《湖南益陽中考語文 第二部分 古詩文閱讀 專題二 文言文閱讀 21《晏子使楚》復習課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《湖南益陽中考語文 第二部分 古詩文閱讀 專題二 文言文閱讀 21《晏子使楚》復習課件（22頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二部分第二部分 古詩文閱讀古詩文閱讀專題二專題二 文言文閱讀文言文閱讀二十一、晏子使楚二十一、晏子使楚知識梳理第一部分第一部分 寫晏子出使楚國，在寫晏子出使楚國，在“入門入門”與與“無人無人”問題上與楚國展開的斗爭問題上與楚國展開的斗爭 晏子使楚。楚人以晏子短，為小門于大門之側(cè)而延晏子使楚。楚人以晏子短，為小門于大門之側(cè)而延晏子。晏子不入，曰：晏子。晏子不入，曰：“使狗國者，從狗門入；今臣使使狗國者，從狗門入；今臣使楚，不當從此門入。楚，不當從此門入?！眱喺吒?，從大門入。儐者更道，從大門入。 見楚王，王曰：見楚王，王曰：“齊無人耶？使子為使。齊無人耶？使子為使?！?晏子對曰：晏子對曰：“齊

2、之臨淄（齊之臨淄（z）三百閭）三百閭( (l) )，張袂，張袂( (mi) )成陰，揮汗成雨，比肩繼踵成陰，揮汗成雨，比肩繼踵( (zhng) )而在，何為無而在，何為無人！人！” ” 王曰：王曰：“然則何為使子？然則何為使子？” ” 晏子對曰：晏子對曰：“齊命使，各有所主。其賢者使使賢主，齊命使，各有所主。其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚矣。不肖者使使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚矣?！?” 1. 1. 詞語解釋詞語解釋（1 1）楚人以晏子）楚人以晏子短短 短：短：（2 2）為小門于大門之側(cè)而）為小門于大門之側(cè)而延延晏子晏子 延：延：（3 3）使使子為子為使使 使：使： 使：

3、使：名詞，使者名詞，使者動詞，派遣動詞，派遣身材矮小身材矮小請請（4 4）儐者更道儐者更道 儐者：儐者： 更道：更道：（5 5）張）張袂袂成陰成陰 袂：袂：（6 6）比比肩繼肩繼踵踵 比：比： 踵：踵：（7 7）齊）齊命命使使 命：命：（8 8）其賢者使）其賢者使使使賢主賢主 使：使：招待賓客的人招待賓客的人改道，換一條道改道，換一條道衣袖衣袖并列并列腳跟腳跟派遣派遣出使出使2. 2. 句子翻譯句子翻譯（1）為小門于大門之側(cè)而延晏子。）為小門于大門之側(cè)而延晏子。（2）張袂成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無）張袂成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無人！人?。ǔ耍┚驮诖箝T旁邊另外開個小門請晏子

4、進去。（楚人）就在大門旁邊另外開個小門請晏子進去。 （人們）一起張開袖子天就陰了，一起揮灑汗水就（人們）一起張開袖子天就陰了，一起揮灑汗水就匯成大雨，肩并肩，腳接腳地居住在那里，怎么會匯成大雨，肩并肩，腳接腳地居住在那里，怎么會沒有人呢！沒有人呢！3. 3. 句子朗讀節(jié)奏句子朗讀節(jié)奏 為小門為小門 于于 大門之側(cè)大門之側(cè) 而延晏子而延晏子（3）齊命使，各有所主。）齊命使，各有所主。（4）其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。）其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。 齊國派遣使臣，各有所相應的君主。齊國派遣使臣，各有所相應的君主。 那些賢能的人被派遣出使到賢能的國君那里，不賢那些賢能的人被派遣出使到賢能

