五年級(jí)三班五年級(jí)三班 馬相國馬相國 今天，我和媽媽來到了植物園。今天，我和媽媽來到了植物園。 進(jìn)了植物園的大門，就能看見許許多多進(jìn)了植物園的大門，就能看見許許多多的樹，綠色的葉子變黃了，一片一片從樹的樹，綠色的葉子變黃了，一片一片從樹上飄落下來，鋪成了金黃色的小路。秋天上飄落下來，鋪成了金黃色的小路。秋天是豐收的季節(jié)，那里的皂莢樹也長(zhǎng)出了皂是豐收的季節(jié)，那里的皂莢樹也長(zhǎng)出了皂莢。植物園今年新建了幾座橋，那就是觀莢。植物園今年新建了幾座橋，那就是觀賞橋。橋環(huán)繞植物園一圈，順著臺(tái)階上橋賞橋。橋環(huán)繞植物園一圈，順著臺(tái)階上橋面，站在橋上，極目遠(yuǎn)望，可以看見園中面，站在橋上，極目遠(yuǎn)望，可以看見園中的所有景物，一陣風(fēng)吹來，使人神清氣爽。的所有景物，一陣風(fēng)吹來，使人神清氣爽。橋面是木頭的，走在橋上發(fā)出橋面是木頭的，走在橋上發(fā)出“咯吱、咯咯吱、咯吱吱”的響聲。的響聲。 橋下的小路兩旁有很多花，有的是紅的，橋下的小路兩旁有很多花，有的是紅的，有的是粉的，有的是黃的，還有的是藍(lán)的。有的是粉的，有的是黃的，還有的是藍(lán)的。這些花有的開的正旺，有的快要凋謝了，這些花有的開的正旺，有的快要凋謝了，因?yàn)檫@個(gè)季節(jié)是秋天。因?yàn)檫@個(gè)季節(jié)是秋天。 在橋上走著走著，看見劃船的游人。劃在橋上走著走著，看見劃船的游人。劃船的人很多很多，賣票的地方，人排起了船的人很多很多，賣票的地方，人排起了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的隊(duì)伍。湖水清澈見底，湖中心很長(zhǎng)很長(zhǎng)的隊(duì)伍。湖水清澈見底，湖中心有一堆荷花，荷花散發(fā)出陣陣花香，荷花有一堆荷花，荷花散發(fā)出陣陣花香，荷花穿著雪白的衣裳，微風(fēng)吹來，雪白的衣裳穿著雪白的衣裳，微風(fēng)吹來，雪白的衣裳隨風(fēng)起舞。隨風(fēng)起舞。 植物園真是個(gè)美麗的大花園。植物園真是個(gè)美麗的大花園。本節(jié)導(dǎo)航本節(jié)導(dǎo)航植物園的秋天植物園的秋天五年級(jí)三班五年級(jí)三班 馬相國馬相國 今天，我和媽媽來到了植物園。今天，我和媽媽來到了植物園。 進(jìn)了植物園的大門，就能看見許許多多進(jìn)了植物園的大門，就能看見許許多多的樹，綠色的葉子變黃了，一片一片從樹的樹，綠色的葉子變黃了，一片一片從樹上飄落下來，鋪成了金黃色的小路。秋天上飄落下來，鋪成了金黃色的小路。秋天是豐收的季節(jié)，那里的皂莢樹也長(zhǎng)出了皂是豐收的季節(jié)，那里的皂莢樹也長(zhǎng)出了皂莢。植物園今年新建了幾座橋，那就是觀莢。植物園今年新建了幾座橋，那就是觀賞橋。橋環(huán)繞植物園一圈，順著臺(tái)階上橋賞橋。橋環(huán)繞植物園一圈，順著臺(tái)階上橋面，站在橋上，極目遠(yuǎn)望，可以看見園中面，站在橋上，極目遠(yuǎn)望，可以看見園中的所有景物，一陣風(fēng)吹來，使人神清氣爽。的所有景物，一陣風(fēng)吹來，使人神清氣爽。橋面是木頭的，走在橋上發(fā)出橋面是木頭的，走在橋上發(fā)出“咯吱、咯咯吱、咯吱吱”的響聲。的響聲。 橋下的小路兩旁有很多花，有的是紅的，橋下的小路兩旁有很多花，有的是紅的，有的是粉的，有的是黃的，還有的是藍(lán)的。有的是粉的，有的是黃的，還有的是藍(lán)的。這些花有的開的正旺，有的快要凋謝了，這些花有的開的正旺，有的快要凋謝了，因?yàn)檫@個(gè)季節(jié)是秋天。因?yàn)檫@個(gè)季節(jié)是秋天。 在橋上走著走著，看見劃船的游人。劃在橋上走著走著，看見劃船的游人。劃船的人很多很多，賣票的地方，人排起了船的人很多很多，賣票的地方，人排起了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的隊(duì)伍。湖水清澈見底，湖中心很長(zhǎng)很長(zhǎng)的隊(duì)伍。湖水清澈見底，湖中心有一堆荷花，荷花散發(fā)出陣陣花香，荷花有一堆荷花，荷花散發(fā)出陣陣花香，荷花穿著雪白的衣裳，微風(fēng)吹來，雪白的衣裳穿著雪白的衣裳，微風(fēng)吹來，雪白的衣裳隨風(fēng)起舞。隨風(fēng)起舞。 植物園真是個(gè)美麗的大花園。植物園真是個(gè)美麗的大花園。制作藝術(shù)字導(dǎo)航 1.1.教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)2.2.教學(xué)過程教學(xué)過程3.3.