1 1、尊敬的單于閣下，、尊敬的單于閣下，匈奴族是個匈奴族是個什么樣什么樣的的民族民族? ?2 2、尊敬的單于閣下，、尊敬的單于閣下，您覺得您您覺得您最大的貢獻(xiàn)最大的貢獻(xiàn)是什么是什么? ?您您為什么為什么能統(tǒng)能統(tǒng)一蒙古草原一蒙古草原? ?3 3、您統(tǒng)一蒙古草原對、您統(tǒng)一蒙古草原對匈奴的生活有何匈奴的生活有何影響影響? ?1、冒頓統(tǒng)一蒙古草原、冒頓統(tǒng)一蒙古草原(秦漢之際）秦漢之際） “ “清晨清晨, ,我們騎著馬從定居點我們騎著馬從定居點出發(fā)去放牧。我們的主要產(chǎn)業(yè)是畜牧出發(fā)去放牧。我們的主要產(chǎn)業(yè)是畜牧業(yè)業(yè), ,牲畜漫山遍野牲畜漫山遍野. .我們武器都是些鋒我們武器都是些鋒利的青銅器。玉器是我們匈奴族最喜利的青銅器。玉器是我們匈奴族最喜歡的飾品歡的飾品. .我們不會農(nóng)耕我們不會農(nóng)耕, ,漢朝人為我漢朝人為我們生產(chǎn)們生產(chǎn), , 明天我們將去掠奪更多的財明天我們將去掠奪更多的財富。富?！泵邦D鳴鏑射馬圖冒頓鳴鏑射馬圖冒頓冒頓m d1、冒頓統(tǒng)一蒙古草原、冒頓統(tǒng)一蒙古草原(秦漢之際）秦漢之際）2、匈奴的強(qiáng)盛表現(xiàn)在、匈奴的強(qiáng)盛表現(xiàn)在畜牧業(yè)畜牧業(yè)冶鑄業(yè)冶鑄業(yè)農(nóng)農(nóng) 業(yè)業(yè)材料一：材料一：秦長城秦長城材料三：材料三：教材教材P78P78頁第二自然段。頁第二自然段。 （1 1）材料一秦始皇修筑長城的目的是什么）材料一秦始皇修筑長城的目的是什么（1 1）（2 2）材料二中你覺得呂后會如何反應(yīng)）材料二中你覺得呂后會如何反應(yīng)? ?根據(jù)材料三漢根據(jù)材料三漢初對匈奴采取什么政策初對匈奴采取什么政策材料二：材料二：孤僨（孤僨（fenfen）之君）之君, ,生于沮（生于沮（juju）澤之中，長于平野）澤之中，長于平野牛馬之域牛馬之域, ,數(shù)至邊境數(shù)至邊境, ,愿游中國。陛下獨立愿游中國。陛下獨立, ,孤僨獨居。兩主不孤僨獨居。兩主不樂樂, ,無以虞愿以所有無以虞愿以所有, ,易其所無。易其所無。單于寫給呂后的一封信單于寫給呂后的一封信（2 2）忍受屈辱）忍受屈辱; ; 和親和親; ; 匈強(qiáng)漢弱匈強(qiáng)漢弱; ; 匈奴仍匈奴仍不斷南下騷擾不斷南下騷擾1、漢初：和親、漢初：和親 白 登 之 圍漢高祖兵敗白登山，被迫和漢高祖兵敗白登山，被迫和親親白登之圍白登之圍說明了什說明了什么？么？ 西漢國力不西漢國力不足，相對匈足，相對匈奴處于劣勢奴處于劣勢 對匈奴的騷對匈奴的騷擾西漢該怎擾西漢該怎么辦？么辦？ 被迫采取被迫采取和親政策和親政策 和親政策效和親政策效果如何？果如何？ 沒從根本上解沒從根本上解除匈奴的威脅。除匈奴的威脅。但大的沖突暫時但大的沖突暫時避免，為西漢爭避免，為西漢爭取了發(fā)展生產(chǎn)的取了發(fā)展生產(chǎn)的時間。時間。