《五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第二單元《校園藝術(shù)節(jié)—分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》（第3課時(shí)）課件 青島版六三制》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第二單元《校園藝術(shù)節(jié)—分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》（第3課時(shí)）課件 青島版六三制（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系 創(chuàng)設(shè)情境提出問(wèn)題合作探究構(gòu)建新知教師精講鞏固練習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)back 在校園藝術(shù)節(jié)中，同學(xué)們做了很多粘貼畫(huà)，你在校園藝術(shù)節(jié)中，同學(xué)們做了很多粘貼畫(huà)，你能找到那些有用的數(shù)學(xué)信息？能找到那些有用的數(shù)學(xué)信息？4張粘貼畫(huà)用了1米長(zhǎng)的毛線 4張粘貼畫(huà)用了3個(gè)圓片 根據(jù)信息我提出的問(wèn)題根據(jù)信息我提出的問(wèn)題 問(wèn)題一： 4張粘貼畫(huà)用了1米長(zhǎng)的毛線 ，平均每幅畫(huà)用多少米毛線 問(wèn)題二：4張粘貼畫(huà)用了3個(gè)圓片，平均每幅畫(huà)用多少個(gè)圓片？backback問(wèn)題一：4張粘貼畫(huà)用了1米長(zhǎng)的毛線 ，平均每幅畫(huà)用多少米毛線請(qǐng)你列出算式并解答請(qǐng)你列出算式并解答back問(wèn)題一：4張粘貼畫(huà)用了1米長(zhǎng)的毛

2、線 ，平均每幅畫(huà)用多少米毛線（ ）（ ）米1米米算式：14= 米 41back問(wèn)題二：4張粘貼畫(huà)用了3個(gè)圓片，平均每幅畫(huà)用多少個(gè)圓片？請(qǐng)同學(xué)們先利用學(xué)具請(qǐng)同學(xué)們先利用學(xué)具動(dòng)手操作后，再解答！動(dòng)手操作后，再解答！back3片片 個(gè)個(gè) 41 431片的片的3 4 43（片）（片）=3個(gè)的個(gè)的 41（個(gè)）（個(gè)）3 443 431個(gè)的個(gè)的back1、把把2塊蛋糕平均分給塊蛋糕平均分給3人，每人分得多少人，每人分得多少塊？塊？ 23=32 （塊）（塊） 2、把、把5塊蛋糕平均分給塊蛋糕平均分給8人，每人分得多少人，每人分得多少塊？塊？ 58= （塊）（塊）85back分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系被除

3、數(shù)被除數(shù)除數(shù)除數(shù)= （除數(shù)不為（除數(shù)不為0）被除數(shù)被除數(shù)除數(shù)除數(shù)a b=ab(b不為不為0）back 聯(lián)聯(lián) 系系 區(qū)區(qū) 別別 分?jǐn)?shù)除法分?jǐn)?shù)是一種數(shù)除法是一種運(yùn)算分子被除數(shù)分?jǐn)?shù)線除號(hào)分母(不能為0)除數(shù)(不能為0)分?jǐn)?shù)值商分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系back如果用字母a表示被除數(shù)，b表示除數(shù)。用字母表示分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系：ab=ab被除數(shù)相當(dāng)于分?jǐn)?shù)的分子，除數(shù)相當(dāng)于分?jǐn)?shù)的分母。被除數(shù)除數(shù)=被除數(shù)除數(shù)b不可以是0(b 0)back 填一填：填一填：分子相當(dāng)于除法中的（），分分子相當(dāng)于除法中的（），分母相當(dāng)于除法中的（母相當(dāng)于除法中的（ ），分?jǐn)?shù)），分?jǐn)?shù)線相當(dāng)于除法中的（線相當(dāng)于除法中的（ ）。）。被除數(shù)除數(shù)除 號(hào)back 判斷對(duì)錯(cuò): 1. 把3米長(zhǎng)的電線平均剪成8段,每段長(zhǎng) 米. 2. 75= 3. 把一個(gè)4平方米的圓形花壇分成大小相同的. 5塊,每塊是 平方米.back3.拓展深化練習(xí)（1）13（ ）=) (13（2）1米的32和2米的31一樣長(zhǎng)嗎？為什么？