第三講詞義猜測(cè)題第三講詞義猜測(cè)題專題一閱讀理解專題一閱讀理解命題分析命題分析詞義猜測(cè)題是高考閱讀理解題中的一種常見(jiàn)的題型。詞義猜詞義猜測(cè)題是高考閱讀理解題中的一種常見(jiàn)的題型。詞義猜測(cè)可以是對(duì)一個(gè)單詞的意義推斷，也可以是對(duì)一個(gè)短語(yǔ)或一測(cè)可以是對(duì)一個(gè)單詞的意義推斷，也可以是對(duì)一個(gè)短語(yǔ)或一個(gè)句子的意義推斷，既可以是生詞生義，也可以是熟詞新個(gè)句子的意義推斷，既可以是生詞生義，也可以是熟詞新義，還可以是對(duì)替代詞所替代內(nèi)容的判斷。通過(guò)對(duì)近三年新義，還可以是對(duì)替代詞所替代內(nèi)容的判斷。通過(guò)對(duì)近三年新課標(biāo)全國(guó)卷分析統(tǒng)計(jì)來(lái)看，詞義猜測(cè)題一般有課標(biāo)全國(guó)卷分析統(tǒng)計(jì)來(lái)看，詞義猜測(cè)題一般有12題。雖然題。雖然題量不大，考查相對(duì)比較穩(wěn)定，但難度略有增加，需要在復(fù)題量不大，考查相對(duì)比較穩(wěn)定，但難度略有增加，需要在復(fù)雜的句式中通過(guò)上下文綜合分析才能得出答案。雜的句式中通過(guò)上下文綜合分析才能得出答案。在詞義猜測(cè)題中，所考查的詞或短語(yǔ)的意義往往不停留在字在詞義猜測(cè)題中，所考查的詞或短語(yǔ)的意義往往不停留在字面上，要根據(jù)短文提供的語(yǔ)境，通過(guò)閱讀上下文，根據(jù)已知面上，要根據(jù)短文提供的語(yǔ)境，通過(guò)閱讀上下文，根據(jù)已知的信息或常識(shí)來(lái)推測(cè)尚不熟悉的詞或詞組的含義。的信息或常識(shí)來(lái)推測(cè)尚不熟悉的詞或詞組的含義。專題一閱讀理解專題一閱讀理解單詞或短語(yǔ)意思猜測(cè)題單詞或短語(yǔ)意思猜測(cè)題該題型著重考查考生根據(jù)上下文猜測(cè)詞義的能力，這也是一該題型著重考查考生根據(jù)上下文猜測(cè)詞義的能力，這也是一個(gè)從個(gè)從“已知已知”得出得出“未知未知”的過(guò)程，即利用上下文的已知部分的過(guò)程，即利用上下文的已知部分(尤尤其是該詞或短語(yǔ)前后的句子其是該詞或短語(yǔ)前后的句子)進(jìn)行推理，有時(shí)還需要依靠常識(shí)進(jìn)行推理，有時(shí)還需要依靠常識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)猜測(cè)詞義?？疾榉秶婕皩?duì)某個(gè)生詞或短語(yǔ)的含義和經(jīng)驗(yàn)來(lái)猜測(cè)詞義。考查范圍涉及對(duì)某個(gè)生詞或短語(yǔ)的含義的猜測(cè)、對(duì)某個(gè)熟詞進(jìn)行生義的猜測(cè)或考查該詞能被哪個(gè)單的猜測(cè)、對(duì)某個(gè)熟詞進(jìn)行生義的猜測(cè)或考查該詞能被哪個(gè)單詞或短語(yǔ)代替等。常見(jiàn)的命題形式有：詞或短語(yǔ)代替等。常見(jiàn)的命題形式有：The underlined word in the second paragraph means “_”Which of the following words is closest in meaning to the underlined word in the last paragraph?The underlined word “_” in Paragraph 2 can best be replaced by “_”What does the phrase “_”in Paragraph 1 mean? (2015高考北京卷高考北京卷) The objects around you are visible because they interact with light.Light typically travels in a straight line.But some materials slow and scatter (散射散射) light，bouncing it away from its original path.Others absorb light，stopping it dead in its tracks.Both scattering and absorption make an object look different from other objects around it，so you can see it easily.The underlined word “dead” in Paragraph 3 means _AsilentlyBgraduallyCregularly DcompletelyD【解析解析】詞義猜測(cè)題。本題屬于猜測(cè)熟詞的新義。由本段詞義猜測(cè)題。本題屬于猜測(cè)熟詞的新義。由本段可知可知，我們能看到物體一類是因?yàn)樗鼈儨p慢了光速和對(duì)光進(jìn)我們能看到物體一類是因?yàn)樗鼈儨p慢了光速和對(duì)光進(jìn)行了散射行了散射，使其改變了原來(lái)的路線使其改變了原來(lái)的路線，而另外一類是因?yàn)樗鼈兌硗庖活愂且驗(yàn)樗鼈儗?duì)光線的吸收。既然吸收了對(duì)光線的吸收。既然吸收了，那么在光的傳播過(guò)程中就被完那么在光的傳播過(guò)程中就被完全阻止了全阻止了，因此這里因此這里dead意為意為“完全地完全地”，故選故選D。 (2015高考全國(guó)卷高考全國(guó)卷) My color television has given me nothing but a headache.I was able to buy it a little over a year ago because I had my relatives give me money for my birthday instead of a lot of clothes that wouldnt fit.I let a salesclerk fool me into buying a discontinued model.I realized this a day later，when I saw newspaper advertisements for the set at seventyfive dollars less than I had paid.The set worked so beautifully when I first got it home that I would keep it on until stations signed_off for the night.Fortunately，I didnt get any channels showing allnight movies or I would never have gotten to bed.Which of the following can best replace the phrase “signed off” in Paragraph 1?_Aended all their programsBprovided fewer channelsCchanged to commercialsDshowed allnight movies【解析解析】詞義猜測(cè)題。結(jié)合畫(huà)線部分所在的句子詞義猜測(cè)題。結(jié)合畫(huà)線部分所在的句子“The set worked so beautifully when I first got it home that I would keep it on until stations signed_off for the night.”尤其是畫(huà)線尤其是畫(huà)線短語(yǔ)前面的短語(yǔ)前面的I would keep it on說(shuō)明作者非常喜歡看電視說(shuō)明作者非常喜歡看電視，一一直看到電視臺(tái)停止播放節(jié)目為止直看到電視臺(tái)停止播放節(jié)目為止，故故A項(xiàng)項(xiàng)“結(jié)束所有的節(jié)結(jié)束所有的節(jié)目目”與短語(yǔ)與短語(yǔ)sign off “結(jié)束廣播結(jié)束廣播/電視節(jié)目電視節(jié)目”意義相近意義相近，為正為正確答案。確答案。A名師點(diǎn)津名師點(diǎn)津?qū)τ诖祟愵}目我們可以借助下面這些方法來(lái)答題：對(duì)于此類題目我們可以借助下面這些方法來(lái)答題：(1)“拆拆猜猜”并用來(lái)解決問(wèn)題：閱讀中常常會(huì)遇到一些由熟悉的單詞并用來(lái)解決問(wèn)題：閱讀中常常會(huì)遇到一些由熟悉的單詞派生或合成的新詞。此時(shí)可以用派生或合成的新詞。此時(shí)可以用“拆猜拆猜”的方式的方式，先把該詞先把該詞的各種詞綴或前后兩個(gè)合成部分拆開(kāi)的各種詞綴或前后兩個(gè)合成部分拆開(kāi)，再結(jié)合我們掌握的構(gòu)再結(jié)合我們掌握的構(gòu)詞法知識(shí)詞法知識(shí)，根據(jù)中心詞的含義和詞綴的含義猜測(cè)其意思。根據(jù)中心詞的含義和詞綴的含義猜測(cè)其意思。(2)根據(jù)定義或解釋猜詞：如果生詞后有一個(gè)句子根據(jù)定義或解釋猜詞：如果生詞后有一個(gè)句子(定語(yǔ)從句或同定語(yǔ)從句或同位語(yǔ)從句位語(yǔ)從句)或段落來(lái)對(duì)其下定義或段落來(lái)對(duì)其下定義，或使用破折號(hào)、冒號(hào)、分號(hào)或使用破折號(hào)、冒號(hào)、分號(hào)后的內(nèi)容和引號(hào)、括號(hào)中的內(nèi)容加以解釋和定義后的內(nèi)容和引號(hào)、括號(hào)中的內(nèi)容加以解釋和定義，那么理解那么理解這個(gè)句子或段落就可以推斷詞義。這個(gè)句子或段落就可以推斷詞義。(3)根據(jù)同義詞和反義詞猜根據(jù)同義詞和反義詞猜詞：在單詞所出現(xiàn)的上下文中詞：在單詞所出現(xiàn)的上下文中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)與之同義或反義有時(shí)會(huì)出現(xiàn)與之同義或反義的詞語(yǔ)或結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)或結(jié)構(gòu)，這時(shí)考生可從熟悉的詞語(yǔ)中推測(cè)其含義。，這時(shí)考生可從熟悉的詞語(yǔ)中推測(cè)其含義。( (4)根據(jù)因果關(guān)系進(jìn)行猜詞：該方法是根據(jù)前后的因果關(guān)系來(lái)推根據(jù)因果關(guān)系進(jìn)行猜詞：該方法是根據(jù)前后的因果關(guān)系來(lái)推斷某個(gè)生詞或短語(yǔ)的意思。