《遼寧省凌海市石山初級中學九年級化學上冊 第五單元 化學方程式復習課件 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《遼寧省凌海市石山初級中學九年級化學上冊 第五單元 化學方程式復習課件 （新版）新人教版（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、化學方程式書寫計算意義、讀法質量守恒定律符合符合指要指要62：（4）、）、10題題一、質量守恒定律內容：內容：參加參加化學反應的化學反應的各各物質的物質的質量總和質量總和等于反應等于反應后后生成生成的的各各物質的物質的質量總和質量總和。質量守恒本質原因：質量守恒本質原因：五五個個不不變變原子的種類原子的種類不變不變 原子的數(shù)目原子的數(shù)目不變不變原子的質量原子的質量不變不變元素的種類不變元素的種類不變元素的質量不變元素的質量不變 反應物和反應物和生成物總生成物總質量不變質量不變兩個一定改變兩個一定改變物質種類物質種類一定改變一定改變分子的種類分子的種類一定改變一定改變一切化學變化的本質都是：原一

2、切化學變化的本質都是：原子重新組合的過程子重新組合的過程兩個可能改變兩個可能改變分子的數(shù)目分子的數(shù)目可能改變可能改變元素的化合價元素的化合價可能改變可能改變4P + 5O2 2P2O5點燃點燃Fe + CuSO4 =Cu + FeSO43、探究質量守恒的實驗設計、探究質量守恒的實驗設計2HCl +Na2CO3 = 2NaCl +H2O+CO2小林小林碳酸鈉碳酸鈉粉末粉末小璐小璐稀鹽酸稀鹽酸碳酸鈉碳酸鈉粉末粉末小紅小紅學案例學案例1 1【實驗探究實驗探究】小林認為：在化學反應中，生成物的總質量與反應物的總小林認為：在化學反應中，生成物的總質量與反應物的總質量不相等。質量不相等。(2)(2)小璐認

3、為：在化學反應中，生成物的總質量與反應物的總質小璐認為：在化學反應中，生成物的總質量與反應物的總質量相等。你認為量相等。你認為 的結論正確，請你談談導致另一種結論錯誤的結論正確，請你談談導致另一種結論錯誤的原因：的原因： 。(3) (3) 小紅將氣球中的碳酸鈉粉末注入稀鹽酸中，充分反應后，稱得裝置及物質小紅將氣球中的碳酸鈉粉末注入稀鹽酸中，充分反應后，稱得裝置及物質總質量的數(shù)據(jù)較反應前的小，若整個操作過程無差錯，則造成上述實驗誤差的總質量的數(shù)據(jù)較反應前的小，若整個操作過程無差錯，則造成上述實驗誤差的原因是：原因是： 。2 2、【交流與反思交流與反思】對比小林和小璐的實驗，由此你認為選擇有氣體參

4、加或有對比小林和小璐的實驗，由此你認為選擇有氣體參加或有氣體生成的反應來驗證質量守恒定律時應注意：氣體生成的反應來驗證質量守恒定律時應注意：_。小璐小璐碳酸鈉與鹽酸產生的二氧化碳氣體逸出碳酸鈉與鹽酸產生的二氧化碳氣體逸出整個裝置（或氣球）受到向上的浮力整個裝置（或氣球）受到向上的浮力在密閉的容器內進行在密閉的容器內進行質量守恒定律的應用質量守恒定律的應用（1 1）運用質量守恒定律解釋化學反應中的）運用質量守恒定律解釋化學反應中的一些簡單的現(xiàn)象和問題一些簡單的現(xiàn)象和問題; ;（2 2）判斷化學反應中某種物質的組成；）判斷化學反應中某種物質的組成；（3 3）確定化學反應中某種物質的化學式。）確定化

5、學反應中某種物質的化學式。（4 4）根據(jù)質量守恒定律進行簡單的計算；）根據(jù)質量守恒定律進行簡單的計算；1 1、下列現(xiàn)象不能用質量守恒定律解釋的是、下列現(xiàn)象不能用質量守恒定律解釋的是 。A A將將6g6g碳在碳在20g20g氧氣中充分燃燒，生成氧氣中充分燃燒，生成26g26g二氧化碳二氧化碳B B鎂帶在空氣中燃燒后，生成物的質量比鎂帶的質量大鎂帶在空氣中燃燒后，生成物的質量比鎂帶的質量大C C將將10g10g水加熱，水的質量減輕水加熱，水的質量減輕D D高錳酸鉀受熱分解后，剩余固體的質量比原反應物的高錳酸鉀受熱分解后，剩余固體的質量比原反應物的質量小質量小A、C2.2.質量守恒定律的定量研究對化

