《貴州省中考語文 第二部分 古詩文閱讀 專題十 文言文閱讀 八下 八、滿井游記課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《貴州省中考語文 第二部分 古詩文閱讀 專題十 文言文閱讀 八下 八、滿井游記課件（24頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二部分第二部分 古詩文閱讀古詩文閱讀專題十專題十 文言文閱讀文言文閱讀八、滿井游記八、滿井游記一、重點字詞句梳理一、重點字詞句梳理1. 1. 余寒猶余寒猶厲厲。凍風凍風時時作作，作，作則飛則飛沙沙走走礫礫。(1)(1)厲：厲：_(2)(2)凍風：凍風：_(3)(3)作：作：_(4)(4)則：則：_猛烈猛烈冷風冷風起起連詞，就連詞，就知識盤點(5)(5)飛：原意：飛；在文中為動詞的使用用法，意思為：飛：原意：飛；在文中為動詞的使用用法，意思為：_(6)(6)走：原意：走；在文中為動詞的使用走：原意：走；在文中為動詞的使用用法，意思為：用法，意思為：_2. 2. 局促局促一室之內(nèi)，欲出不得。每冒

2、風一室之內(nèi)，欲出不得。每冒風馳行馳行，未百步，未百步輒輒返返。(1)(1)局促：局促：_(2)(2)馳行：馳行：_(3)(3)輒：輒：_使使飛飛使使走走拘束拘束快步走快步走立即、就立即、就3. 3. 廿二日天廿二日天稍和稍和，偕偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏土膏微潤，一望空闊，微潤，一望空闊，若脫籠之鵠若脫籠之鵠。(1)(1)稍和：稍和：_(2)(2)偕：偕：_(3)(3)土膏：土膏：_(4)(4)譯文譯文( (劃線句劃線句) )：_略微暖和略微暖和一同；一起一同；一起肥沃的土地肥沃的土地好像是從籠中飛出去的天鵝。好像是從籠中飛出去的天鵝。4. 4. 于時于

3、時冰皮始解，冰皮始解，波色乍波色乍明，明，鱗浪鱗浪層層，清澈見底，層層，清澈見底，晶晶晶晶然然如鏡之如鏡之新開新開而冷光之乍出于而冷光之乍出于匣匣也也。(1)(1)于時：于時：_(2)(2)波色：波色：_(3)(3)乍：乍：_(4)(4)鱗浪：鱗浪：_(5)(5)然：然：_(6)(6)新開：新開：_(7)(7)匣：匣：_在這時在這時水波的顏色水波的顏色初、始初、始像魚鱗似的浪紋像魚鱗似的浪紋的樣子的樣子新打開新打開指鏡匣指鏡匣(8)(8)譯文譯文( (劃線句：劃線句：20142014臺州臺州) )：_亮晶晶的像剛從鏡匣打開的鏡子，忽然射出了亮晶晶的像剛從鏡匣打開的鏡子，忽然射出了冷光。冷光。5

4、. 5. 山巒山巒為為晴雪所洗晴雪所洗，娟然娟然如拭，鮮妍明媚，如拭，鮮妍明媚，如倩女如倩女之之靧靧面面而而髻鬟髻鬟之之始始掠掠也也。(1)(1)為：為：_(2)(2)娟然：娟然：_(3)(3)之：之：_ _(4)(4)靧靧：_被被美好的樣子美好的樣子用在主謂間，取消句子獨立性用在主謂間，取消句子獨立性舒緩語氣的作用，不譯舒緩語氣的作用，不譯洗臉洗臉(5)(5)而：而：_(6)(6)掠：掠：_(7)(7)譯文譯文( (第一個劃線句第一個劃線句) )：_( (第二個劃線句：第二個劃線句：20102010荊州荊州) )：_表并列表并列梳掠梳掠山巒被融化的雪水洗干凈。山巒被融化的雪水洗干凈。像美麗的

