《四川宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 24.1 相似的圖形課件 華東師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 24.1 相似的圖形課件 華東師大版（29頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、1、觀察下面兩張照片，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？、觀察下面兩張照片，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？生活中的相似圖形生活中的相似圖形2、下面是兩張大小不同的中國(guó)地圖，左、下面是兩張大小不同的中國(guó)地圖，左邊的圖形與右邊的圖形有怎樣的關(guān)系？邊的圖形與右邊的圖形有怎樣的關(guān)系？問(wèn)題：?jiǎn)栴}：在現(xiàn)實(shí)生活中，同學(xué)們還見(jiàn)過(guò)哪些在現(xiàn)實(shí)生活中，同學(xué)們還見(jiàn)過(guò)哪些形狀相同但大小不一定相等的圖形？形狀相同但大小不一定相等的圖形？ 黃山松天壇1 1、相似形的概念：、相似形的概念：在數(shù)學(xué)上，我們把具有相同形狀的圖形稱(chēng)在數(shù)學(xué)上，我們把具有相同形狀的圖形稱(chēng)為相似形。為相似形。 注意：相似圖形的大小不一定相同。注意：相似圖形的大小不一定相同。形狀、大小形狀、

2、大小都相同都相同的圖形稱(chēng)為全等形。的圖形稱(chēng)為全等形。2 2、全等形：、全等形：注：全等形是相似形的特殊情況。注：全等形是相似形的特殊情況。3、相似的圖形具有、相似的圖形具有傳遞性傳遞性； 圖形圖形 A圖形圖形 B圖形圖形 C如果圖形與圖形相似，圖形與圖形相似，如果圖形與圖形相似，圖形與圖形相似， 那么圖形與圖形相似。那么圖形與圖形相似。例例1 1、下圖中，有哪些圖形是相似圖形？下圖中，有哪些圖形是相似圖形？ A B D F你看到過(guò)哈哈鏡嗎？哈哈鏡中的形象與你你看到過(guò)哈哈鏡嗎？哈哈鏡中的形象與你本人相似嗎？本人相似嗎？(A)(B)(C)例例2 2、觀察以下兩組圖案，它們都是相似、觀察以下兩組圖案

3、，它們都是相似的圖形嗎？為什么？的圖形嗎？為什么？ 第一組：第二組：（1）（2）（3）例例3 3、試一試：格點(diǎn)圖中有一個(gè)四邊形、試一試：格點(diǎn)圖中有一個(gè)四邊形, ,請(qǐng)?jiān)谟疫叺恼?qǐng)?jiān)谟疫叺母顸c(diǎn)圖中畫(huà)出一個(gè)與該四邊形相似的圖形格點(diǎn)圖中畫(huà)出一個(gè)與該四邊形相似的圖形, ,和你的和你的伙伴交流一下伙伴交流一下, ,看看誰(shuí)的方法又快又好！看看誰(shuí)的方法又快又好！. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .利用格點(diǎn)圖將多邊形放大或縮小利用格點(diǎn)圖將多邊形放大或縮小,必須是每邊放或縮小的倍數(shù)都相同必須

4、是每邊放或縮小的倍數(shù)都相同,可以先確定頂點(diǎn)的位置可以先確定頂點(diǎn)的位置,再分別連接各個(gè)點(diǎn)再分別連接各個(gè)點(diǎn). 1、你認(rèn)為下圖中兩個(gè)三角形形狀、你認(rèn)為下圖中兩個(gè)三角形形狀相同嗎？相同嗎？答：兩個(gè)三角形形狀不同。答：兩個(gè)三角形形狀不同。 練習(xí)練習(xí)2、下列哪兩個(gè)圖形是相似圖形（、下列哪兩個(gè)圖形是相似圖形（ ）BA、（、（1）與（與（2）B、（、（1）與（與（3）C、（、（2）與（與（3）D、（、（3）與（與（4）（1）（2）（3）（4）5、觀察下列圖形，指出哪些是相似圖形：、觀察下列圖形，指出哪些是相似圖形：（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）相似圖形有：相似

5、圖形有： 。( () )和和( () )；( () )和和( () )；( () )和和( () )觀察下列圖形，哪些是相似形？觀察下列圖形，哪些是相似形？試一試試一試“行家”看門(mén)道!（2）與（）與（10）；）；（4）與（）與（11）.相似形有：相似形有：（1）與（）與（7）；）；（12）（13）（7）（9）（8）（14）（10）（11）（3）與（）與（6）；）； 課堂課堂練習(xí)練習(xí)知識(shí)的升華觀察下面的圖形（觀察下面的圖形（a）（）（g），），其中哪些是與（其中哪些是與（1）（2）或（或（3）相似的？）相似的？（a ）與與 (1)、(d)與與 (2)、 （g）與與 (3)3、下列說(shuō)法正確的有、下

6、列說(shuō)法正確的有 （ ）B（1）所有的圓都是形狀相同的圖形；所有的圓都是形狀相同的圖形；B、2個(gè)個(gè)C、3個(gè)個(gè)D、4個(gè)個(gè)A、1個(gè)個(gè)（2）所有的正方形都是形狀相同的圖形；所有的正方形都是形狀相同的圖形；（3）所有的等腰三角形都是形狀相同的圖形；所有的等腰三角形都是形狀相同的圖形；（4）所有的矩形都是形狀相同的圖形；所有的矩形都是形狀相同的圖形；4、下列說(shuō)法中正確的是、下列說(shuō)法中正確的是 （ ） A、所有平行四邊形都是相似圖形所有平行四邊形都是相似圖形 B、所有菱形都是相似圖形所有菱形都是相似圖形、所有等腰梯形都是相似圖形、所有等腰梯形都是相似圖形、所有全等三角形都是相似圖形、所有全等三角形都是相似圖形問(wèn)：你是如何畫(huà)出來(lái)的？問(wèn)：你是如何畫(huà)出來(lái)的？歸納：歸納：如何畫(huà)放大或縮小圖？如何畫(huà)放大或縮小圖？（1 1）先取定一個(gè)點(diǎn)；）先取定一個(gè)點(diǎn)；（2 2）任何一個(gè)相應(yīng)的部分都放大或）任何一個(gè)相應(yīng)的部分都放大或縮小相同的倍數(shù)。縮小相同的倍數(shù)。2 2、觀察下面的圖形、觀察下面的圖形(a)(g),(a)(g),其中哪些是其中哪些是與圖形與圖形(1)(1)、(2)(2)或（或（3 3）相似的？）相似的？什么叫相似形？什么叫相似形？ 如何利用相似，放大或縮小圖形如何利用相似，放大或縮小圖形 ？ 如何判斷兩個(gè)圖形是否相似？如何判斷兩個(gè)圖形是否相似？