材料四：材料四：（3 3）政策變化政策變化: : 實行大規(guī)模的反擊實行大規(guī)模的反擊( (戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭); ); 原因原因: :根因根因: :經(jīng)濟(jì)繁榮經(jīng)濟(jì)繁榮, ,國力強(qiáng)盛國力強(qiáng)盛; ; 軍事軍事: :組織了強(qiáng)大的騎兵部隊組織了強(qiáng)大的騎兵部隊; ; 民意民意: :人民積極支援反擊匈奴的戰(zhàn)爭人民積極支援反擊匈奴的戰(zhàn)爭1、漢初：和親、漢初：和親2、漢武帝時：反擊、漢武帝時：反擊 衛(wèi)青、霍去病抗擊匈奴衛(wèi)青、霍去病抗擊匈奴（1）公元前）公元前127漠南戰(zhàn)爭（奪回河套）漠南戰(zhàn)爭（奪回河套）（2）公元前）公元前121河西戰(zhàn)役（奪回河西走廊）河西戰(zhàn)役（奪回河西走廊）（3）公元前）公元前119漠北戰(zhàn)役（匈奴大敗，不能再與漠北戰(zhàn)役（匈奴大敗，不能再與 西漢抗衡）西漢抗衡）衛(wèi)青衛(wèi)青墓墓霍去病霍去病墓墓 衛(wèi)青（？衛(wèi)青（？前前106106），），河?xùn)|平陽（今山西）人。河?xùn)|平陽（今山西）人。衛(wèi)皇后弟。本平陽公主家衛(wèi)皇后弟。本平陽公主家奴，后為漢武帝重用，官奴，后為漢武帝重用，官至大將軍，即最高的軍事至大將軍，即最高的軍事將領(lǐng)。多次帶兵同匈奴作將領(lǐng)。多次帶兵同匈奴作戰(zhàn)，屢立戰(zhàn)功。史書說：戰(zhàn)，屢立戰(zhàn)功。史書說：衛(wèi)青為人，謙虛愛士，深衛(wèi)青為人，謙虛愛士，深得部下?lián)泶?。得部下?lián)泶鳌?霍去?。?？霍去病（？前前117117），河?xùn)|平陽人，衛(wèi)青的外，河?xùn)|平陽人，衛(wèi)青的外甥，善騎射。甥，善騎射。1818歲跟隨衛(wèi)歲跟隨衛(wèi)青作戰(zhàn)，官至驃騎將軍。青作戰(zhàn)，官至驃騎將軍。他為人很少說話，敢于沖他為人很少說話，敢于沖鋒陷陣。常深入蒙古大沙鋒陷陣。常深入蒙古大沙漠?dāng)?shù)千里，追擊匈奴貴族漠?dāng)?shù)千里，追擊匈奴貴族。陜西省興平縣陜西省興平縣 西漢和匈奴的戰(zhàn)爭示意圖西漢和匈奴的戰(zhàn)爭示意圖前兩次前兩次奪得奪得_和和_第三次第三次:_年年, 大將大將:_._.河套地區(qū)河套地區(qū)河西走廊河西走廊前前119衛(wèi)青衛(wèi)青 霍去病霍去病前前119119年年前前119119年年祁連山祁連山經(jīng)過漠北戰(zhàn)役的沉重打經(jīng)過漠北戰(zhàn)役的沉重打擊，匈奴無力再與西漢擊，匈奴無力再與西漢對抗，部分匈奴開始西對抗，部分匈奴開始西遷。遷。失我祁連山，使我六畜不蕃息；失我焉失我祁連山，使我六畜不蕃息；失我焉支山，使我嫁女無顏色。支山，使我嫁女無顏色。史記史記匈奴傳匈奴傳材料五：材料五：“邊城晏閉，牛馬布野，邊城晏閉，牛馬布野，三世無犬吠之警，黎庶無干戈之役。