5、少女洗了臉剛梳好髻鬟一樣。像美麗的少女洗了臉剛梳好髻鬟一樣。6. 6. 柳條將舒未舒，柔柳條將舒未舒，柔梢披風梢披風，麥田淺，麥田淺鬣鬣寸許寸許。游人雖。游人雖未盛，未盛，泉泉而而茗茗者，者，罍罍而歌者，而歌者，紅裝紅裝而而蹇蹇者者，亦時時有，亦時時有。(1)(1)梢：梢：_(2)(2)披風：古義：披風：古義：_，今義：披在肩上沒有袖，今義：披在肩上沒有袖子的外衣子的外衣(3)(3)鬣：鬣：_(4)(4)泉：原意：名詞，泉水；在文中名詞用作動詞，意泉：原意：名詞，泉水；在文中名詞用作動詞，意思為：思為：_指柳梢指柳梢在風中散開在風中散開獸頸上的長毛，這里形容不高的麥苗獸頸上的長毛，這里形容不高

6、的麥苗用泉水用泉水(5)(5)茗：原意：名詞，茶；在文中名詞用作動詞，意思茗：原意：名詞，茶；在文中名詞用作動詞，意思為：為：_(6)(6)罍：原意：名詞，酒杯；在文中名詞用作動詞，意罍：原意：名詞，酒杯；在文中名詞用作動詞，意思為：思為：_(7)(7)紅裝：原意：名詞，艷麗裝束；在文中名詞用作動紅裝：原意：名詞，艷麗裝束；在文中名詞用作動詞，意思為：詞，意思為：_(8)(8)蹇：原意：名詞，驢；在文中名詞用作動詞，意思蹇：原意：名詞，驢；在文中名詞用作動詞，意思為：為：_煮茶煮茶舉杯舉杯穿著艷裝穿著艷裝騎驢騎驢(9)(9)譯文譯文( (第一個劃線句第一個劃線句) )：_( (第二個劃線句第二

7、個劃線句) )：_7. 7. 風力雖尚風力雖尚勁勁，然然徒步徒步則則汗出汗出浹浹背背。(1)(1)勁：勁：_(2)(2)然：然：_柳條將要舒展卻還沒有舒展，柔軟的梢頭在風中飄蕩，柳條將要舒展卻還沒有舒展，柔軟的梢頭在風中飄蕩，麥苗破土而出，短小如獸頸上的毛，才一寸左右。麥苗破土而出，短小如獸頸上的毛，才一寸左右。汲泉水煮茶喝的，端著酒杯唱歌的，穿著艷妝騎汲泉水煮茶喝的，端著酒杯唱歌的，穿著艷妝騎驢的。驢的。猛，強有力猛，強有力表轉(zhuǎn)折，但是表轉(zhuǎn)折，但是(3)(3)則：則：_(4)(4)浹：浹：_8. 8. 凡凡曝曝沙之鳥，沙之鳥，呷呷浪之浪之鱗鱗。(1)(1)曝：曝：_(2)(2)呷：呷：_(3

8、)(3)鱗：鱗：_(4)(4)譯文：譯文：_連詞，就連詞，就濕透濕透曬曬吸，這里用其引申義吸，這里用其引申義代魚代魚在沙灘上曬太陽的鳥，浮在水面戲水的魚。在沙灘上曬太陽的鳥，浮在水面戲水的魚。9. 9. 始知郊田始知郊田之之外未始無春，外未始無春，而而城居者未城居者未之之知也知也。(1)(1)之：之：_ _(2)(2)而：而：_(3)(3)譯文譯文( (20142014貴港，貴港，20132013廣東廣東) )：_(4)(4)倒裝句：倒裝句：而城居者未之知也。而城居者未之知也。提示：賓語前置，提示：賓語前置，“未之知未之知”即即“未知之未知之”。助詞，的助詞，的用在主謂間，取消句子獨立性用在主

