(jié)合，把知識傳授、思想碰撞和實(shí)踐體驗(yàn)有機(jī)統(tǒng)一起來，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)創(chuàng)業(yè)知識并逐步形成良好的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力。三、學(xué)時分配章 節(jié)標(biāo) 題課時數(shù)第一章創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展6第二章創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)6第三章創(chuàng)業(yè)機(jī)會與創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn) 5第四章創(chuàng)業(yè)資源3第五章創(chuàng)業(yè)計(jì)劃2第六章新企業(yè)的開辦2創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動及創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的展示8四、教學(xué)方法與考核（一）教學(xué)方法：遵循教育教學(xué)規(guī)律和人才成長規(guī)律，以課堂教學(xué)為主渠道，以課外活動、社會實(shí)踐為重要途徑，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，努力提高創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量和水平。1、課堂教學(xué)。倡導(dǎo)模塊化、項(xiàng)目化和參與式教學(xué)，強(qiáng)化案例分析、小組討論、角色扮演、頭腦風(fēng)暴等環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)從以知識傳授為主向以能力培養(yǎng)為主的轉(zhuǎn)變、從以教師為主向以學(xué)生為主的轉(zhuǎn)變、從以講授灌輸為主向以體驗(yàn)參與為主的轉(zhuǎn)變，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。2、課外活動。充分整合校內(nèi)教育資源，組織開展靈活多樣的創(chuàng)業(yè)講座、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)模擬、創(chuàng)業(yè)大賽等活動。積極創(chuàng)造條件，支持學(xué)生創(chuàng)辦并參加創(chuàng)業(yè)協(xié)會、創(chuàng)業(yè)俱樂部等社團(tuán)活動。3、社會實(shí)踐。充分利用校內(nèi)外資源，依托校企聯(lián)盟、科技園區(qū)、創(chuàng)業(yè)園區(qū)、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化器、大學(xué)生校外實(shí)踐基地和創(chuàng)業(yè)基地等，開展學(xué)習(xí)參觀、市場調(diào)查、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、成果轉(zhuǎn)化、企業(yè)創(chuàng)辦等創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動。（二）課程考核方法：“創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”課程考核方式為考查，采用百分制。課程考核以學(xué)生課堂出勤及表現(xiàn)（30%）、期末考查（70%）為依據(jù)，不足60分為不及格。期末考查方式為布置大作業(yè)一次，內(nèi)容為：引導(dǎo)學(xué)生組建3-7人（取單數(shù)）一組的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)并由團(tuán)隊(duì)成員合作撰寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書一份。在課程學(xué)習(xí)中，考核不合格應(yīng)按學(xué)院規(guī)定參加重修或補(bǔ)考。五、大綱正文第一章 創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展【目的要求】通過本部分教學(xué)，使學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)的概念、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神的關(guān)系、創(chuàng)業(yè)與人生發(fā)展的關(guān)系，以及創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)精神在當(dāng)今時代背景下的意義和價值，正確認(rèn)識并理性對待創(chuàng)業(yè)。第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神使學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)的概念、要素和類型，認(rèn)識創(chuàng)業(yè)過程的特征，掌握創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神之間的辯證關(guān)系，強(qiáng)化學(xué)生對創(chuàng)業(yè)精神需要培育并可培育的理性認(rèn)識。【課程內(nèi)容】1. 創(chuàng)業(yè)的定義與功能2. 創(chuàng)業(yè)的要素與類型3. 創(chuàng)業(yè)過程與階段劃分4. 創(chuàng)業(yè)精神的本質(zhì)、來源、作用與培育【教學(xué)要點(diǎn)】1. 