《廣東省深圳市高考英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí) 閱讀理解 高度仿真練析 議論文（四六）課件》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《廣東省深圳市高考英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí) 閱讀理解 高度仿真練析 議論文（四六）課件（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、（四）（四）A. aims help us make overall control of lifeB. life will lose its meaning without intentionsC. impossible things are possible with purposesD. setting intentions are necessary for our work1. All of the following statements may be false EXCEPT _.C 細(xì)節(jié)理解題。細(xì)節(jié)理解題。由第二段第三句由第二段第三句“But with itpossible.”

2、可知，有了目標(biāo)，宇宙的所有力可知，有了目標(biāo)，宇宙的所有力量會(huì)共同努力讓一切不可能的事情變成可能。量會(huì)共同努力讓一切不可能的事情變成可能。故選故選C。A. people think its wrong to dreamB. reality helps us realize dreams betterC. passion is a challenge for dreamD. the unknown urges us to be realistic2. We can infer from the passage that _.B 推理判斷題。推理判斷題。由第三段第四、五句可知由第三段第四、五句可知“

3、現(xiàn)實(shí)不是一件壞事，我們必須知道自己所處現(xiàn)實(shí)不是一件壞事，我們必須知道自己所處的位置，因此我們可以制定適當(dāng)?shù)拇胧┤サ竭_(dá)的位置，因此我們可以制定適當(dāng)?shù)拇胧┤サ竭_(dá)我們所想要到達(dá)的地方我們所想要到達(dá)的地方”可知可知B正確。正確。 A. Spending time more efficiently.B. Finding a favorite career.C. Having a healthy body.D. Being involved with life.3. Which is NOT the purpose of our setting the intention? A 細(xì)節(jié)理解題。細(xì)節(jié)理解題。A

4、選項(xiàng)文章沒(méi)有提及。選項(xiàng)文章沒(méi)有提及。A. having intentions, people will achieve their plan perfectlyB. people with intentions seldom give up in difficult timesC. intentions can be used in everything everywhereD. owning intentions is the first step for us to dream4. From the passage, we know that _. B 推理判斷題。推理判斷題。由最后一段第

5、三句由最后一段第三句“目標(biāo)也目標(biāo)也可以給予我們堅(jiān)韌的力量去面對(duì)困難的時(shí)期可以給予我們堅(jiān)韌的力量去面對(duì)困難的時(shí)期”可知可知B正確。正確。A. tell people to set intentions to be successfulB. introduce some useful ways to set intentionsC. stress the importance for us to set aimsD. encourage us to set and practice intentions 5. The purpose of the passage is to _.D 主旨大意題。主

6、旨大意題。文章主要講述了目標(biāo)有利于我文章主要講述了目標(biāo)有利于我們更好地掌握生活，迫于生活中的未知事物們更好地掌握生活，迫于生活中的未知事物, 我我們需要有夢(mèng)想，而有夢(mèng)想的首要任務(wù)是有目標(biāo)們需要有夢(mèng)想，而有夢(mèng)想的首要任務(wù)是有目標(biāo)并且論述了如何去設(shè)定目標(biāo)和目標(biāo)的作用。并并且論述了如何去設(shè)定目標(biāo)和目標(biāo)的作用。并沒(méi)有涉及擁有目標(biāo)是為了成功，所以沒(méi)有涉及擁有目標(biāo)是為了成功，所以A選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)錯(cuò)誤。B選項(xiàng)過(guò)于片面，只涉及第四段的內(nèi)容。文章并選項(xiàng)過(guò)于片面，只涉及第四段的內(nèi)容。文章并非強(qiáng)調(diào)設(shè)定目標(biāo)的重要性，所以非強(qiáng)調(diào)設(shè)定目標(biāo)的重要性，所以C選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)錯(cuò)誤。set an intention設(shè)立一個(gè)目標(biāo)設(shè)立