9、謂間，取消句子獨立性表轉(zhuǎn)折，可是表轉(zhuǎn)折，可是才知道郊外田野未必才知道郊外田野未必(未嘗未嘗)沒有春天，只是城里居住沒有春天，只是城里居住的的人不知道罷了。人不知道罷了。10. 10. 夫夫不能不能以以游游墮墮事。事。(1)(1)夫：夫：_(2)(2)以：以：_(3)(3)墮：古義：墮：古義：_，今義：墮落，今義：墮落11. 11. 余之游將自此始，余之游將自此始，惡惡能無能無紀紀？(1)(1)惡：古義：惡：古義：_，今義：討厭、憎惡，今義：討厭、憎惡(2)_(2)_通通_，意思：，意思：_(3)(3)譯義：譯義：_句首發(fā)語詞，不譯句首發(fā)語詞，不譯因為因為壞、耽誤壞、耽誤怎么怎么紀紀記記記錄記錄

10、我的游玩將從此開始，怎能不寫一篇記我的游玩將從此開始，怎能不寫一篇記游的游的文章呢？文章呢？二、文意理解二、文意理解1. 1. 第一段寫城中的余寒景象，有什么作用？第一段寫城中的余寒景象，有什么作用？( (20132013廣廣東東) ) 【答案答案】這是欲揚先抑的寫法。烘托出作者這是欲揚先抑的寫法。烘托出作者“欲出欲出不得不得”的壓抑煩悶之情；反襯了滿井春意盎然的景象。的壓抑煩悶之情；反襯了滿井春意盎然的景象。2. 2. 文章第二段描寫的內(nèi)容是什么？蘊含了作者怎樣的文章第二段描寫的內(nèi)容是什么？蘊含了作者怎樣的情感？情感？( (20132013河北河北) )【答案答案】描寫滿井明媚的早春景色；蘊

11、含了作者欣喜愉描寫滿井明媚的早春景色；蘊含了作者欣喜愉悅的感情。悅的感情。3. “3. “夫不能以游墮事，瀟然于山石草木之間者，惟此官夫不能以游墮事，瀟然于山石草木之間者，惟此官也也”，表明了作者怎樣的人生態(tài)度？，表明了作者怎樣的人生態(tài)度？( (20112011舟山、嘉興舟山、嘉興) )【答案答案】表明了作者寄情山水，厭惡官場生活的人生態(tài)表明了作者寄情山水，厭惡官場生活的人生態(tài)度。度。4. 4. 選文最后一段作者說自己選文最后一段作者說自己“夫不能不以游墮事，瀟然夫不能不以游墮事，瀟然于山石草木之間者于山石草木之間者”。“瀟瀟”意為意為“瀟灑無牽掛瀟灑無牽掛”，你，你覺得文章中有哪些地方能體現(xiàn)

12、作者的覺得文章中有哪些地方能體現(xiàn)作者的“瀟然瀟然”呢？試作呢？試作分析。分析。( (20112011桂林桂林) ) 示例示例:“若脫籠之鵠若脫籠之鵠”可以體現(xiàn)可以體現(xiàn)“瀟然瀟然”，因為這一句，因為這一句表現(xiàn)了作者目睹美景后心情愉快，舉止如鳥兒脫籠一般無表現(xiàn)了作者目睹美景后心情愉快，舉止如鳥兒脫籠一般無拘無束，與拘無束，與“瀟然瀟然”一詞很吻合。一詞很吻合。 體現(xiàn)體現(xiàn)“瀟然瀟然”的內(nèi)容有：游人活動、動物悠然、的內(nèi)容有：游人活動、動物悠然、“惟此惟此官官”“”“余之游將自此始，惡能無紀？余之游將自此始，惡能無紀？”5. 5. 這篇游記寫初春景象，抓住了乍暖還寒、萬物復蘇這篇游記寫初春景象，抓住了乍