創(chuàng)業(yè)是不拘泥于當(dāng)前資源約束、尋求機(jī)會、進(jìn)行價值創(chuàng)造的行為過程。2. 創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵要素包括機(jī)會、團(tuán)隊(duì)和資源。3. 創(chuàng)業(yè)過程包括創(chuàng)業(yè)者從產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)想法到創(chuàng)建新企業(yè)或開創(chuàng)新事業(yè)并獲取回報(bào)，涉及到識別機(jī)會、組建團(tuán)隊(duì)、尋求融資等活動。可大致劃分為機(jī)會識別、資源整合、創(chuàng)辦新企業(yè)、新企業(yè)生存和成長四個主要階段。4. 創(chuàng)業(yè)精神是創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中的重要行為特征的高度凝練，主要表現(xiàn)為勇于創(chuàng)新、敢當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)、團(tuán)結(jié)合作、堅(jiān)持不懈等。5. 創(chuàng)業(yè)精神將在新時期發(fā)揮更大的作用，有利于加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展。第二節(jié) 知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展與創(chuàng)業(yè)通過對知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展的分析，使學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)熱潮形成的深層次原因，認(rèn)識經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與創(chuàng)業(yè)熱潮的內(nèi)在聯(lián)系，明確創(chuàng)業(yè)活動對于經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的貢獻(xiàn)。【課程內(nèi)容】1. 經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與創(chuàng)業(yè)熱潮的關(guān)系2. 創(chuàng)業(yè)活動的功能屬性3. 知識經(jīng)濟(jì)時代賦予創(chuàng)業(yè)的重要意義【教學(xué)要點(diǎn)】1. 經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型是創(chuàng)業(yè)熱潮興起的深層次原因。2. 經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展不同階段創(chuàng)業(yè)活動的特征。3. 創(chuàng)業(yè)具有增加就業(yè)、促進(jìn)創(chuàng)新、創(chuàng)造價值等功能，同時也是解決社會問題的有效途徑之一。第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展使學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系，認(rèn)識創(chuàng)業(yè)能力提升對個人職業(yè)生涯發(fā)展的積極作用?！菊n程內(nèi)容】1. 廣義和狹義的創(chuàng)業(yè)概念2. 創(chuàng)新型人才的素質(zhì)要求3. 創(chuàng)業(yè)能力對個人職業(yè)生涯發(fā)展的意義和作用【教學(xué)要點(diǎn)】1. 創(chuàng)業(yè)并不只是開辦一家企業(yè)。2. 創(chuàng)業(yè)能力具有普遍性與時代適應(yīng)性。3. 創(chuàng)業(yè)能力對個人職業(yè)生涯發(fā)展起著積極作用。第二章 創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)【目的要求】通過本部分教學(xué)，使學(xué)生形成對創(chuàng)業(yè)者的理性認(rèn)識，糾正神化創(chuàng)業(yè)者的片面認(rèn)識，了解創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的基本素質(zhì)，認(rèn)識創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的重要性，掌握組建和管理創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的基本方法。第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)者使學(xué)生認(rèn)識創(chuàng)業(yè)者的基本素質(zhì)，了解創(chuàng)業(yè)者動機(jī)及其對創(chuàng)業(yè)的影響，注重識別創(chuàng)業(yè)活動的理性因素?！菊n程內(nèi)容】1. 創(chuàng)業(yè)者2. 創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)與能力3. 創(chuàng)業(yè)動機(jī)的含義與分類4. 產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)動機(jī)的驅(qū)動因素【教學(xué)要點(diǎn)】1. 創(chuàng)業(yè)者并不是特殊人群。具備一些獨(dú)特技能和素質(zhì)有助于成功創(chuàng)業(yè)。2. 大多數(shù)創(chuàng)業(yè)能力可以通過后天培養(yǎng)而習(xí)得。3. 創(chuàng)業(yè)者選擇創(chuàng)業(yè)的動機(jī)受諸多直接和間接因素的影響。4. 