江蘇省南京市長(zhǎng)城中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 4《荷葉母親》課件 (新版)新人教版
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江蘇省南京市長(zhǎng)城中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 4《荷葉母親》課件 (新版)新人教版
荷葉荷葉 母親母親冰心冰心走進(jìn)作者走進(jìn)作者冰心冰心(1900(19001999)1999)原名謝婉瑩,中國(guó)現(xiàn)代著名女作家,原名謝婉瑩,中國(guó)現(xiàn)代著名女作家,兒童文學(xué)家。兒童文學(xué)家。代表作有:散文集代表作有:散文集寄小讀者寄小讀者 詩(shī)集詩(shī)集繁星繁星、春水春水主題主題: :歌頌歌頌?zāi)笎?ài)、童真、自然母愛(ài)、童真、自然 以宣揚(yáng)以宣揚(yáng)“愛(ài)的哲學(xué)愛(ài)的哲學(xué)”著稱(chēng),而著稱(chēng),而母愛(ài),就是母愛(ài),就是“愛(ài)的哲學(xué)愛(ài)的哲學(xué)”的根本出的根本出發(fā)點(diǎn)。發(fā)點(diǎn)。重點(diǎn)生詞重點(diǎn)生詞蒂蒂 (dd) 梗梗 (gnggng)搖擺(搖擺(yo biyo bi) 陰影(陰影(yn yngyn yng)姊妹(姊妹(z miz mi) 繁雜(繁雜(fn zfn z)煩悶(煩悶(fn mnfn mn) 徘徊(徘徊(pi huipi hui)遮蔽(遮蔽(zh bzh b) 覆蓋(覆蓋(f gif gi)心緒(心緒(xn xxn x) 蔭蔽(蔭蔽(yn byn b) 重點(diǎn)生詞重點(diǎn)生詞花瑞:花瑞:菡萏:菡萏:適意:適意:攲斜:攲斜:遮蔽:遮蔽:蔭蔽:蔭蔽:徘徊:徘徊:花開(kāi)的好預(yù)兆?;ㄩ_(kāi)的好預(yù)兆。荷花,文中指含苞待荷花,文中指含苞待舒適舒適傾斜,歪斜。傾斜,歪斜。遮擋,阻擋。遮擋,阻擋。(樹(shù)葉)遮蔽;(樹(shù)葉)遮蔽;隱蔽。隱蔽。在一個(gè)地方來(lái)回地走;在一個(gè)地方來(lái)回地走;比喻猶豫不決。比喻猶豫不決。1、文中寫(xiě)作者幾次看紅蓮?當(dāng)時(shí)的環(huán)、文中寫(xiě)作者幾次看紅蓮?當(dāng)時(shí)的環(huán)境、紅蓮的樣子、作者心情各怎樣?境、紅蓮的樣子、作者心情各怎樣?(文中作者的心情是怎樣為紅蓮而動(dòng)(文中作者的心情是怎樣為紅蓮而動(dòng)的?)的?) 環(huán)境紅蓮心情第一次 第二次 第三次 繁雜的雨繁雜的雨濃蔭的天濃蔭的天開(kāi)滿(mǎn)了開(kāi)滿(mǎn)了亭亭的立著亭亭的立著煩悶煩悶 雷聲作了雷聲作了雨越下越大雨越下越大左右攲斜左右攲斜無(wú)依無(wú)靠無(wú)依無(wú)靠 不適意不適意徘徊徘徊 雨勢(shì)不退雨勢(shì)不退肆意的下著肆意的下著不寧的心緒散不寧的心緒散盡了、感動(dòng)盡了、感動(dòng) 大荷葉覆蓋著大荷葉覆蓋著不動(dòng)搖不動(dòng)搖 通過(guò)三蒂蓮的花瑞與三姊妹的出生,將花通過(guò)三蒂蓮的花瑞與三姊妹的出生,將花與人緊密聯(lián)系在一起,為下文以花喻人埋與人緊密聯(lián)系在一起,為下文以花喻人埋下伏筆下伏筆2、為什么作者要寫(xiě)九年前與祖父一起、為什么作者要寫(xiě)九年前與祖父一起賞蓮的事?賞蓮的事?3、“我我”注意到雨中的荷葉覆蓋紅注意到雨中的荷葉覆蓋紅蓮時(shí),為什么蓮時(shí),為什么“不寧的心緒散盡不寧的心緒散盡了了”? 因?yàn)榱钜驗(yàn)榱睢拔椅摇睋?dān)心的紅蓮有了荷葉擔(dān)心的紅蓮有了荷葉的蔭蔽,同時(shí)的蔭蔽,同時(shí)“我我”也回到了母親也回到了母親身邊,由此聯(lián)想到了母親對(duì)自己的身邊,由此聯(lián)想到了母親對(duì)自己的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)呵護(hù)和關(guān)愛(ài) 。4、文章最后一段中、文章最后一段中“心中的雨點(diǎn)心中的雨點(diǎn)”有有什么象征意義?什么象征意義?“心中的雨點(diǎn)心中的雨點(diǎn)”暗指人生路上的風(fēng)風(fēng)雨暗指人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨、磨難坎坷。雨、磨難坎坷。 5、怎么理解、怎么理解“母親??!你是荷葉,我母親?。∧闶呛扇~,我是紅蓮,心中的雨點(diǎn)來(lái)了,除了你,誰(shuí)是紅蓮,心中的雨點(diǎn)來(lái)了,除了你,誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽?是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽?”(文章(文章最后一段話(huà)有何作用及含義?)最后一段話(huà)有何作用及含義?)這一段點(diǎn)名了文章主旨,深化了文章這一段點(diǎn)名了文章主旨,深化了文章內(nèi)涵。就像荷葉保護(hù)紅蓮一樣,母親內(nèi)涵。就像荷葉保護(hù)紅蓮一樣,母親為我們遮蔽風(fēng)雨,保護(hù)我們度過(guò)人生為我們遮蔽風(fēng)雨,保護(hù)我們度過(guò)人生路上的坎坷與磨難。路上的坎坷與磨難。 6、請(qǐng)按照、請(qǐng)按照“母親??!你是母親??!你是我我是是除了你,誰(shuí)除了你,誰(shuí)?”的格式仿的格式仿寫(xiě)一段話(huà)。寫(xiě)一段話(huà)。1 1、母親啊,你是雨露,我是禾苗,除了你,、母親啊,你是雨露,我是禾苗,除了你,誰(shuí)能滋潤(rùn)我干枯的心靈?誰(shuí)能滋潤(rùn)我干枯的心靈?2 2、母親啊,你是大地,我是種子,除了你,、母親啊,你是大地,我是種子,除了你,誰(shuí)能讓我茁壯成長(zhǎng)?誰(shuí)能讓我茁壯成長(zhǎng)?3 3、母親是傘,我是傘下的孩子、母親是傘,我是傘下的孩子.4 4、母親是燈塔,我是夜航的船兒、母親是燈塔,我是夜航的船兒.5 5、母親是挺拔的樹(shù),我是樹(shù)上的果兒、母親是挺拔的樹(shù),我是樹(shù)上的果兒.