5、的國君那里，不賢無能的人被派遣出使到不賢無能的國君那里。無能的人被派遣出使到不賢無能的國君那里。/ / / /“使狗國者，從狗門入；今臣使楚，不當從此門入。使狗國者，從狗門入；今臣使楚，不當從此門入?！标套由朴谑褂么虮确降氖址ǎ殉c狗國等同，如晏子善于使用打比方的手法，把楚國與狗國等同，如果執(zhí)意開小門，就等于楚國自己承認自己是狗國，所果執(zhí)意開小門，就等于楚國自己承認自己是狗國，所以楚國無奈之下，只能開了大門。以楚國無奈之下，只能開了大門。4. 4. 文意理解文意理解（1 1）面對楚國開小門的侮辱，晏子是如何巧妙應對的呢？）面對楚國開小門的侮辱，晏子是如何巧妙應對的呢？（2 2）思考）思考“

6、王曰：王曰：“齊無人耶？使子為使。齊無人耶？使子為使?！薄啊薄叭粍t然則何為使子？何為使子？”這前后兩句的語意是否相同？晏子肯定這前后兩句的語意是否相同？晏子肯定早就聽出了楚王的言外之意，為什么同一個意思，晏早就聽出了楚王的言外之意，為什么同一個意思，晏子卻給了兩次回答？子卻給了兩次回答？ 這兩句話實際上是一個意思。晏子早就聽出這兩句話實際上是一個意思。晏子早就聽出了楚王的言外之意，但是作為一個外交使者，他刻了楚王的言外之意，但是作為一個外交使者，他刻意避免自己跟楚王發(fā)生正面沖突，所以只針對意避免自己跟楚王發(fā)生正面沖突，所以只針對“齊齊無人耶無人耶”作答。并借題發(fā)揮，用夸張的手法，長自作答。并借

7、題發(fā)揮，用夸張的手法，長自己國家的威風，體現(xiàn)齊國國力的強大。面對楚王直己國家的威風，體現(xiàn)齊國國力的強大。面對楚王直截了當?shù)脑憜柵c攻擊，晏子不再迂回交鋒，而是以截了當?shù)脑憜柵c攻擊，晏子不再迂回交鋒，而是以退為進，降低自己的身份，果斷機智地以退為進，降低自己的身份，果斷機智地以“不肖者不肖者使使不肖主使使不肖主”，使楚王瞠目結(jié)舌，無話可說。，使楚王瞠目結(jié)舌，無話可說。第二部分第二部分 寫晏子出使楚國，在宴會上就寫晏子出使楚國，在宴會上就“齊人坐盜齊人坐盜”問題與楚國君臣展開的斗爭問題與楚國君臣展開的斗爭 晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊晏嬰，齊之習辭者也，

8、今方來，吾欲辱之，何以也？之習辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也？” 左右對曰：左右對曰：“為其來也，臣請縛一人過王而行。為其來也，臣請縛一人過王而行。王曰：王曰：何為者也？何為者也？對曰：對曰：齊人也。齊人也。王曰：王曰：何坐？何坐？曰，曰，坐盜。坐盜?！?晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣( (yy) )王。王曰：王。王曰：“縛者曷縛者曷( (hh) )為者也？為者也？”對曰：對曰：“齊人也，齊人也，坐盜。坐盜?！?王視晏子曰：王視晏子曰：“齊人固善盜乎？齊人固善盜乎？” 晏子避席對曰：晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生嬰聞之，橘生淮南則

9、為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜邪！水土使民善盜邪！” 王笑曰：王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！?. 1. 詞語解釋詞語解釋（1 1）今）今方方來來 方：方：（2 2）齊之）齊之習習辭者也辭者也 習：習：將要將要熟練熟練（3 3）何）何坐坐 坐：坐：（4 4）縛一人）縛一人詣詣王王 詣：詣：（5 5）齊人也，坐）齊人也，坐盜盜 盜：盜：（6 6）葉）葉徒徒相似相似 徒：徒：（7 7