創(chuàng)業(yè)者可以通過創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)和提高創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力。第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)使學(xué)生認(rèn)識創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)對創(chuàng)業(yè)成功的重要性，學(xué)習(xí)組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的思維方式及其對創(chuàng)業(yè)活動的影響，掌握管理創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的技巧和策略，認(rèn)識創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖的角色與作用?！菊n程內(nèi)容】1. 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)及其對創(chuàng)業(yè)的重要性2. 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)劣勢分析3. 組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的策略及其后續(xù)影響4. 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的管理技巧和策略5. 領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)業(yè)者的角色與行為策略6. 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的社會責(zé)任【教學(xué)要點(diǎn)】1. 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)是團(tuán)隊(duì)而不是群體。團(tuán)隊(duì)中成員所作的貢獻(xiàn)是互補(bǔ)的，而群體中成員之間的工作在很大程度上是互換的。2. 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)是由兩個以上具有一定利益關(guān)系、共同承擔(dān)創(chuàng)建新企業(yè)責(zé)任的人組建形成的工作團(tuán)隊(duì)。3. 與個體創(chuàng)業(yè)相比較，團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)具有多方面的優(yōu)勢，對創(chuàng)業(yè)成功起著舉足輕重的作用。4. 依據(jù)不同邏輯組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)既可能帶來優(yōu)勢，也可能帶來障礙，對后續(xù)創(chuàng)業(yè)活動會帶來潛在影響。5. 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)管理的重點(diǎn)是維持團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定的前提下發(fā)揮團(tuán)隊(duì)多樣性優(yōu)勢。6. 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖是創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的靈魂，是團(tuán)隊(duì)力量的協(xié)調(diào)者和整合者。第三章 創(chuàng)業(yè)機(jī)會與創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)【目的要求】通過本部分教學(xué)，使學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)機(jī)會及其識別要素，了解創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)類型以及如何防范風(fēng)險(xiǎn)，了解由創(chuàng)業(yè)機(jī)會開發(fā)商業(yè)模式的過程，掌握商業(yè)模式設(shè)計(jì)策略和技巧。第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)機(jī)會識別。使學(xué)生認(rèn)識創(chuàng)業(yè)機(jī)會的概念、來源和類型，了解創(chuàng)意與機(jī)會之間的聯(lián)系和區(qū)別，了解識別創(chuàng)業(yè)機(jī)會的一般步驟與影響因素，習(xí)得有助于識別創(chuàng)業(yè)機(jī)會的行為方式?！菊n程內(nèi)容】1. 創(chuàng)意與機(jī)會2. 創(chuàng)業(yè)機(jī)會與商業(yè)機(jī)會3. 創(chuàng)業(yè)機(jī)會的特征與類型4. 創(chuàng)業(yè)機(jī)會的來源5. 影響機(jī)會識別的關(guān)鍵因素6. 識別創(chuàng)業(yè)機(jī)會的一般過程7. 識別創(chuàng)業(yè)機(jī)會的行為技巧【教學(xué)要點(diǎn)】1. 創(chuàng)意是具有一定創(chuàng)造性的想法或概念，其是否具有商業(yè)價值存在不確定性。2. 創(chuàng)業(yè)機(jī)會是具有商業(yè)價值的創(chuàng)意，表現(xiàn)為特定的組合關(guān)系。3. 創(chuàng)業(yè)機(jī)會來自于一定的市場需求和變化。4. 識別創(chuàng)業(yè)機(jī)會受到歷史經(jīng)驗(yàn)等多種因素的影響。5. 識別創(chuàng)業(yè)機(jī)會是思考和探索互動反復(fù)，并將創(chuàng)意進(jìn)行轉(zhuǎn)變的過程。第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)機(jī)會評價。