學(xué)生實(shí)踐學(xué)生實(shí)踐學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)： 掌握藝術(shù)字的插入、修飾掌握藝術(shù)字的插入、修飾。 2.情感目標(biāo)：情感目標(biāo)： 培養(yǎng)同學(xué)們欣賞和鑒賞美的能培養(yǎng)同學(xué)們欣賞和鑒賞美的能力，通過自我展示，自我激勵(lì)，力，通過自我展示，自我激勵(lì)，體驗(yàn)成功，在嘗試中激發(fā)同學(xué)們體驗(yàn)成功，在嘗試中激發(fā)同學(xué)們的求知欲望，在探索中陶冶情操。的求知欲望，在探索中陶冶情操。 返回返回【操作要求操作要求】：以藝術(shù)字的形式插入以藝術(shù)字的形式插入“美麗香港美麗香港”。一、插入藝術(shù)字一、插入藝術(shù)字【操作方法操作方法】：?jiǎn)螕魡螕簟安迦氩迦搿辈藛尾藛芜x擇選擇“圖片圖片” 單擊單擊“藝術(shù)字藝術(shù)字” 在在“藝術(shù)字庫藝術(shù)字庫”中選擇自己喜歡的式樣中選擇自己喜歡的式樣 單擊單擊“確定確定” 在對(duì)話框中鍵入自己的內(nèi)容在對(duì)話框中鍵入自己的內(nèi)容 編輯編輯“字體字體” 單擊單擊“確定確定” 二、改變藝術(shù)字的大小和位置二、改變藝術(shù)字的大小和位置【操作方法操作方法】： 當(dāng)鼠標(biāo)指針在控制點(diǎn)上變成雙箭頭狀當(dāng)鼠標(biāo)指針在控制點(diǎn)上變成雙箭頭狀時(shí)，拖動(dòng)它們可以改變時(shí)，拖動(dòng)它們可以改變“藝術(shù)字藝術(shù)字”的大小。的大小。 將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到藝術(shù)字上方，當(dāng)指將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到藝術(shù)字上方，當(dāng)指針變成十字箭頭狀時(shí)拖動(dòng)，能將藝術(shù)字拖針變成十字箭頭狀時(shí)拖動(dòng)，能將藝術(shù)字拖動(dòng)到更合適的位置。動(dòng)到更合適的位置。【操作要求操作要求】： 調(diào)整藝術(shù)字的大小后，放到合適的位調(diào)整藝術(shù)字的大小后，放到合適的位置。置。三、設(shè)置藝術(shù)字的陰影效果三、設(shè)置藝術(shù)字的陰影效果【操作方法操作方法】： 單擊選中藝術(shù)字單擊選中藝術(shù)字單擊單擊“繪圖繪圖”工具欄中的工具欄中的“陰影陰影”按鈕后，重新設(shè)按鈕后，重新設(shè)置。置?！静僮饕蟛僮饕蟆浚?藝術(shù)字無陰影的設(shè)置陰影，并藝術(shù)字無陰影的設(shè)置陰影，并修改藝術(shù)字的陰影效果。修改藝術(shù)字的陰影效果。四、設(shè)置藝術(shù)字的三維效果四、設(shè)置藝術(shù)字的三維效果【操作方法操作方法】： 單擊選中藝術(shù)字單擊選中藝術(shù)字單擊單擊“繪圖繪圖”工具欄中的工具欄中的“三維三維”按鈕后，進(jìn)行設(shè)按鈕后，進(jìn)行設(shè)置。置?！静僮饕蟛僮饕蟆浚?給自己的藝術(shù)字設(shè)置三維效果。給自己的藝術(shù)字設(shè)置三維效果。返回返回返回返回 同學(xué)們，這一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何用藝術(shù)字同學(xué)們，這一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何用藝術(shù)字讓我們的題目更醒目，請(qǐng)你在下面的藝術(shù)字中，讓我們的題目更醒目，請(qǐng)你在下面的藝術(shù)字中，任選一個(gè)做一做。任選一個(gè)做一做。要求：要求： 發(fā)揮自己的想象力，分組探究、合作，自己發(fā)揮自己的想象力，分組探究、合作，自己動(dòng)手完成藝術(shù)字的制作！動(dòng)手完成藝術(shù)字的制作！1.談?wù)勍ㄟ^本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么新的談?wù)勍ㄟ^本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么新的收獲？收獲？2.小組相互交流本節(jié)課的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。小組相互交流本節(jié)課的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。