6、學科學發(fā)展具有重大義。質量守恒定律的定量研究對化學科學發(fā)展具有重大義。 （1 1）我國從）我國從2O112O11年年5 5月月1 1日起，酒駕入刑。日起，酒駕入刑?！熬凭珯z測儀酒精檢測儀”可檢可檢查司機是否酒后駕車，其反應原理為查司機是否酒后駕車，其反應原理為C2H5OH + 4CrO3 + 6H2SO4 C2H5OH + 4CrO3 + 6H2SO4 = 2Cr2(SO4)3 + 2CO2 + 9X= 2Cr2(SO4)3 + 2CO2 + 9X，反應中紅色的，反應中紅色的CrO3CrO3轉變?yōu)榫G色轉變?yōu)榫G色的的Cr2(SO4)3Cr2(SO4)3，其中，其中X X的化學式為的化學式為。 （

7、2 2）下圖為某化學反應的微觀模擬圖，）下圖為某化學反應的微觀模擬圖，“”和和“”分別表分別表 示兩種不同的原子：由示兩種不同的原子：由“ ”“ ”聚集成的物質聚集成的物質 （填（填“可能可能”或或“不可能不可能”）是氧化物，參加反應的兩種反應物的分子個數(shù)比）是氧化物，參加反應的兩種反應物的分子個數(shù)比為為 ，此反應的基本反應類型為，此反應的基本反應類型為 。H2O可能可能2：1化合反應化合反應3 3、9.6g9.6g酒精在空氣中完全燃燒后，生成酒精在空氣中完全燃燒后，生成22g22g二氧化碳二氧化碳和和18g18g水，則酒精中肯定含有水，則酒精中肯定含有 元素元素C 、H、O所需相對原子質量：

8、所需相對原子質量：C-12 H-1 O-16指要指要60:9題題計算：計算：指要指要63頁：頁：3、5 64頁：頁：1、2、4、5配平配平化學方程式化學方程式(在化學式在化學式前前加上計量數(shù)使加上計量數(shù)使每每一種元素的原子個數(shù)相等一種元素的原子個數(shù)相等,且為且為最簡整數(shù)比最簡整數(shù)比)寫出寫出各反應物各反應物和和生成物生成物的的化學式化學式注明反應條件，生成物的狀態(tài)注明反應條件，生成物的狀態(tài)二化學方程式的書寫步驟二化學方程式的書寫步驟 一化學方程式的書寫原則一化學方程式的書寫原則 必須以客觀事實為基礎必須以客觀事實為基礎 遵守質量守恒定律遵守質量守恒定律 方法：方法：觀察法觀察法最小公倍數(shù)法最小

9、公倍數(shù)法奇配偶奇配偶（一）化學方程式的定義：（一）化學方程式的定義：用化學式表示化學用化學式表示化學反應的式子。反應的式子。 （二）化學方程式提供的信息（意義（二）化學方程式提供的信息（意義 讀法）讀法） 2 2、表明各、表明各物質物質之間的之間的微粒數(shù)量比微粒數(shù)量比 3、表明各物質之間的、表明各物質之間的質量比質量比化學方程式1、表明了反應物、生成物、表明了反應物、生成物、反應的條件反應的條件質質量量練一練1、質質的含義的含義:表示鋁和氧氣在點燃的條件下反應生表示鋁和氧氣在點燃的條件下反應生成氧化鋁。成氧化鋁。3、表示每、表示每108份份質量的鋁質量的鋁和和96份份質量的氧氣質量的氧氣恰好完

10、恰好完全反應全反應生成生成204份份質量的氧化鋁質量的氧化鋁物質微粒個數(shù)比：物質微粒個數(shù)比：各物質質量比：各物質質量比：4Al + 3 O2 2Al2O3點燃點燃2、物質的微粒意義物質的微粒意義:表示每表示每4個鋁原子和三個氧分子個鋁原子和三個氧分子恰好完全反應生成恰好完全反應生成2個氧化鋁氧分子。個氧化鋁氧分子。是判斷是否完全反應的依據(jù)；也是根據(jù)方程式計算的依據(jù)是判斷是否完全反應的依據(jù)；也是根據(jù)方程式計算的依據(jù)一、利用化學方程式計算的依據(jù)是一、利用化學方程式計算的依據(jù)是: :二、解題格式二、解題格式（1 1）解：設未知量）解：設未知量（2 2）寫化學方程式）寫化學方程式（3 3）列出相關量（

