污污澀澀 慫恿慫恿 一一縷縷 蜷蜷伏伏 悵悵然然 詛詛罵罵 紅紅綾綾 懲懲戒戒ssngynglqunchngzlngchng1請(qǐng)用一句話概括本文的主要內(nèi)容。請(qǐng)用一句話概括本文的主要內(nèi)容。2、朗讀課文，從、朗讀課文，從來(lái)歷、外形、性來(lái)歷、外形、性情情和在家中的和在家中的地位地位以及以及結(jié)局結(jié)局幾個(gè)幾個(gè)方面，說(shuō)說(shuō)第三只貓與前兩只貓方面，說(shuō)說(shuō)第三只貓與前兩只貓的區(qū)別。的區(qū)別。 第一只貓第一只貓第二只貓第二只貓第三只貓第三只貓 來(lái)歷來(lái)歷隔壁要來(lái)的隔壁要來(lái)的舅舅家抱來(lái)的舅舅家抱來(lái)的張嬸撿來(lái)的張嬸撿來(lái)的外形外形花白的毛，花白的毛，如帶著泥如帶著泥土的白雪土的白雪球球渾身黃色，很渾身黃色，很可愛可愛毛色花白，并不好毛色花白，并不好看，瘦，毛被燒看，瘦，毛被燒脫了幾塊，更覺(jué)脫了幾塊，更覺(jué)難看。難看。性情性情活潑、好動(dòng)活潑、好動(dòng)更活潑，更有更活潑，更有趣趣不活潑、憂郁不活潑、憂郁地位地位小侶小侶 親密同伴親密同伴若有若無(wú)，不大喜若有若無(wú)，不大喜歡歡結(jié)局結(jié)局病死病死 丟失丟失打跑而死打跑而死3.每只貓的到來(lái)和離去每只貓的到來(lái)和離去各自給我?guī)?lái)了怎樣的各自給我?guī)?lái)了怎樣的心情？為什么會(huì)這樣？心情？為什么會(huì)這樣？要求：要求：速讀課文，閱讀時(shí)邊讀邊用速讀課文，閱讀時(shí)邊讀邊用筆劃出你認(rèn)為重要的語(yǔ)句。筆劃出你認(rèn)為重要的語(yǔ)句。借助課文中的關(guān)鍵語(yǔ)句來(lái)回借助課文中的關(guān)鍵語(yǔ)句來(lái)回答問(wèn)題。答問(wèn)題。為什么為什么“我我”對(duì)于第三只對(duì)于第三只貓的亡失比前兩只貓的亡貓的亡失比前兩只貓的亡失更難過(guò)得多？失更難過(guò)得多？第三只貓的死，責(zé)任在于第三只貓的死，責(zé)任在于“我我”?！拔椅摇敝鞴芤軘?，斷定鳥是被它主管臆斷，斷定鳥是被它咬死的，暴怒之下，用木棒打它，咬死的，暴怒之下，用木棒打它，它受到冤苦卻無(wú)法辯訴，最后死它受到冤苦卻無(wú)法辯訴，最后死在鄰居家的屋脊上，在鄰居家的屋脊上，“我我”認(rèn)為認(rèn)為是我把它害死的，而且這個(gè)過(guò)失是我把它害死的，而且這個(gè)過(guò)失是無(wú)法挽救的。是無(wú)法挽救的。（1）三次養(yǎng)貓，我的感情有什么變化？）三次養(yǎng)貓，我的感情有什么變化？（2）作者為何不單寫第三只貓，而要在前面寫第一、二只）作者為何不單寫第三只貓，而要在前面寫第一、二只貓。貓。難過(guò)酸辛難過(guò)酸辛悵然憤恨悵然憤恨后悔莫及后悔莫及 前兩只貓的受寵，反襯了第三只貓?jiān)馇皟芍回埖氖軐?，反襯了第三只貓?jiān)饫溆?，而第三只貓?jiān)饫溆龅牡匚?，是釀成冷遇，而第三只貓?jiān)饫溆龅牡匚?，是釀成它的悲劇的直接原因。它的悲劇的直接原因。感知貓心感知貓心我親愛的主人，感謝你們收留了我親愛的主人，感謝你們收留了四處流浪的我。我真幸運(yùn)！主人，四處流浪的我。我真幸運(yùn)！主人，我天生憂郁，好吃懶做，形態(tài)丑我天生憂郁，好吃懶做，形態(tài)丑陋，我心里非常難過(guò)。雖然你們陋，我心里非常難過(guò)。雖然你們對(duì)我有救命之恩，但是你們卻一對(duì)我有救命之恩，但是你們卻一點(diǎn)也不喜歡我。你們知道，這對(duì)點(diǎn)也不喜歡我。你們知道，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是多么令人傷心的事于我來(lái)說(shuō)，是多么令人傷心的事嗎！嗎！要求：用第三只貓的口吻，來(lái)要求：用第三只貓的口吻，來(lái)訴說(shuō)第三只貓的心聲。訴說(shuō)第三只貓的心聲。暢所欲言讀文悟理請(qǐng)以“對(duì)于 ，我想對(duì)你說(shuō) ”這樣的句式，選取一個(gè)對(duì)象，說(shuō)一句感悟的話。 1.對(duì)可憐的第三只貓，我想對(duì)你說(shuō)： 2.對(duì)文中的“我”，對(duì)“我”妄下斷語(yǔ)打可憐貓的事件，我想對(duì)你說(shuō)：3.對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的人們，我想說(shuō)：1 1、善待生命，同情弱小，關(guān)愛動(dòng)物。、善待生命，同情弱小，關(guān)愛動(dòng)物。2 2、明白做人的道理：、明白做人的道理：做人應(yīng)平等公正地待人接物，不能主做人應(yīng)平等公正地待人接物，不能主觀臆測(cè)，妄下斷語(yǔ)，以致傷害無(wú)辜。觀臆測(cè)，妄下斷語(yǔ)，以致傷害無(wú)辜。面對(duì)缺乏正義的事，不應(yīng)不聞不問(wèn)，面對(duì)缺乏正義的事，不應(yīng)不聞不問(wèn)，要勇于站出制止，學(xué)會(huì)做一個(gè)正直有社要勇于站出制止，學(xué)會(huì)做一個(gè)正直有社會(huì)責(zé)任感的人。會(huì)責(zé)任感的人。五四前后，科學(xué)、民主、自由、平等、五四前后，科學(xué)、民主、自由、平等、人道主義、個(gè)性解放等思想已經(jīng)傳入人道主義、個(gè)性解放等思想已經(jīng)傳入中國(guó)，鄭振鐸勇于接受新思想、新觀中國(guó)，鄭振鐸勇于接受新思想、新觀念，并身體力行。念，并身體力行。他以一位正直作家的良心，他以一位正直作家的良心，以熱烈、真摯的情感，純以熱烈、真摯的情感，純樸、坦率的童心努力探討樸、坦率的童心努力探討人生的真諦。人生的真諦。勿以貌取人勿以貌取人博愛博愛勿偏見待人勿偏見待人平等平等勿主觀斷事勿主觀斷事民主民主勿冷漠處世勿冷漠處世正直正直