使學(xué)生認(rèn)識有商業(yè)潛力和適合自己的創(chuàng)業(yè)機(jī)會，了解創(chuàng)業(yè)機(jī)會的評價，掌握創(chuàng)業(yè)機(jī)會評價的方法。【課程內(nèi)容】1. 有價值創(chuàng)業(yè)機(jī)會的基本特征2. 個人與創(chuàng)業(yè)機(jī)會的匹配3. 創(chuàng)業(yè)機(jī)會評價的特殊性4. 創(chuàng)業(yè)機(jī)會評價的技巧和策略【教學(xué)要點(diǎn)】1. 有價值的創(chuàng)業(yè)機(jī)會具有價值性、時效性等基本特征。2. 判斷創(chuàng)業(yè)機(jī)會是否適合自己的主要依據(jù)在于機(jī)會特征與個人特質(zhì)的匹配。3. 機(jī)會評價有利于應(yīng)對并化解環(huán)境不確定性。4. 常規(guī)的市場研究方法不一定完全適用于創(chuàng)業(yè)機(jī)會評價，尤其是原創(chuàng)性創(chuàng)業(yè)機(jī)會的評價。第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)識別。使學(xué)生認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)有風(fēng)險(xiǎn)，但也有規(guī)避和防范的方法。增強(qiáng)學(xué)生對機(jī)會風(fēng)險(xiǎn)的理性認(rèn)識，提高防范風(fēng)險(xiǎn)的能力?！菊n程內(nèi)容】1. 機(jī)會風(fēng)險(xiǎn)的構(gòu)成與分類2. 系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)防范的可能途徑3. 非系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)防范的可能途徑4. 創(chuàng)業(yè)者風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)能力的估計(jì)5. 基于風(fēng)險(xiǎn)估計(jì)的創(chuàng)業(yè)收益預(yù)測【教學(xué)要點(diǎn)】1. 有價值的創(chuàng)業(yè)機(jī)會也是有風(fēng)險(xiǎn)的。2. 機(jī)會風(fēng)險(xiǎn)分為系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)與非系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)。系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)主要是創(chuàng)業(yè)環(huán)境中的風(fēng)險(xiǎn)，諸如商品市場風(fēng)險(xiǎn)、資本市場風(fēng)險(xiǎn)等；非系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)是指創(chuàng)業(yè)者自身的風(fēng)險(xiǎn)，諸如技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)等。3. 機(jī)會風(fēng)險(xiǎn)中，一些是可以預(yù)測的，一些是不可預(yù)測的。4. 創(chuàng)業(yè)者需要結(jié)合對機(jī)會風(fēng)險(xiǎn)的估計(jì)，努力防范和降低風(fēng)險(xiǎn)。第四節(jié) 商業(yè)模式開發(fā)。使學(xué)生認(rèn)識商業(yè)模式的本質(zhì)，了解戰(zhàn)略與商業(yè)模式之間的關(guān)系，掌握商業(yè)模式設(shè)計(jì)和開發(fā)的思路，明確開發(fā)商業(yè)模式的關(guān)鍵影響因素?！菊n程內(nèi)容】1. 商業(yè)模式的定義和本質(zhì)2. 商業(yè)模式和商業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)系3. 商業(yè)模式因果關(guān)系鏈條的分解4. 設(shè)計(jì)商業(yè)模式的思路和方法5. 商業(yè)模式創(chuàng)新的邏輯與方法【教學(xué)要點(diǎn)】1. 商業(yè)模式本質(zhì)上是若干因素構(gòu)成的一組贏利邏輯關(guān)系的鏈條。2. 商業(yè)模式是商業(yè)戰(zhàn)略生成的基礎(chǔ)，商業(yè)戰(zhàn)略是在商業(yè)模式基礎(chǔ)上的行為選擇。3. 商業(yè)模式的價值主張、價值網(wǎng)絡(luò)和價值實(shí)現(xiàn)等要素之間的不同組合方式形成了不同的商業(yè)模式。4. 商業(yè)模式設(shè)計(jì)是創(chuàng)業(yè)機(jī)會開發(fā)環(huán)節(jié)的一個不斷試錯、修正和反復(fù)的過程。5. 商業(yè)模式設(shè)計(jì)是分解企業(yè)價值鏈條和價值要素的過程，涉及到要素的新組合關(guān)系或新要素的增加。第四章 創(chuàng)業(yè)資源【目的要求】通過本部分教學(xué)，使學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)過程中的資源需求和資源獲取方法,特別是創(chuàng)造性整合資源的途徑，認(rèn)識創(chuàng)業(yè)資金籌募渠道和風(fēng)險(xiǎn)，掌握創(chuàng)業(yè)資源管理的技巧和策略。第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)資源。使學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)資源的類型，重點(diǎn)認(rèn)識不同類型創(chuàng)業(yè)活動的資源需求差異，掌握創(chuàng)業(yè)資源獲取的一般途徑和方法，明確創(chuàng)業(yè)資源獲取的技巧和策略。【課程內(nèi)容】1. 