單元綜合提升單元綜合提升生命活動(dòng)調(diào)節(jié)綜合知識(shí)梳理生命活動(dòng)調(diào)節(jié)綜合知識(shí)梳理 梳理一內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)知識(shí)構(gòu)建梳理二神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)知識(shí)構(gòu)建 梳理三高等動(dòng)物主要激素的分泌器官、功能及相互關(guān)系梳理四生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)、生理作用、應(yīng)用及其他植物激素對(duì)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 題型探究與方法規(guī)律內(nèi)環(huán)境圖表的識(shí)別與分析 血漿pH相對(duì)穩(wěn)定的調(diào)節(jié)圖解 動(dòng)物激素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究 實(shí)驗(yàn)處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果A摘除甲狀腺，注射適量的促甲狀腺激素發(fā)育加快，新陳代謝加快B摘除胰腺，注射適量的胰島素血糖正常，生命活動(dòng)正常C摘除性腺，飼喂適量的雄性激素出現(xiàn)雄性第二性征D摘除垂體，飼喂適量的生長(zhǎng)激素生長(zhǎng)發(fā)育正常答案：答案：C實(shí)驗(yàn)方法觀察結(jié)果用該腺體分泌物制劑飼喂蝌蚪發(fā)育加快，體型較小將成年狗的該腺體摘除食欲不振，身體臃腫行動(dòng)呆笨，精神萎靡摘除小狗的該腺體除外，還停止發(fā)育將該腺體的分泌物注射到健康小白鼠體內(nèi)身體消瘦，食欲旺盛躁動(dòng)不安，情緒緊張心跳、呼吸加快植物激素的調(diào)節(jié)相關(guān)實(shí)驗(yàn)手段和曲線(xiàn)圖表的解題思路探究 傳染病主要傳播方式非典接觸傳播乙肝艾滋病體液傳播禽流感、甲型H1N1流感