7、一個(gè)目標(biāo)take control of 控制，管住控制，管住transform the conversation轉(zhuǎn)換話(huà)題轉(zhuǎn)換話(huà)題appropriate strategy適合的策略適合的策略be passionate about熱衷于某事熱衷于某事be involved with涉及，與涉及，與有關(guān)連有關(guān)連助讀強(qiáng)化助讀強(qiáng)化（五）（五）A. cheer ourselves up to accept adversitiesB. ignore all the setbacks and failuresC. always feel angry, depressed and hateD. embrace

8、the people in our life1. When we face adversities, we should _.A 細(xì)節(jié)理解題。細(xì)節(jié)理解題。由第一段最后一句可知，我們由第一段最后一句可知，我們應(yīng)該振作起來(lái)并且堅(jiān)定不移地面對(duì)困境，擁抱應(yīng)該振作起來(lái)并且堅(jiān)定不移地面對(duì)困境，擁抱生活。生活。C選項(xiàng)文章第一段第二句有提及，但只選項(xiàng)文章第一段第二句有提及，但只是面對(duì)挫折可以有的心理活動(dòng)，并不是面對(duì)困是面對(duì)挫折可以有的心理活動(dòng)，并不是面對(duì)困難的方法，故選難的方法，故選A。A. own the will to become successfulB. have the courage to fac

9、e adversitiesC. know how to live meaningfully and fullyD. suffer from misfortune and frustration2. We can earn rich experiences from life if we _.B 細(xì)節(jié)理解題。細(xì)節(jié)理解題。從文中第三段第二句可知：生從文中第三段第二句可知：生活將提供給我們廣泛的經(jīng)歷，這取決于我們是活將提供給我們廣泛的經(jīng)歷，這取決于我們是否有勇氣和毅力去經(jīng)受這些考驗(yàn)和苦難并且從否有勇氣和毅力去經(jīng)受這些考驗(yàn)和苦難并且從中學(xué)習(xí)到許多東西。故選中學(xué)習(xí)到許多東西。故選B。 A. He is

10、generous so he hides his dissatisfaction.B. He isnt willing to have disputes with others.C. Hardships cause him to rethink profoundly.D. He doesnt want to let anyone know his anger.3. Why doesnt the author want to heap blame on others?C 細(xì)節(jié)理解題。細(xì)節(jié)理解題。由第四段第一句可知，作者經(jīng)由第四段第一句可知，作者經(jīng)歷了許多磨練，且由最后一句可知：作者常常歷了許多磨

11、練，且由最后一句可知：作者常常會(huì)去責(zé)備自己的愚蠢與幼稚，并且很慶幸自己會(huì)去責(zé)備自己的愚蠢與幼稚，并且很慶幸自己可以從中學(xué)習(xí)到東西，作者是會(huì)反思的人。故可以從中學(xué)習(xí)到東西，作者是會(huì)反思的人。故選選C。A. a fashion magazine B. a newspaper reportC. a life encyclopedia D. an inspirational book4. The passage is most probably taken from _.D 推理判斷題。推理判斷題。這是一篇教人們?nèi)绾慰创婢?，這是一篇教人們?nèi)绾慰创婢?，鼓舞人心的文章，故選鼓舞人心的文章，故選D。C項(xiàng)

12、意為項(xiàng)意為“生活百生活百科科”，范圍過(guò)于廣泛，不適用于本篇文章。，范圍過(guò)于廣泛，不適用于本篇文章。5. What would be the best title for the passage?A. Love Life and Love AdversitiesB. Far Away from the SetbacksC. Hug FrustrationsD. The Ways to Be A ManC 主旨大意題。主旨大意題。生活中我們難免會(huì)遇到痛苦、生活中我們難免會(huì)遇到痛苦、挫折、失望，我們可以生氣、失望，但重要的挫折、失望，我們可以生氣、失望，但重要的是我們?nèi)绾螐闹袑W(xué)到東西，從而成長(zhǎng)。作者