三世無犬吠之警，黎庶無干戈之役。”材料六：材料六：昭君自有千秋在，胡漢和親識見高昭君自有千秋在，胡漢和親識見高董必武董必武謁昭君墓謁昭君墓（5 5）歷史事件歷史事件: : 昭君出塞昭君出塞 背景背景: :匈奴分裂匈奴分裂, ,（6 6）根據(jù)材料六分析）根據(jù)材料六分析昭君出塞的歷史昭君出塞的歷史意義意義 一部分匈奴人融入漢民族，還有部分西遷，據(jù)說就是現(xiàn)一部分匈奴人融入漢民族，還有部分西遷，據(jù)說就是現(xiàn)在匈牙利人的祖先。在匈牙利人的祖先。1、漢初：和親、漢初：和親2、漢武帝時：反擊、漢武帝時：反擊 衛(wèi)青、霍去病抗擊匈奴衛(wèi)青、霍去病抗擊匈奴3、昭君出塞（漢元帝）、昭君出塞（漢元帝）（1）公元前）公元前127漠南戰(zhàn)爭（奪回河套）漠南戰(zhàn)爭（奪回河套）（2）公元前）公元前121河西戰(zhàn)役（奪回河西走廊）河西戰(zhàn)役（奪回河西走廊）（3）公元前）公元前119漠北戰(zhàn)役（匈奴大敗，不能再與漠北戰(zhàn)役（匈奴大敗，不能再與 西漢抗衡）西漢抗衡）動腦筋動腦筋沒有了。匈奴族用勤勞的雙手，開沒有了。匈奴族用勤勞的雙手，開發(fā)了祖國的北疆；第一次實現(xiàn)了蒙古草發(fā)了祖國的北疆；第一次實現(xiàn)了蒙古草原的統(tǒng)一，為以后全國性的統(tǒng)一創(chuàng)造了原的統(tǒng)一，為以后全國性的統(tǒng)一創(chuàng)造了條件；他們創(chuàng)造的匈奴文化豐富了祖國條件；他們創(chuàng)造的匈奴文化豐富了祖國的文化寶庫；漢、匈人民密切的政治、的文化寶庫；漢、匈人民密切的政治、經(jīng)濟(jì)和文化聯(lián)系，共同締造著祖國歷史。經(jīng)濟(jì)和文化聯(lián)系，共同締造著祖國歷史。今天今天5656個民族中有匈奴族嗎？匈奴在我個民族中有匈奴族嗎？匈奴在我國古代歷史上做出了哪些貢獻(xiàn)？國古代歷史上做出了哪些貢獻(xiàn)？（7 7）下列關(guān)于）下列關(guān)于（8 8）結(jié)合上述材料和本課內(nèi)容）結(jié)合上述材料和本課內(nèi)容繪制繪制漢匈關(guān)系及其變化原因的漢匈關(guān)系及其變化原因的表表格格并歸納并歸納有戰(zhàn)有和，以和為主有戰(zhàn)有和，以和為主匈強(qiáng)漢弱匈強(qiáng)漢弱經(jīng)濟(jì)繁榮經(jīng)濟(jì)繁榮,國力強(qiáng)大國力強(qiáng)大向漢稱臣向漢稱臣,請求和親請求和親A A都是通過都是通過“和親和親”換取和平換取和平B B漢初漢初“和親和親”是被迫的是被迫的, ,沒有阻止匈奴南下侵?jǐn)_；沒有阻止匈奴南下侵?jǐn)_； C C“昭君出塞昭君出塞”是主動的，促進(jìn)了漢匈之間的友好相處是主動的，促進(jìn)了漢匈之間的友好相處和經(jīng)濟(jì)文化交流和經(jīng)濟(jì)文化交流D D漢武雄圖載史冊漢武雄圖載史冊, ,長城萬里遍烽煙。長城萬里遍烽煙。何如一曲琵琶好何如一曲琵琶好, ,鳴鏑無聲五十年。鳴鏑無聲五十年。