10、）其）其實實味不同味不同 實：實：（8 8）得）得無無楚之水土得楚之水土得 無：無：（9 9）圣人非所與）圣人非所與熙熙也也 熙：熙：（1010）寡人反）寡人反取病取病焉焉 取?。喝〔。悍缸锓缸锿蹈`偷竊到，指到尊長那里去到，指到尊長那里去果實果實只，僅僅只，僅僅莫非，可不是莫非，可不是取辱，自討沒趣取辱，自討沒趣同同“嬉嬉”，戲弄，戲弄2. 2. 句子翻譯句子翻譯（1）為其來也，臣請縛一人過王而行。）為其來也，臣請縛一人過王而行。（2）葉徒相似，其實味不同。）葉徒相似，其實味不同。（3）圣人非所與熙也，寡人反取病焉。）圣人非所與熙也，寡人反取病焉。 當他一到，讓我們綁上一個人，從大王跟前走過。

11、當他一到，讓我們綁上一個人，從大王跟前走過。只是葉子很像，它們的果實味道卻不一樣。只是葉子很像，它們的果實味道卻不一樣。道德高尚的人是不該被戲弄的，我反而自討沒趣啊。道德高尚的人是不該被戲弄的，我反而自討沒趣啊。3. 3. 句子朗讀節(jié)奏句子朗讀節(jié)奏（1 1）吏二）吏二 縛一人縛一人 詣王詣王（2 2）得無）得無 楚之水土楚之水土 使使 民善盜民善盜 邪邪/ / / / / / / 晏子以晏子以“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”與齊民與齊民入楚為盜進行類比，點明齊人在楚國為盜的原因：正入楚為盜進行類比，點明齊人在楚國為盜的原因：正是因為楚國社會風氣不好，致使好人變成

12、盜賊。楚王是因為楚國社會風氣不好，致使好人變成盜賊。楚王不僅沒有達到侮辱齊國的目的，反而搬起石頭砸了自不僅沒有達到侮辱齊國的目的，反而搬起石頭砸了自己的腳。己的腳。4. 4. 文意理解文意理解 （1 1）當楚王設計以）當楚王設計以“齊人在楚國為盜齊人在楚國為盜”侮辱晏子侮辱晏子時，晏子又是如何回答的？時，晏子又是如何回答的？ 因為晏子的應對，確實十分機智幽默；而且與晏子因為晏子的應對，確實十分機智幽默；而且與晏子的幾番口頭較量之后，他發(fā)現(xiàn)了晏子的才華，輸?shù)玫膸追陬^較量之后，他發(fā)現(xiàn)了晏子的才華，輸?shù)眯姆诜?，所以賠笑。心服口服，所以賠笑。（2 2）楚王明明輸了，聽完晏子的回答后為什么卻）楚王明

13、明輸了，聽完晏子的回答后為什么卻笑了？笑了？【全文中心全文中心】本文著重敘述晏子使楚，楚王要他鉆本文著重敘述晏子使楚，楚王要他鉆洞，又諷刺晏子無能，最后企圖誣蔑齊人偷盜而使洞，又諷刺晏子無能，最后企圖誣蔑齊人偷盜而使晏子難堪。晏子針對楚王的言論，分別予以反駁，晏子難堪。晏子針對楚王的言論，分別予以反駁，維護了齊國的尊嚴。讀后，我們可以體會到課文贊維護了齊國的尊嚴。讀后，我們可以體會到課文贊揚晏子機智聰明和熱愛國家的優(yōu)良品質(zhì)。揚晏子機智聰明和熱愛國家的優(yōu)良品質(zhì)。全文理解全文理解【文意理解】【文意理解】1. 1. 文中針對楚王的發(fā)難，晏子針鋒相對回應的句子是什文中針對楚王的發(fā)難，晏子針鋒相對回應的

14、句子是什么？么？ 今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜邪！善盜邪！2. 2. 用一個成語或俗語概括楚王和晏子的形象特點。用一個成語或俗語概括楚王和晏子的形象特點。 楚王：自作自受自作聰明搬起石頭砸自己的腳楚王：自作自受自作聰明搬起石頭砸自己的腳 晏子：能言善辯不卑不亢能說會道晏子：能言善辯不卑不亢能說會道3. 3. 晏子使楚晏子使楚中，楚王為什么想要侮辱晏子？中，楚王為什么想要侮辱晏子？（用自己的話回答）（用自己的話回答） 因為他知道晏子很會說話，很會外交，想找機會因為他知道晏子很會說話，很會外交，想找機會羞辱他，試探他。羞辱他，試探他。

