《福建省泉州惠安三中九年級語文下冊 5.18《南州六月荔枝丹》教學課件2 語文版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《福建省泉州惠安三中九年級語文下冊 5.18《南州六月荔枝丹》教學課件2 語文版（33頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、南南 州州 六六 月月 荔荔 枝枝 丹丹(地點)(成熟期)(對象)(色澤)比賽規(guī)則 1.比賽分為兩組,各組組員舉手搶答問題. 2.比賽實行積分制,答對一題加一分,答錯不減分.作答必須完整. 3.比賽時,除參賽選手外,其他人不得作答.否則,扣除該組積分.1.你吃過荔枝嗎?請簡要描繪一下荔枝的形態(tài)和味道.請搶答請搶答! 果實成球形或卵形,紅色.果肉白色,多汁,味很甜. 答案:2.請背出白居易中關(guān)于荔枝的描述性詩句,并說說它好在哪里?缺在哪里?請搶答請搶答!答案:?明確:“殼如紅繒,膜如紫綃,瓤肉瑩白如冰雪,漿液甘酸如醴酪.“好：詩文連用四個比喻,寫出了荔枝外殼色彩的紅艷,肉膜質(zhì)的輕柔,瓤肉的潔白,

2、漿汁的香甜,引用來對荔枝形態(tài)做總的說明,起總領(lǐng)全文作用.文字優(yōu)美簡練,富有詩情畫意.缺：文句抓住了字的聯(lián)想意義,卻丟失了字的直指意義，沒能準確地描繪荔枝形態(tài)。3.荔枝的外殼有何特點？它由哪兩部分組成？ 請搶答請搶答!特點:粗糙 外殼組成：龜裂 片、片峰.請搶答請搶答!4.荔枝的顏色有哪些？針對單個荔枝和成片的荔枝作者引用哪些詞語或者詩句分別作了比喻？顏色顏色:深紅色或紫色,也有淡紅色、淡黃色而略帶淡紅. 單個荔枝單個荔枝: “絳囊”“紅星” “珊瑚珠”“飛焰欲橫天”“紅云幾萬重”成片荔枝成片荔枝:請搶答請搶答!(5)荔枝的形狀有哪些？ 心臟形、心臟形、卵圓形、圓形。卵圓形、圓形。 請搶答請搶答

3、!(6)文章介紹荔枝大小時，運用了怎樣的說明方法？這種方法的運用有何作用？明確：列數(shù)字（數(shù)字說明）明確：列數(shù)字（數(shù)字說明） 作用：使說明事實更確鑿，更具有作用：使說明事實更確鑿，更具有說服力。說服力。7.明代徐渤有一首詠荔枝膜，請背出其中描寫荔枝殼膜扔在地上時的詩句。請搶答請搶答!“盈盈荷瓣風前落，片片桃花盈盈荷瓣風前落，片片桃花雨后嬌雨后嬌” 請搶答請搶答!(8)從植物學的觀點看，荔枝的果肉是由什么發(fā)育而成？鮮荔枝肉“瑩白如冰雪”，但一旦曬干后，果肉又會變成什么顏色？明確明確: : 種子外種子外面的一層膜發(fā)面的一層膜發(fā)育而成，稱假育而成，稱假種皮。種皮。 變成紅褐色變成紅褐色(9)為了說明荔

4、枝的果肉不耐貯藏，文章引用了唐代詩人誰的詩句？請搶答請搶答!明確明確: :唐代杜牧唐代杜牧 .長安回望繡成堆長安回望繡成堆, 山頂千門次第開山頂千門次第開. 一騎紅塵妃子笑一騎紅塵妃子笑, 無人知是荔枝來無人知是荔枝來. 請搶答請搶答!10.選擇：杜牧這首詩真正的寫作意圖是什么？ ( )a荔枝不耐貯藏荔枝不耐貯藏 b告訴人們古代荔枝的運送方式告訴人們古代荔枝的運送方式 c揭露鞭撻唐玄宗和楊貴妃驕奢淫逸的生揭露鞭撻唐玄宗和楊貴妃驕奢淫逸的生活活 d 說明楊貴妃愛吃荔枝說明楊貴妃愛吃荔枝c11.擴展:作者引用這首詩說明了哪些問題?請搶答請搶答!(自由作答自由作答,言之成理皆可言之成理皆可!)請搶答

5、請搶答!長圓形、長圓形、表面光滑、表面光滑、棕褐色或綠色棕褐色或綠色(13)荔枝花形、顏色如何？并說出“荔枝十花一子”諺語的由來 .請搶答請搶答!明確：花形小、綠白色或淡黃色。明確：花形小、綠白色或淡黃色。“一個荔枝花序，生花可有一二千朵，一個荔枝花序，生花可有一二千朵，但結(jié)實總在一百以下。但結(jié)實總在一百以下?！?14)文章舉南越王尉佗向漢高祖進貢荔枝的實例，意在說明什么？ 請搶答請搶答!荔枝的原產(chǎn)地在中國 (15)古代講荔枝的書有多古代講荔枝的書有多少種？其中在世界果樹志少種？其中在世界果樹志中，著作年代最早的一部中，著作年代最早的一部是是？ 請搶答請搶答!13種種 蔡襄蔡襄荔枝譜荔枝譜 (

