專題突破（七）專題突破（七） 電路的連接、設(shè)計與故障分析電路的連接、設(shè)計與故障分析 專題突破（七）專題突破（七）專題詮釋專題詮釋電路的連接、設(shè)計與故障分析電路的連接、設(shè)計與故障分析電路的連接、設(shè)計與故障分析問題是考查學(xué)生對電路的組成、電路的連接、設(shè)計與故障分析問題是考查學(xué)生對電路的組成、不同電路的特點、各類電表的使用等知識掌握是否扎實的一個不同電路的特點、各類電表的使用等知識掌握是否扎實的一個常見考點。要解決電路的連接、設(shè)計與故障分析類問題，首先常見考點。要解決電路的連接、設(shè)計與故障分析類問題，首先要熟練掌握串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點，并能運用這些特點分要熟練掌握串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點，并能運用這些特點分析對應(yīng)電路。同時，還要掌握電流表、電壓表的使用規(guī)則以及析對應(yīng)電路。同時，還要掌握電流表、電壓表的使用規(guī)則以及電路中發(fā)生故障的類型，有這些知識做基礎(chǔ)，再運用邏輯推理電路中發(fā)生故障的類型，有這些知識做基礎(chǔ)，再運用邏輯推理和對比的方法就可以順利地解決問題了。和對比的方法就可以順利地解決問題了。 典 例 分 析專題突破（七）專題突破（七）例例1 1 2015 2015北京中考北京中考 小英在做小英在做“用滑動變阻器改變燈泡亮用滑動變阻器改變燈泡亮度度”的實驗時，連接了如圖的實驗時，連接了如圖Z7Z71 1所示的電路。她閉合開關(guān)所示的電路。她閉合開關(guān)S S后，發(fā)現(xiàn)燈泡后，發(fā)現(xiàn)燈泡L L不亮，她將滑動變阻器的滑片不亮，她將滑動變阻器的滑片P P從右端滑動到從右端滑動到左端，再滑動到右端的過程中，燈泡左端，再滑動到右端的過程中，燈泡L L始終不發(fā)光。為了排除始終不發(fā)光。為了排除電路故障，小英用量程為電路故障，小英用量程為0 03 V3 V的電壓表進(jìn)行檢查判斷。她的電壓表進(jìn)行檢查判斷。她將電壓表的負(fù)接線柱與將電壓表的負(fù)接線柱與A A接線柱連接，電壓表正接線柱依次與接線柱連接，電壓表正接線柱依次與其他接線柱連接，對應(yīng)出現(xiàn)的電壓表示數(shù)如下表所示。其他接線柱連接，對應(yīng)出現(xiàn)的電壓表示數(shù)如下表所示。 專題突破（七）專題突破（七）圖圖Z7Z71 1 電壓表正接線柱與其電壓表正接線柱與其他接線柱連接情況他接線柱連接情況電壓表電壓表示數(shù)示數(shù)/V/V與與B B接線柱連接接線柱連接3 3與與C C接線柱連接接線柱連接3 3與與D D接線柱連接接線柱連接3 3與與E E接線柱連接接線柱連接3 3與與F F接線柱連接接線柱連接0 0根據(jù)以上信息，可判斷根據(jù)以上信息，可判斷_段電路一定出現(xiàn)了故障。段電路一定出現(xiàn)了故障。 FEFE 專題突破（七）專題突破（七） 思路分析思路分析 本題利用電壓表進(jìn)行電路故障檢測，是將電壓本題利用電壓表進(jìn)行電路故障檢測，是將電壓表與被測部分電路并聯(lián)，當(dāng)電壓表一端接在電源負(fù)極表與被測部分電路并聯(lián)，當(dāng)電壓表一端接在電源負(fù)極A A點，點，另一端分別接在另一端分別接在B B、C C、D D、E E時，電壓表示數(shù)均為時，電壓表示數(shù)均為3 V3 V，說明，說明從電源正極到從電源正極到E E點之間的電路是通路，當(dāng)接在點之間的電路是通路，當(dāng)接在F F點時，電壓表點時，電壓表示數(shù)為零，則說明示數(shù)為零，則說明FEFE段出現(xiàn)斷路現(xiàn)象。段出現(xiàn)斷路現(xiàn)象。 專題突破（七）專題突破（七） 名師指點名師指點 電路故障中常見的情況是斷路和短路。檢驗的方電路故障中常見的情況是斷路和短路。檢驗的方法有：小燈泡法、電壓表法、電流表法、導(dǎo)線法。判斷的具法有：小燈泡法、電壓表法、電流表法、導(dǎo)線法。判斷的具體方式：用小燈泡、電壓表、電流表、導(dǎo)線等與被檢測電路體方式：用小燈泡、電壓表、電流表、導(dǎo)線等與被檢測電路的一部分并聯(lián)?，F(xiàn)象分析：如電壓表法檢測，當(dāng)電壓表有的一部分并聯(lián)?，F(xiàn)象分析：如電壓表法檢測，當(dāng)電壓表有( (或或無無) )示數(shù)，表明電壓表兩接線柱以外直到電源的所有電路是通示數(shù)，表明電壓表兩接線柱以外直到電源的所有電路是通路路( (或斷路或斷路) )。 專題突破（七）專題突破（七）例例2 2 小靜同學(xué)用小靜同學(xué)用3 V3 V的電池組、電壓表、電流表和滑動變阻器的電池組、電壓表、電流表和滑動變阻器等實驗器材，測定標(biāo)有等實驗器材，測定標(biāo)有“2.5 V”2.5 V”小燈泡的額定功率。小燈泡的額定功率。(1)(1)如圖如圖Z7Z72 2所示，小靜連接的電路還沒有完成，如果要求所示，小靜連接的電路還沒有完成，如果要求滑動變阻器的滑片滑動變阻器的滑片P P向右移動時，電流表的示數(shù)變大，導(dǎo)線向右移動時，電流表的示數(shù)變大，導(dǎo)線M M應(yīng)與滑動變阻器的接線柱應(yīng)與滑動變阻器的接線柱_(_(選填選填“A A”“”“B B”或或“C C”)”)連連接。接。 圖圖Z7Z72 2 B B 專題突破（七）專題突破（七）(2)(2)小靜把滑動變阻器正確連入電路后，閉合開關(guān)小靜把滑動變阻器正確連入電路后，閉合開關(guān)S S，發(fā)現(xiàn)燈，發(fā)現(xiàn)燈L L不發(fā)光，電流表無示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，電壓表的示數(shù)如不發(fā)光，電流表無示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，電壓表的示數(shù)如圖圖1616所示，為所示，為_ V_ V。請你判斷電路中出現(xiàn)的故障可能。請你判斷電路中出現(xiàn)的故障可能是是_；(3)(3)小靜排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光，此小靜排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖時電流表的示數(shù)如圖1717所示，燈所示，燈L L的額定功率為的額定功率為_ W_ W。 圖圖Z7Z73 3 3 3 燈燈L L處發(fā)生斷路故障處發(fā)生斷路故障 0.75 0.75 專題突破（七）專題突破（七） 思路分析思路分析 本題中滑片本題中滑片P P向右移動時，電流表的示數(shù)變大，說向右移動時，電流表的示數(shù)變大，說明電路中的電阻變小，因此導(dǎo)線明電路中的電阻變小，因此導(dǎo)線M M應(yīng)與滑動變阻器的接線柱應(yīng)與滑動變阻器的接線柱B B連連接。接。