創(chuàng)業(yè)資源的內(nèi)涵與種類2. 創(chuàng)業(yè)資源與一般商業(yè)資源的異同3. 社會資本、資金、技術(shù)及專業(yè)人才在創(chuàng)業(yè)中的作用4. 影響創(chuàng)業(yè)資源獲取的因素5. 創(chuàng)業(yè)資源獲取的途徑與技能【教學(xué)要點(diǎn)】1. 不同的創(chuàng)業(yè)活動具有不同的創(chuàng)業(yè)資源需求。2. 創(chuàng)業(yè)資源包括有形資源和無形資源，無形資源往往是撬動有形資源的重要杠桿。3. 創(chuàng)業(yè)資源獲取途徑包括市場途徑和非市場途徑。4. 創(chuàng)業(yè)資源獲取的關(guān)鍵往往取決于軟實(shí)力。第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)融資。使學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)融資難的相關(guān)理論，掌握創(chuàng)業(yè)所需資金的測算、創(chuàng)業(yè)融資的主要渠道及差異，了解創(chuàng)業(yè)融資的一般過程?！菊n程內(nèi)容】1. 創(chuàng)業(yè)融資分析2. 創(chuàng)業(yè)所需資金的測算3. 創(chuàng)業(yè)融資渠道4. 創(chuàng)業(yè)融資的選擇策略【教學(xué)要點(diǎn)】1. 創(chuàng)業(yè)融資是創(chuàng)業(yè)管理的關(guān)鍵內(nèi)容，在企業(yè)成長的不同階段具有不同的側(cè)重點(diǎn)和要求。2. 不確定性和信息不對稱是創(chuàng)業(yè)融資難的影響因素。3. 正確測算創(chuàng)業(yè)所需資金有利于確定籌資數(shù)額，降低資金成本。4. 創(chuàng)業(yè)融資的主要渠道包括自我融資、親朋好友融資、天使投資、商業(yè)銀行貸款、擔(dān)保機(jī)構(gòu)融資和政府創(chuàng)業(yè)扶持基金融資等。5. 創(chuàng)業(yè)融資不只是一個技術(shù)問題，還是一個社會問題，應(yīng)從建立個人信用、積累社會資本、寫作創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、測算不同階段的資金需求量等方面作好準(zhǔn)備。第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)資源管理。使學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)資源整合和有效使用的方法，認(rèn)識創(chuàng)業(yè)資源開發(fā)的技巧和策略。【課程內(nèi)容】1. 不同類型資源的開發(fā)2. 有限資源的創(chuàng)造性利用3. 創(chuàng)業(yè)資源開發(fā)的推進(jìn)方法【教學(xué)要點(diǎn)】1. 大多數(shù)創(chuàng)業(yè)者難以整合到充足的創(chuàng)業(yè)所需的資源。2. 開發(fā)創(chuàng)業(yè)資源是有效利用創(chuàng)業(yè)資源的重要途徑。3. 開發(fā)創(chuàng)業(yè)資源表現(xiàn)為一些獨(dú)特的創(chuàng)業(yè)行為。第五章 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃【目的要求】通過本部分教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的作用，了解創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的基本結(jié)構(gòu)、編寫過程和所需信息等，掌握創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的撰寫方法。第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。使學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的基本內(nèi)容及其重要性，認(rèn)識創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的原因，了解做好商業(yè)計(jì)劃所需要開展的準(zhǔn)備工作?！菊n程內(nèi)容】1. 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的作用2. 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的內(nèi)容3. 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的基本結(jié)構(gòu)4. 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃中的信息搜集5. 市場調(diào)查的內(nèi)容和方法【教學(xué)要點(diǎn)】1. 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃是創(chuàng)業(yè)的行動導(dǎo)向和路線圖，既為創(chuàng)業(yè)者行動提供指導(dǎo)和規(guī)劃，也為創(chuàng)業(yè)者與外界溝通提供基本依據(jù)。2. 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃需要闡明新企業(yè)在未來要達(dá)成的目標(biāo)，以及如何達(dá)成這些目標(biāo)。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃要隨著執(zhí)行的情況而進(jìn)行調(diào)整。3. 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃包括產(chǎn)品（服務(wù)）創(chuàng)意、創(chuàng)意價值合理性、顧客與市場、創(chuàng)意開發(fā)方案、競爭者分析、資金和資源需求、融資方式和規(guī)劃以及如何收獲回報(bào)等內(nèi)容。