可由表示原因的句意推測(cè)出表示斷某個(gè)生詞或短語(yǔ)的意思。可由表示原因的句意推測(cè)出表示結(jié)果的句子中的某個(gè)生詞或短語(yǔ)的意思；也可由表示結(jié)果的結(jié)果的句子中的某個(gè)生詞或短語(yǔ)的意思；也可由表示結(jié)果的句意推測(cè)出表示原因的句子中的某個(gè)生詞或短語(yǔ)的意思。句意推測(cè)出表示原因的句子中的某個(gè)生詞或短語(yǔ)的意思。(5)根據(jù)語(yǔ)義轉(zhuǎn)折猜詞：有時(shí)作者為了增強(qiáng)表達(dá)效果根據(jù)語(yǔ)義轉(zhuǎn)折猜詞：有時(shí)作者為了增強(qiáng)表達(dá)效果，在文章中在文章中會(huì)用一些表示轉(zhuǎn)折意思的連詞、副詞或短語(yǔ)會(huì)用一些表示轉(zhuǎn)折意思的連詞、副詞或短語(yǔ)，如：如： though，although，but，yet，instead，however，while，rather than 等等，考生可以根據(jù)轉(zhuǎn)折的語(yǔ)境猜測(cè)詞義?？忌梢愿鶕?jù)轉(zhuǎn)折的語(yǔ)境猜測(cè)詞義。代代 詞詞 指指 代代 題題代詞指代題要求考生依據(jù)語(yǔ)境的邏輯關(guān)系，判斷畫(huà)線的人稱代詞指代題要求考生依據(jù)語(yǔ)境的邏輯關(guān)系，判斷畫(huà)線的人稱代詞或指示代詞在文章中指代的對(duì)象，包括考查代詞或指示代詞在文章中指代的對(duì)象，包括考查it(指動(dòng)物、指動(dòng)物、無(wú)生命的事物、特定的事件或人無(wú)生命的事物、特定的事件或人)，they/them(指代人、物、指代人、物、事件的復(fù)數(shù)名詞事件的復(fù)數(shù)名詞)，he/she等人稱代詞的指代意義，以及指示等人稱代詞的指代意義，以及指示代詞代詞this，that，these，those 等在文章中的指代意義，以考等在文章中的指代意義，以考查考生對(duì)文章中敘述的特定的人、物、事件的再認(rèn)能力。常查考生對(duì)文章中敘述的特定的人、物、事件的再認(rèn)能力。常見(jiàn)的命題形式有：見(jiàn)的命題形式有：The word “it/they” in the last sentence refers to “_”. What does “that/those/them” in Paragraph 3 refer to? (2015高考重慶卷高考重慶卷) Several safari camps operate as the base for this adventure，providing unique rides twice a day to explore deep into the delta.The camps have excellent horses，professional guides and lots of support workers.They have a reputation for providing a great riding experience.What does the underlined word “They” refer to?_AFlooded waters. BWildlife journeys.CSafari camps. DUnique rides.【解析解析】代詞指代題。做代詞指代題時(shí)一般應(yīng)該從前文查代詞指代題。做代詞指代題時(shí)一般應(yīng)該從前文查找答案找答案，畫(huà)線代詞所在句子與其前一句是并列的畫(huà)線代詞所在句子與其前一句是并列的，前一個(gè)句前一個(gè)句子的主語(yǔ)是子的主語(yǔ)是the camps，而而the camps指前面提到的指前面提到的safari camps，故應(yīng)該選擇故應(yīng)該選擇C項(xiàng)。項(xiàng)。 C (2015高考四川卷高考四川卷)However，physicist Joseph West thinks there might have been a simpler way，who led the new study.West said，“I was inspired while watching a television program showing how sleds might have helped with pyramid construction.I thought，Why dont they just try rolling the things？”A square could be turned into a rough sort of wheel by attaching wooden poles to its sides，he realized.That，he notes，should make a block of stone “a lot easier to roll than a square”So he tried itWhat does the underlined word “it” in Paragraph 7 refer to?_ARolling the blocks with poles attached.BRolling the blocks on wooden wheels.CRolling poles to move the blocks.DRolling the blocks with fat.