13、告是我們?nèi)绾螐闹袑W(xué)到東西，從而成長(zhǎng)。作者告訴我們要勇敢去面對(duì)困難，擁抱生活，拿出愛(ài)訴我們要勇敢去面對(duì)困難，擁抱生活，拿出愛(ài)和勇氣走出困境。文章并未具體談及我們要去和勇氣走出困境。文章并未具體談及我們要去熱愛(ài)生活，故熱愛(ài)生活，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；文章旨在教會(huì)讀者選項(xiàng)錯(cuò)誤；文章旨在教會(huì)讀者如何接受并戰(zhàn)勝困難和挫折，并不是讓讀者遠(yuǎn)如何接受并戰(zhàn)勝困難和挫折，并不是讓讀者遠(yuǎn)離挫折，故離挫折，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；文章根本沒(méi)有提到做選項(xiàng)錯(cuò)誤；文章根本沒(méi)有提到做人的方法，故人的方法，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)錯(cuò)誤。難句理解難句理解Life offers us an unlimited range of experiences,

14、depending only on whether we have the courage and the will to take it and live fully. 結(jié)構(gòu)分析：結(jié)構(gòu)分析：depending onlylive fully作狀語(yǔ)；作狀語(yǔ)；其中，其中，whether引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，作介詞引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，作介詞on的賓語(yǔ)；的賓語(yǔ)；to take and live fully為不定式作定語(yǔ)，修飾為不定式作定語(yǔ)，修飾the courage and the will。句子大意：句子大意：生活將提供我們廣泛的經(jīng)歷，這取生活將提供我們廣泛的經(jīng)歷，這取決于我們是否有勇氣和毅力去經(jīng)受這些考驗(yàn)和決于

15、我們是否有勇氣和毅力去經(jīng)受這些考驗(yàn)和磨礪，并充實(shí)地活著。磨礪，并充實(shí)地活著。（六）（六）A. Many people are strongly influenced by “should haves”.B. Its easy to change the “should haves” thinking of workers.C. Many colleagues left school because of the “should haves.D. Workers should change their thinking to rid of bad mood. 1. Which of the fo

16、llowing is TRUE?D 細(xì)節(jié)理解題。細(xì)節(jié)理解題。從第三段最后一句從第三段最后一句Instead of being altogether.可知要消除消極地辛苦工作這可知要消除消極地辛苦工作這種情緒應(yīng)該改變自身的想法，因此選種情緒應(yīng)該改變自身的想法，因此選D。A. a sense of futility B. bad attitudes C. leaving school D. worse assignments2. The “should haves” can bring the effects EXCEPT _.C 細(xì)節(jié)理解題。細(xì)節(jié)理解題。從文章第三段第一句從文章第三段第一句bec

17、ause it carries a feeling of futility即可排除即可排除A；通過(guò)文章；通過(guò)文章第三段倒數(shù)第二句第三段倒數(shù)第二句people avoid those who have bad attitudes人們會(huì)避免有不好的態(tài)度的人可知人們會(huì)避免有不好的態(tài)度的人可知should haves的想法會(huì)帶來(lái)的想法會(huì)帶來(lái)bad attitudes，因此，因此排除排除B選項(xiàng)；從第三段倒數(shù)第二句選項(xiàng)；從第三段倒數(shù)第二句you wont get the best assignments可知你將不會(huì)得到最好的工可知你將不會(huì)得到最好的工作任務(wù)，可排除選項(xiàng)作任務(wù)，可排除選項(xiàng)D；因此選；因此選C

18、。A. losing confidence to being positiveB. being powerless to being regretfulC. being disappointed to being optimisticD. being discouraged to being aggressive3. Evelyns attitude changes from _. A 推理判斷題。推理判斷題。從文章第四段分析可知從文章第四段分析可知Evelyn一開(kāi)始沒(méi)有根據(jù)自己喜歡的愛(ài)好去一開(kāi)始沒(méi)有根據(jù)自己喜歡的愛(ài)好去選擇工作，而是從事會(huì)計(jì)工作，五年后感選擇工作，而是從事會(huì)計(jì)工作，五年后感到