11、）列出相關量（已知量、未知量已知量、未知量；所需物質的所需物質的相對分子質量）相對分子質量）（4 4）列出正比例式）列出正比例式（5 5）求解）求解（6 6）答）答反應物與生成物之間的反應物與生成物之間的 質量之比質量之比 ； 即各物質的即各物質的 ( (相對分子質量相對分子質量 X X 計量數(shù)計量數(shù)) )之比之比。附加練習：附加練習：1 1、A A、B B、C C三種物質各三種物質各15 g15 g，它們化合時只，它們化合時只能生成能生成30 g30 g新物質新物質D D。若增加。若增加10 g A10 g A，則反應，則反應停止后，原反應物中只余停止后，原反應物中只余C C。根據(jù)上述條件。

12、根據(jù)上述條件推斷下列說法中正確的是推斷下列說法中正確的是 （ ） A A第一次反應停止后，第一次反應停止后，B B剩余剩余9 g 9 g B B第二次反應后，第二次反應后，D D的質量為的質量為50 g50 gC C反應中反應中A A和和B B的質量比是的質量比是32 32 D D反應中反應中A A和和C C的質量比是的質量比是5252附加練習：附加練習：2 2、某學生用高錳酸鉀制取氧氣，收集到他所、某學生用高錳酸鉀制取氧氣，收集到他所需要的氧氣后停止加熱，高錳酸鉀未完全分解。需要的氧氣后停止加熱，高錳酸鉀未完全分解。剩余的固體混合物中錳元素與氧元素的質量比剩余的固體混合物中錳元素與氧元素的質

13、量比不可能是不可能是（）（） A A5554 B5554 B5558 5558 C C5562 D5562 D5564 5564 (三三)、根據(jù)反應物和生成物的質量求、根據(jù)反應物和生成物的質量求相對原子質量或相對分子質量：相對原子質量或相對分子質量：例題：某金屬例題：某金屬R的單質的單質1.2g在在O2中充分燃燒，得到中充分燃燒，得到了了2g固體物質固體物質RO，試計算，試計算R的相對原子質量。的相對原子質量。練習：在化學反應練習：在化學反應“A 2B = C 2D”中，中，1.6gA充分反應后能生成充分反應后能生成3.6gD，已知，已知A的相對分的相對分子質量為子質量為16，求，求D的相對分

14、子質量。的相對分子質量?；瘜W方程式化學方程式2A+B=C+2D2A+B=C+2D中，中，A A的相對分子質量的相對分子質量為為103103，B B的相對分子質量為的相對分子質量為7171，C C的相對分子質的相對分子質量為量為160160，則，則D D的相對分子質量是的相對分子質量是 （ ）在化學反應在化學反應“A+B=2C”A+B=2C”中，中，4gA4gA與與8gB8gB恰好完恰好完全反應，則生成全反應，則生成C C的質量為的質量為 （ ）58.512g練習：電解練習：電解18g水可以生成多少克氧氣？水可以生成多少克氧氣？解法一：解法一： 解法二：解法二：2KClO3 = 2KCl + 3O2【問題與思考問題與思考】加熱加熱12.25克氯酸鉀能得到氧氣多少克？克氯酸鉀能得到氧氣多少克？ 若用若用158g高錳酸鉀制取氧氣，同樣可以采用上面的方法嗎？高錳酸鉀制取氧氣，同樣可以采用上面的方法嗎？為什么？為什么？某種化合物中的某一元素若在化學變化中全某種化合物中的某一元素若在化學變化中全部轉化為某種單質，則化合物中的元素的質部轉化為某種單質，則化合物中的元素的質量等于單質的質量（根據(jù)元素的質量守恒）量等于單質的質量（根據(jù)元素的質量守恒） 2KMnO4 = K2MnO4+MnO2+O22H2O = 2H2 + O2 通電通電布置作業(yè)：布置作業(yè)： 學習指要學習指要單元檢測單元檢測