【解析解析】代詞指代題。根據(jù)代詞指代題。根據(jù)So he tried it.中的中的So一詞可判一詞可判斷斷，it指代的內(nèi)容應(yīng)該在第六段。由文章第六段中的指代的內(nèi)容應(yīng)該在第六段。由文章第六段中的A square could be turned into a rough sort of wheel by attaching wooden poles to its sides.make a block of stone “a lot easier to roll than a square”可知可知，物理學(xué)家物理學(xué)家West提出提出，在石塊四在石塊四周捆綁上木棒可以使石塊更容易滾動(dòng)。因此他對(duì)這種方法進(jìn)周捆綁上木棒可以使石塊更容易滾動(dòng)。因此他對(duì)這種方法進(jìn)行了嘗試行了嘗試，故選，故選A項(xiàng)。項(xiàng)。 A名師點(diǎn)津名師點(diǎn)津解答代詞指代題時(shí)解答代詞指代題時(shí)，我們要認(rèn)真閱讀畫(huà)線詞所在句和前后鄰我們要認(rèn)真閱讀畫(huà)線詞所在句和前后鄰近句的內(nèi)容近句的內(nèi)容，分析人稱轉(zhuǎn)換和動(dòng)作變換的詳細(xì)過(guò)程分析人稱轉(zhuǎn)換和動(dòng)作變換的詳細(xì)過(guò)程，理清其理清其來(lái)龍去脈和前后的因果關(guān)系來(lái)龍去脈和前后的因果關(guān)系，從而準(zhǔn)確推斷其指代的對(duì)象。從而準(zhǔn)確推斷其指代的對(duì)象。因此因此，理解上下文理解上下文(特別是上句特別是上句)的意思和代詞所在句的意思的意思和代詞所在句的意思是解題的關(guān)鍵。是解題的關(guān)鍵。句句 意意 猜猜 測(cè)測(cè) 題題句意猜測(cè)題通常需要考生猜測(cè)意思的是一個(gè)具有概括性的句句意猜測(cè)題通常需要考生猜測(cè)意思的是一個(gè)具有概括性的句子或是格言、諺語(yǔ)等，要求考生通過(guò)閱讀文章，用合適的語(yǔ)子或是格言、諺語(yǔ)等，要求考生通過(guò)閱讀文章，用合適的語(yǔ)句對(duì)其進(jìn)行解釋性的描述。常見(jiàn)的命題形式有：句對(duì)其進(jìn)行解釋性的描述。常見(jiàn)的命題形式有：The underlined sentence in the last paragraph means “_”The underlined words in Paragraph 1 probably mean _ (2015高考福建卷高考福建卷) While，deep down，we know we can do it，our mindor the minds of those close to ususually says we cant.That isnt a reason to stop，its just the mind，that little man or woman on your shoulder，trying to talk you out of something again.It has done it many times before.Its all about starting simple and doing it now.Decide and act before overthinking.When you do this you may feel a little，or large，release from the jail of your mind and youll be on your way.Which of the following best explains the underlined part in the last paragraph?_AEscape from your punishment.BRealization of your dreams.CFreedom from your tension.DReduction of your expectations.【解析解析】句意猜測(cè)題。根據(jù)最后一條建議句意猜測(cè)題。根據(jù)最后一條建議Decide and act before overthinking.(行動(dòng)前不要猶豫不決行動(dòng)前不要猶豫不決)可知可知，要把自己從要把自己從思想的束縛中解放出來(lái)。思想的束縛中解放出來(lái)。release意為意為“解放解放”，與與freedom同同義義，根據(jù)句中根據(jù)句中youll be on your way也可得知只有把自己釋放也可得知只有把自己釋放出來(lái)出來(lái)，你才能走出去。你才能走出去。C名師點(diǎn)津名師點(diǎn)津考查句意理解的試題一般出現(xiàn)在長(zhǎng)難句中。對(duì)于這種試題考查句意理解的試題一般出現(xiàn)在長(zhǎng)難句中。對(duì)于這種試題，考生應(yīng)該認(rèn)真閱讀原文考生應(yīng)該認(rèn)真閱讀原文，特別是畫(huà)線句子的上下文特別是畫(huà)線句子的上下文，準(zhǔn)確理準(zhǔn)確理解作者的觀點(diǎn)解作者的觀點(diǎn)，尤其是對(duì)特定的人、物、事件的褒貶觀點(diǎn)尤其是對(duì)特定的人、物、事件的褒貶觀點(diǎn)，以準(zhǔn)確推斷語(yǔ)句的含義。以準(zhǔn)確推斷語(yǔ)句的含義。