梯形的認(rèn)識 回顧反思回顧反思自主練習(xí)自主練習(xí)合作探索合作探索情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 你能提出什么問題？你能提出什么問題？ 畫架是什么形狀的，它有畫架是什么形狀的，它有哪些特征？哪些特征？ 畫架是什么形狀的？畫架是什么形狀的？畫架是梯形的。畫架是梯形的。 梯形有什么特征？梯形有什么特征？我們從邊和角來研究梯形的特征。我們從邊和角來研究梯形的特征。 根據(jù)平行四邊形的研究經(jīng)驗，我們可以從哪幾個方根據(jù)平行四邊形的研究經(jīng)驗，我們可以從哪幾個方面去研究梯形的特征？面去研究梯形的特征？1.1.利用手中的學(xué)具，從邊與角入手研究。利用手中的學(xué)具，從邊與角入手研究。2.2.以小組為單位，將研究結(jié)果整理在記錄表中。以小組為單位，將研究結(jié)果整理在記錄表中。 梯形特征的探究梯形特征的探究邊角梯形的特征梯形的特征小組合作要求小組合作要求梯形特征的探究梯形特征的探究梯形特征的探究梯形特征的探究邊邊只有一組對邊互相平行。只有一組對邊互相平行。角角有有4個角，對角不相等。個角，對角不相等。梯形的特征梯形的特征只有一組對邊平行的四邊形叫作只有一組對邊平行的四邊形叫作梯形梯形。梯形特征的探究梯形特征的探究下面哪些圖形是梯形。下面哪些圖形是梯形。上底上底 下底下底 b b腰腰腰腰梯形各部分名稱。梯形各部分名稱。 籃球場上你能找到哪些梯形？籃球場上你能找到哪些梯形？ 指一指各部分的名稱。指一指各部分的名稱。腰腰腰腰上底上底下底下底腰腰腰腰上底上底下底下底腰腰腰腰上底上底下底下底腰腰腰腰上底上底下底下底什么是梯形的高？怎樣畫呢？什么是梯形的高？怎樣畫呢？ 從梯形一條邊上的一點到它對邊的垂直線段，叫作梯形的從梯形一條邊上的一點到它對邊的垂直線段，叫作梯形的高高，上下相對的兩條邊分別叫作梯形的，上下相對的兩條邊分別叫作梯形的上底上底和和下底下底。下底下底高高h(yuǎn) h怎樣畫梯形的高呢？怎樣畫梯形的高呢？b b上底上底腰腰腰腰1.梯形有多少條高？他們之間有什么關(guān)系？梯形有多少條高？他們之間有什么關(guān)系？有無數(shù)條有無數(shù)條 ，所有的高都相等。，所有的高都相等。2.2.下面哪條是梯形的高？下面哪條是梯形的高？是梯形的高。是梯形的高。認(rèn)識等腰梯形和直角梯形。認(rèn)識等腰梯形和直角梯形。兩腰相等的梯形是兩腰相等的梯形是等腰梯形。等腰梯形。有一個角是直角的有一個角是直角的梯形是直角梯形。梯形是直角梯形。（3 3）等腰梯形有（）等腰梯形有（ ）。）。（1 1）平行四邊形有（）平行四邊形有（ ）。）。1.1.按圖形要求填空。按圖形要求填空。（4 4）直角梯形有（）直角梯形有（ ）。）。（2 2）梯形有）梯形有（ ）。）。2.2.想一想，四邊形、平行四邊形、梯形、等腰梯形及直角想一想，四邊形、平行四邊形、梯形、等腰梯形及直角梯形之間有著怎樣的關(guān)系？你能將它們填在下圖中嗎？梯形之間有著怎樣的關(guān)系？你能將它們填在下圖中嗎？四邊形四邊形平行四邊形平行四邊形等腰梯形等腰梯形 直角梯形直角梯形梯形梯形3.3.量出每個梯形的上底、下底和高。量出每個梯形的上底、下底和高。2.1cm2cm3.2cm1cm2.1cm2cm2.1cm1cm1cm4 4、拼拼看、拼拼看兩個完全一樣的銳角三角形能拼成一個平行四邊形。兩個完全一樣的銳角三角形能拼成一個平行四邊形。5 、拼拼看拼拼看兩個完全一樣的直角三角形能拼成長方形、三角形、平行四邊形。兩個完全一樣的直角三角形能拼成長方形、三角形、平行四邊形。6、拼拼看拼拼看兩個完全一樣的鈍角三角形能拼成一個平行四邊形。兩個完全一樣的鈍角三角形能拼成一個平行四邊形。7、拼拼看拼拼看兩個完全一樣的等腰梯形能拼成一個平行四邊形。兩個完全一樣的等腰梯形能拼成一個平行四邊形。8、拼拼看拼拼看兩個完全一樣的直角梯形能拼成等腰梯形、平行四邊形、長方形。兩個完全一樣的直角梯形能拼成等腰梯形、平行四邊形、長方形。