15、金題演練閱讀閱讀晏子使楚晏子使楚，完成，完成1 15 5題。（題。（1212分分）1. 1. 對下列句子的朗讀停頓劃分對下列句子的朗讀停頓劃分不正確不正確的一項是（的一項是（2 2分分） （ ）A. A. 齊之臨淄齊之臨淄/ /三百閭?cè)匍?B. B. 然則然則/ /何為使子何為使子C. C. 吏吏/ /二縛一人二縛一人/ /過王而行過王而行 D. D. 寡人寡人/ /反取病焉反取病焉【解析】【解析】 C C項句子的意思是項句子的意思是“兩個小吏綁著一個人走兩個小吏綁著一個人走到了楚王跟前到了楚王跟前”，所以正確的朗讀節(jié)奏應該為，所以正確的朗讀節(jié)奏應該為“吏二吏二/ /縛一人縛一人/ /過王而

16、行過王而行”。C C2. 2. 對下列標色的詞語解釋對下列標色的詞語解釋不正確不正確的一項是（的一項是（2 2分分） （ ）A. A. 晏子將晏子將使使楚（出使）楚（出使）B. B. 齊之習齊之習辭辭者也者也( (言辭言辭) )C. C. 晏子晏子避避席對曰（躲避）席對曰（躲避）D. D. 入楚則入楚則盜盜（偷盜）（偷盜）【解析】【解析】 C C項的項的“避避”是是“離開離開”的意思。的意思。C C3. 3. 下面各項中下面各項中標色標色的詞意思和用法相同的一組是的詞意思和用法相同的一組是（2 2分分） （ ）A. A. 齊齊之之習辭者也習辭者也 吾妻吾妻之之美我者（美我者（鄒忌諷齊王訥諫鄒忌

17、諷齊王訥諫）B. B. 為其來為其來也也 安陵君不聽寡人，何安陵君不聽寡人，何也也（唐且不辱使命唐且不辱使命）C. C. 楚人楚人以以晏子短晏子短 徒徒以以有先生也（有先生也（唐且不辱使命唐且不辱使命）D. D. 為為其來也其來也 非讀書非讀書為為然（然（黃生借書說黃生借書說）【解析】【解析】 A A項中第一個項中第一個“之之”是結(jié)構(gòu)助詞，是結(jié)構(gòu)助詞，“的的”的的意思，第二個意思，第二個“之之”是結(jié)構(gòu)助詞，放在主謂之間，無是結(jié)構(gòu)助詞，放在主謂之間，無實義；實義；B B項中第一個項中第一個“也也”是表停頓，不譯，第二個是表停頓，不譯，第二個“也也”是疑問語氣，呢；是疑問語氣，呢；C C項中兩個項

18、中兩個“以以”均是介詞，均是介詞，“因為因為”的意思；的意思；D D項中第一個項中第一個“為為”相當于相當于“當當”，第二個第二個“為為”是是“是是”的意思。的意思?！敬鸢浮俊敬鸢浮?D D4. 4. 用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4 4分分）（1 1）吾欲辱之，何以也？）吾欲辱之，何以也？（2 2）得無楚之水土使民善盜邪?。┑脽o楚之水土使民善盜邪！5. 5. 文中的晏子是個怎樣的人？請簡要概括。（文中的晏子是個怎樣的人？請簡要概括。（2 2分分）示例一：晏子是個聰明機智，能言善辯的人。示例一：晏子是個聰明機智，能言善辯的人。示例二：晏子是個善于辭令，不卑不亢，具有政治家、示例二：晏子是個善于辭令，不卑不亢，具有政治家、外交家的風度的人。外交家的風度的人。我想羞辱一下他，用個什么法子呢？我想羞辱一下他，用個什么法子呢？莫非是楚國的水土使人擅長偷盜莫非是楚國的水土使人擅長偷盜!