1 1、這首詩歌前兩句指的是什么歷史事件、這首詩歌前兩句指的是什么歷史事件? ?它有何影響它有何影響? ?漢武帝北擊匈奴漢武帝北擊匈奴; ; 維護(hù)了北方邊境的安定與和平維護(hù)了北方邊境的安定與和平2 2、材料的后兩句又指什么歷史事件、材料的后兩句又指什么歷史事件? ?昭君出塞昭君出塞3 3、對于這兩種態(tài)度、對于這兩種態(tài)度, ,你更支持哪種你更支持哪種? ?說明理由說明理由。衛(wèi)衛(wèi)青青霍去霍去病病南下南下匈奴匈奴冒頓單于統(tǒng)一冒頓單于統(tǒng)一1、（、（2010山東青島山東青島）有學(xué)者認(rèn)為，匈奴曾是北方各游牧民族）有學(xué)者認(rèn)為，匈奴曾是北方各游牧民族部落聯(lián)盟的總稱。秦漢之際，第一次統(tǒng)一蒙古草原，使匈奴成部落聯(lián)盟的總稱。秦漢之際，第一次統(tǒng)一蒙古草原，使匈奴成為橫跨大漠?dāng)?shù)萬里的草原主人，建立起強(qiáng)大國家的杰出首領(lǐng)是為橫跨大漠?dāng)?shù)萬里的草原主人，建立起強(qiáng)大國家的杰出首領(lǐng)是A鐵木真鐵木真 B松贊干布松贊干布 C冒頓單于冒頓單于 D呼韓邪單于呼韓邪單于2、（、（2010安徽蕪湖安徽蕪湖）一位旅游者在內(nèi)蒙古呼和）一位旅游者在內(nèi)蒙古呼和浩特市郊區(qū)某紀(jì)念地拍攝了一幅紀(jì)念雕像（如右浩特市郊區(qū)某紀(jì)念地拍攝了一幅紀(jì)念雕像（如右圖）。你認(rèn)為雕像中的兩位人物是圖）。你認(rèn)為雕像中的兩位人物是A冒頓單于，王昭君冒頓單于，王昭君 B呼韓邪單于，王昭君呼韓邪單于，王昭君C漢元帝，王昭君漢元帝，王昭君 D冒頓單于，呂后冒頓單于，呂后3、（、（2010江蘇無錫江蘇無錫）下列事件中使匈奴不能再與西漢抗衡的是（下列事件中使匈奴不能再與西漢抗衡的是（ ）A、漢高祖率軍抵御匈奴、漢高祖率軍抵御匈奴 B、蒙恬出擊匈奴、蒙恬出擊匈奴C、衛(wèi)青、霍去病出擊匈奴、衛(wèi)青、霍去病出擊匈奴 D、竇固、竇憲出擊北匈奴、竇固、竇憲出擊北匈奴材料題：材料一：昭君自有千秋在，胡漢和親識見高。材料題：材料一：昭君自有千秋在，胡漢和親識見高。 董必武董必武揭昭君墓揭昭君墓材料二：邊城晏閉，牛馬布野，三世亡（無）犬吠之警，黎庶無干戈之材料二：邊城晏閉，牛馬布野，三世亡（無）犬吠之警，黎庶無干戈之役。役。 漢書漢書請回答請回答（1）材料一中的）材料一中的“胡胡”指誰？當(dāng)時他們的首領(lǐng)是誰？指誰？當(dāng)時他們的首領(lǐng)是誰？（2）材料二反映的是什么事件以后的情況？）材料二反映的是什么事件以后的情況？（3）結(jié)合材料中詩句，分析昭君和親的歷史作用？）結(jié)合材料中詩句，分析昭君和親的歷史作用？C（1 1）匈奴。呼韓邪單于）匈奴。呼韓邪單于（2 2）昭君出塞）昭君出塞（3 3）昭君和親，促進(jìn)了漢族和匈奴族的友好相處，推動了漢匈的經(jīng)濟(jì)文化交流。）昭君和親，促進(jìn)了漢族和匈奴族的友好相處，推動了漢匈的經(jīng)濟(jì)文化交流。