二氧化碳的性質(zhì)二氧化碳的性質(zhì)偵探團，山洞中，去探險，偵探團，山洞中，去探險，狗昏迷，火把滅，人無恙。狗昏迷，火把滅，人無恙。 鏡頭一鏡頭一 溫故知新溫故知新 鏡頭二鏡頭二 出山洞，狗蘇醒，飲料出，出山洞，狗蘇醒，飲料出，花變色，用所學，覓真相?；ㄗ兩盟鶎W，覓真相?！咎岢鰡栴}】：【提出問題】： 檢驗二氧化碳氣體可以用澄清石灰水，它的原檢驗二氧化碳氣體可以用澄清石灰水，它的原理是什么呢？理是什么呢？【實驗方案【實驗方案】 向澄清石灰水中通入二氧化碳。向澄清石灰水中通入二氧化碳。 實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象分分 析析澄清石灰水變渾濁澄清石灰水變渾濁COCO2 2與石灰水反應生成白色沉淀與石灰水反應生成白色沉淀Ca(OH)Ca(OH)2 2+CO+CO2 2=CaCO=CaCO3 3 +H+H2 2O O生活實例生活實例（1）久置空氣中的石灰水表面形）久置空氣中的石灰水表面形成一層白膜的原因。成一層白膜的原因。（2 2）用石灰漿刷過的墻壁屋內(nèi)生）用石灰漿刷過的墻壁屋內(nèi)生個炭火盆反而更潮濕。個炭火盆反而更潮濕。（3 3）用石灰漿保鮮雞蛋，石灰）用石灰漿保鮮雞蛋，石灰漿刷樹干。漿刷樹干。【提出問題】【提出問題】2 如何證明二氧化碳能如何證明二氧化碳能與氫氧化鈉反應呢與氫氧化鈉反應呢?噴泉實驗噴泉實驗實驗原理？實驗原理？燒杯中的液體沿玻璃燒杯中的液體沿玻璃管進入燒瓶，形成噴泉。管進入燒瓶，形成噴泉。燒瓶中的二氧化碳與氫燒瓶中的二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應，使燒氧化鈉溶液反應，使燒瓶內(nèi)的氣壓減小，小于瓶內(nèi)的氣壓減小，小于外界大氣壓。外界大氣壓。滴有酚酞溶滴有酚酞溶液的蒸餾水液的蒸餾水實驗現(xiàn)象？實驗現(xiàn)象？D DC C C C C CD D相信你會設計相信你會設計相信你會分析相信你會分析化學反應往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生，但化學反應往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生，但COCO2 2與與NaOHNaOH溶液的反應沒有明顯的現(xiàn)象。為了通過溶液的反應沒有明顯的現(xiàn)象。為了通過一些現(xiàn)象說明一些現(xiàn)象說明COCO2 2與與NaOHNaOH發(fā)生了反應，某班同發(fā)生了反應，某班同學分兩組作了如下探究實驗：學分兩組作了如下探究實驗： （1 1）第一組同學把一支收集有）第一組同學把一支收集有CO2CO2的試管倒立在裝有飽和的試管倒立在裝有飽和NaOHNaOH溶液的溶液的燒杯中（如右圖所示），看到試管燒杯中（如右圖所示），看到試管內(nèi)液面上升。這種現(xiàn)象是因為試管內(nèi)液面上升。這種現(xiàn)象是因為試管內(nèi)外產(chǎn)生內(nèi)外產(chǎn)生( )( ) A A溫度差溫度差 B B重力差重力差 C C壓強差壓強差 D D浮力差浮力差 試試你的身手試試你的身手（2 2）第二組同學從中得到啟發(fā)，也設）第二組同學從中得到啟發(fā)，也設計了如下實驗裝置進行探究：計了如下實驗裝置進行探究： A A現(xiàn)象為現(xiàn)象為 ， B B現(xiàn)象為現(xiàn)象為 ， C C現(xiàn)象為現(xiàn)象為 。 （3 3）同學們經(jīng)過分析討論，認為第一組的）同學們經(jīng)過分析討論，認為第一組的實驗中產(chǎn)生液面上升現(xiàn)象的原因可能有兩種。實驗中產(chǎn)生液面上升現(xiàn)象的原因可能有兩種。一種是因為一種是因為CO2CO2與溶液中的與溶液中的NaOHNaOH反應，消耗了反應，消耗了 CO2CO2，你認為另一原因是，你認為另一原因是 。 （4 4）為了進一步證實）為了進一步證實CO2CO2與與NaOHNaOH溶液已經(jīng)發(fā)溶液已經(jīng)發(fā)生了反應生了反應, ,他們設計了如下方案他們設計了如下方案: :取上述實驗取上述實驗后的溶液后的溶液, ,第一組同學滴加第一組同學滴加 , ,現(xiàn)象為現(xiàn)象為 ； 第二組同學加第二組同學加 , ,現(xiàn)象為現(xiàn)象為 。他們雖。他們雖然看到的現(xiàn)象不同然看到的現(xiàn)象不同, ,但都可以證實但都可以證實CO2CO2與與NaOHNaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應。溶液已經(jīng)發(fā)生了反應。