4. 準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的過程實(shí)質(zhì)上是信息的搜集過程，是分析并預(yù)測環(huán)境進(jìn)而化解未來不確定性的過程。第二節(jié) 撰寫與展示創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。使學(xué)生了解撰寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的方法，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃展示過程中需要注意的問題，以及創(chuàng)業(yè)計(jì)劃各構(gòu)成部分的相對重要性?！菊n程內(nèi)容】1. 研討創(chuàng)業(yè)構(gòu)想2. 分析創(chuàng)業(yè)可能遇到的問題和困難3. 凝練創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的執(zhí)行概要4. 把創(chuàng)業(yè)構(gòu)想變成文字方案5. 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的撰寫和展示技巧【教學(xué)要點(diǎn)】1. 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃包括封面、目錄、執(zhí)行概要、主體內(nèi)容和附件等。2. 撰寫商業(yè)計(jì)劃是創(chuàng)業(yè)者（團(tuán)隊(duì)）反復(fù)思考、推理并討論的過程。3. 展示創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的基本方法。4. 激情在創(chuàng)業(yè)計(jì)劃展示中發(fā)揮重要作用。第六章 新企業(yè)的開辦【目的要求】通過本部分教學(xué)，使學(xué)生對企業(yè)本質(zhì)、建立企業(yè)流程、新企業(yè)成立相關(guān)的法律問題和新企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理等有所了解，進(jìn)而認(rèn)識到創(chuàng)辦企業(yè)所必須關(guān)注的問題。第一節(jié) 成立新企業(yè)。使學(xué)生了解注冊成立新企業(yè)的原因，新企業(yè)注冊的程序與步驟和新企業(yè)選址的影響因素等。認(rèn)識新企業(yè)獲得社會認(rèn)同的必要性和基本方式?！菊n程內(nèi)容】1. 企業(yè)組織形式選擇2. 企業(yè)注冊流程3. 企業(yè)注冊相關(guān)文件的編寫4. 注冊企業(yè)必須考慮的法律與倫理問題5. 新企業(yè)選址策略和技巧6. 新企業(yè)的社會認(rèn)同【教學(xué)要點(diǎn)】1. 一家新創(chuàng)企業(yè)可以選擇的組織形式有多種，主要有：個人獨(dú)資企業(yè)、合伙企業(yè)、有限責(zé)任公司（包括一人有限責(zé)任公司）和股份有限公司。2. 創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)建和經(jīng)營企業(yè)的過程中，必須了解和遵守有關(guān)法律法規(guī)，以確保自身和他人的利益沒有受到非法侵害。與創(chuàng)業(yè)有關(guān)的法律主要包括專利法、商標(biāo)法、著作權(quán)法、反不正當(dāng)競爭法、合同法、產(chǎn)品質(zhì)量法、勞動法等。3. 創(chuàng)建新企業(yè)時應(yīng)注意倫理問題，包括創(chuàng)業(yè)者與原雇主之間、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員之間、創(chuàng)業(yè)者和其他利益相關(guān)者之間的倫理問題等。4. 新企業(yè)選址需要綜合考慮政治、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、社會和自然等影響因素。其中經(jīng)濟(jì)因素和技術(shù)因素對選址決策起基礎(chǔ)作用。5. 企業(yè)注冊成立后，除遵紀(jì)守法外，還需要主動承擔(dān)社會責(zé)任，才能獲得社會認(rèn)同。第二節(jié) 新企業(yè)生存管理。使學(xué)生了解創(chuàng)辦新企業(yè)后可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)類型及其應(yīng)對策略，掌握新企業(yè)管理的獨(dú)特性，了解針對新企業(yè)的管理重點(diǎn)與行為策略。【課程內(nèi)容】1. 新企業(yè)管理的特殊性2. 新企業(yè)成長的驅(qū)動因素3. 新企業(yè)成長管理的技巧和策略4. 新企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)控制和化解【教學(xué)要點(diǎn)】1. 新企業(yè)成立初期應(yīng)以生存為首要目標(biāo)，其特征是主要依靠自有資金創(chuàng)造自由現(xiàn)金流，實(shí)行充分調(diào)動“所有的人做所有的事”的群體管理，以及“創(chuàng)業(yè)者親自深入運(yùn)作細(xì)節(jié)”。2. 新企業(yè)成立初期易遭遇資金不足、制度不完善、因人設(shè)崗等問題。3. 企業(yè)成長的推動力量包括創(chuàng)業(yè)者（團(tuán)隊(duì)）、市場和組織資源等。4. 新企業(yè)成長的管理需要注重整合外部資源追求外部成長；管理好保持企業(yè)持續(xù)成長的人力資本；及時實(shí)現(xiàn)從創(chuàng)造資源到管好用好資源的轉(zhuǎn)變；形成比較固定的企業(yè)價值觀和文化氛圍；注重用成長的方式解決成長過程中出現(xiàn)的問題；從過分追求速度轉(zhuǎn)到突出企業(yè)的價值增加。六、參考文獻(xiàn)