13、暖還寒、萬物復蘇的特點。如的特點。如“柳條將舒未舒，柔梢披風柳條將舒未舒，柔梢披風”一句，寫出了一句，寫出了柳枝初展神韻。熟讀課文，試找出幾處這樣的景物描寫，柳枝初展神韻。熟讀課文，試找出幾處這樣的景物描寫，略加分析，想一想，作者在這樣的描寫中滲透了怎樣的略加分析，想一想，作者在這樣的描寫中滲透了怎樣的感情。感情。( (課后習題課后習題) ) 【答案答案】如如“高柳夾堤，土膏微潤高柳夾堤，土膏微潤”，是寫郊外所見；，是寫郊外所見；一個一個“局促一室之內(nèi)，欲出不得局促一室之內(nèi)，欲出不得”的人，忽然來到野外，的人，忽然來到野外，看到堤岸兩旁高高的柳樹，聞到滋潤的泥土芳香，心頭看到堤岸兩旁高高的柳樹

14、，聞到滋潤的泥土芳香，心頭不禁漾出一股春天的喜悅。另如，不禁漾出一股春天的喜悅。另如，“冰皮始解冰皮始解”幾句寫幾句寫春水之美春水之美,“冰皮始解，波色乍明冰皮始解，波色乍明”，用對偶的句式，點出余寒已退，用對偶的句式，點出余寒已退，薄冰初消，春水開始呈現(xiàn)出澄明的色澤，薄冰初消，春水開始呈現(xiàn)出澄明的色澤，“始始”“”“乍乍”二二字緊扣早春景象，十分貼切。字緊扣早春景象，十分貼切。“柳條將舒未舒柳條將舒未舒”，柳芽剛，柳芽剛吐，枝頭鵝黃嫩綠，宛如朵朵蓓蕾，欲開還閉，別有一種吐，枝頭鵝黃嫩綠，宛如朵朵蓓蕾，欲開還閉，別有一種風韻。風韻。“柔梢披風柔梢披風”則寫出楊柳的動態(tài)美。輕柔的柳梢，則寫出楊柳

15、的動態(tài)美。輕柔的柳梢，雖然還沒有垂下萬縷金絲，卻已經(jīng)迎著和暖的春風低昂而雖然還沒有垂下萬縷金絲，卻已經(jīng)迎著和暖的春風低昂而舞了，用一舞了，用一“柔柔”字、一字、一“披披”字，寫早春楊柳的風姿，字，寫早春楊柳的風姿，很傳神。很傳神。三、文章中心三、文章中心 本文是一篇游記，記敘了作者游歷滿井所看到的早本文是一篇游記，記敘了作者游歷滿井所看到的早春景色，抒發(fā)了作者喜悅的心情，表達了他曠達、樂春景色，抒發(fā)了作者喜悅的心情，表達了他曠達、樂觀的人生態(tài)度，以及對自由的向往。觀的人生態(tài)度，以及對自由的向往。(2015遵義遵義)閱讀滿井游記全文，回答下列問題。閱讀滿井游記全文，回答下列問題。(10(10分分

16、) )試題精選3. 3. 本文抒發(fā)了作者怎樣的情懷？本文抒發(fā)了作者怎樣的情懷？(2(2分分) ) 【解析解析】文章用精簡的文字記游繪景、抒情寓理。文章用精簡的文字記游繪景、抒情寓理。歷歷如畫的景物描寫，透出京郊早春的蓬勃氣息，寫歷歷如畫的景物描寫，透出京郊早春的蓬勃氣息，寫出了作者對春回大地的喜悅和對早春的欣賞與贊美，出了作者對春回大地的喜悅和對早春的欣賞與贊美，寓情于景，借景抒情，表達了作者曠達、樂觀的人生寓情于景，借景抒情，表達了作者曠達、樂觀的人生態(tài)度，以及對自由的向往。態(tài)度，以及對自由的向往?！敬鸢复鸢浮渴惆l(fā)了作者熱愛大自然、向往大自然的美好情懷。抒發(fā)了作者熱愛大自然、向往大自然的美好情懷。(2(2分分) )