6、16)宋徽宗宋徽宗宣和殿荔宣和殿荔枝枝有詩云有詩云“密移造化密移造化出閩山，禁御新栽荔枝出閩山，禁御新栽荔枝丹丹”，說明了荔枝的什，說明了荔枝的什么特點？么特點？請搶答請搶答!生活習性生活習性：性喜溫暖，荔枝是亞熱帶果樹，成都、福：性喜溫暖，荔枝是亞熱帶果樹，成都、福州是其北限。州是其北限。擴展擴展這里作者運用了什么說明方法？有何作用？這里作者運用了什么說明方法？有何作用？舉例子（舉例說明）舉例子（舉例說明） 作用：擴展人們知作用：擴展人們知識，增強文章厚重感和說服力。識，增強文章厚重感和說服力。 (17)(17)作者認為，我國幅員遼闊，作者認為，我國幅員遼闊，不同地區(qū)有不同特產(chǎn)，我們應不同地

7、區(qū)有不同特產(chǎn)，我們應該本著什么原則來發(fā)展本地區(qū)該本著什么原則來發(fā)展本地區(qū)的特產(chǎn)呢？的特產(chǎn)呢？請搶答請搶答!(18)文章談到荔枝的生產(chǎn)時，文章談到荔枝的生產(chǎn)時，引用了蘇軾引用了蘇軾惠州一絕惠州一絕的的詩句，請同學找出來讀一讀，詩句，請同學找出來讀一讀，并說出這首詩說明了一個什并說出這首詩說明了一個什么問題？么問題？ 惠州一絕惠州一絕羅浮山下四時羅浮山下四時 春春盧橘楊梅盧橘楊梅 次第新次第新日啖荔枝日啖荔枝 三百顆三百顆不妨長作嶺南人不妨長作嶺南人.明確明確:說說明古代荔明古代荔枝十分枝十分名名貴貴，古代，古代的荔枝生產(chǎn)不能滿足廣大人民的的荔枝生產(chǎn)不能滿足廣大人民的需求。需求。(19)請?zhí)羁眨何?/p>

8、章在引用蘇軾的詩請?zhí)羁眨何恼略谝锰K軾的詩句之后，接著說句之后，接著說“社會主義現(xiàn)代化社會主義現(xiàn)代化的生產(chǎn)，應該能逐步滿足廣大人民的生產(chǎn)，應該能逐步滿足廣大人民的生活需要。的生活需要?！蓖ㄟ^通過_說說明方法，表現(xiàn)出了作者作為社會主明方法，表現(xiàn)出了作者作為社會主義時代的一名科普作家的欣喜與自義時代的一名科普作家的欣喜與自豪感。豪感。請搶答請搶答!比較說明比較說明外殼外殼顏色顏色形狀形狀大小、輕重大小、輕重產(chǎn)地產(chǎn)地果譜果譜習性和北限習性和北限發(fā)展發(fā)展殼膜殼膜果核果核(貯藏貯藏)果花果花果肉果肉(表表)外部形態(tài)外部形態(tài)內(nèi)部構(gòu)造內(nèi)部構(gòu)造(虛虛)(實實)荔枝的生態(tài)荔枝的生態(tài)荔枝的生產(chǎn)荔枝的生產(chǎn)南南 州州

9、 六六 月月 荔荔 枝枝 丹丹 (主主)(次次)1-1011-14(里里)(科學性科學性.文學性文學性.思想性思想性)作作業(yè)業(yè)用文藝用文藝性的筆調(diào)性的筆調(diào)寫一篇短文，寫一篇短文，介紹你家鄉(xiāng)介紹你家鄉(xiāng)出產(chǎn)后的一種出產(chǎn)后的一種水水果或其他果或其他特產(chǎn)，力求寫出其特產(chǎn)，力求寫出其中蘊含的文化意味。中蘊含的文化意味。思維拓展訓練思維拓展訓練 賈祖璋是我國著名的老科普家，生于賈祖璋是我國著名的老科普家，生于 19011901年，浙江省海寧縣人。他著有年，浙江省海寧縣人。他著有中國植物圖鑒中國植物圖鑒等專著，他的等專著，他的鳥類概鳥類概論論，是我國最早的一部現(xiàn)代鳥類學著作，是我國最早的一部現(xiàn)代鳥類學著作，19311931年出版。年出版。 解放前，他還出版過解放前，他還出版過學學、動物珍話動物珍話、生活素描生活素描等，解放后出版的有生物科學小品集等，解放后出版的有生物科學小品集生物學碎錦生物學碎錦，其中的，其中的南州六月南州六月荔枝丹荔枝丹寫于寫于19791979年年5 5月月, ,選自選自生物生物學碎錦學碎錦 。鳥與文鳥與文