19、很痛苦，便對(duì)改變現(xiàn)狀失去信心，但并到很痛苦，便對(duì)改變現(xiàn)狀失去信心，但并不像不像B選項(xiàng)所說(shuō)的選項(xiàng)所說(shuō)的powerless無(wú)能為力；在無(wú)能為力；在第五段第五段Evelyn轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)變should haves的想法后的想法后積極去尋找自己喜愛(ài)的工作，最終如愿以積極去尋找自己喜愛(ài)的工作，最終如愿以?xún)?，可知償，可知Evelyn的態(tài)度已轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的了。的態(tài)度已轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的了。D選項(xiàng)中的選項(xiàng)中的aggressive為為“好斗的好斗的”的意思，的意思，因此選因此選A。A. Evelyn still loved the music after five miserable yearsB. Evelyn became

20、 the administrator about music directlyC. the thinking of “what ifs” made Evelyn achieve successD. Evelyn was happy to work as an administrator about music 4. It can NOT be inferred from Para. 4 & 5 that _.B 推理判斷題。推理判斷題。從第四段倒數(shù)第二句從第四段倒數(shù)第二句she still regretted not following her passion into music. Evel

21、yn仍舊很遺憾沒(méi)有選擇自己喜愛(ài)的工作，可仍舊很遺憾沒(méi)有選擇自己喜愛(ài)的工作，可以推斷出她依然很愛(ài)音樂(lè)，因此可推斷出以推斷出她依然很愛(ài)音樂(lè)，因此可推斷出A選項(xiàng)。選項(xiàng)。從第五段第三句從第五段第三句The what ifs lead her to target accounting jobs in music可推出是可推出是what ifs讓她獲得讓她獲得成功可推斷出成功可推斷出C選項(xiàng)。從選項(xiàng)。從Evelyn開(kāi)始時(shí)痛苦度過(guò)與開(kāi)始時(shí)痛苦度過(guò)與愛(ài)好無(wú)關(guān)的五年，到后來(lái)獲得一份與音樂(lè)相關(guān)的愛(ài)好無(wú)關(guān)的五年，到后來(lái)獲得一份與音樂(lè)相關(guān)的工作這種轉(zhuǎn)變，可推理出她很高興能夠成為大型工作這種轉(zhuǎn)變，可推理出她很高興能夠成為

22、大型音樂(lè)節(jié)的財(cái)政管理人員音樂(lè)節(jié)的財(cái)政管理人員, 可推斷出可推斷出D選項(xiàng)。從第五選項(xiàng)。從第五段倒數(shù)二三句段倒數(shù)二三句While she was lookingin the music world.可知可知Evelyn是先從志愿者開(kāi)始從事關(guān)于音樂(lè)是先從志愿者開(kāi)始從事關(guān)于音樂(lè)的工作后，才獲得的工作后，才獲得administrator這個(gè)職位的，而不這個(gè)職位的，而不是是directly直接獲得。直接獲得。A. describe the need to change their perspectiveB. warn people to be careful of “should haves”C. mak

23、e people change attitude when necessary D. provide people with suggestions on careers5. The main purpose of this passage is to _.C 主旨大意題。主旨大意題。文中前三段在論述文中前三段在論述should haves這個(gè)想法的種種不好的影響，第四和第五段通這個(gè)想法的種種不好的影響，第四和第五段通過(guò)過(guò)Evelyn的事例表明改變態(tài)度是對(duì)的，并且很的事例表明改變態(tài)度是對(duì)的，并且很有必要的，因此答案應(yīng)選有必要的，因此答案應(yīng)選C。promotion n. 提拔提拔, 晉升晉升negative n. & vt. 否定，消極否定，消極approach 方法，途徑方法，途徑target vt. 把把作為目標(biāo)作為目標(biāo)eat at sb. 困擾某人，使某人煩惱困擾某人，使某人煩惱the financial administrator財(cái)務(wù)管理員財(cái)務(wù)管理員助讀強(qiáng)化助讀強(qiáng)化