《浙江省平陽(yáng)縣昆陽(yáng)鎮(zhèn)第二中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 第20課《落日的幻覺(jué)》課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省平陽(yáng)縣昆陽(yáng)鎮(zhèn)第二中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 第20課《落日的幻覺(jué)》課件 新人教版（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、落日的幻覺(jué)落日的幻覺(jué)長(zhǎng)長(zhǎng) 河河 落落 日日大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A 唐唐 王維王維落日一落日一落日二落日二落日三落日三字詞積累吟詠吟詠(yng yng )：綺綺(q )麗：麗：絢絢(xun )麗麗:殷殷(yn )紅紅:日薄日薄(b )西山西山:氣息奄奄（氣息奄奄（yn）夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏：夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏： 太陽(yáng)快落山了。比喻人已經(jīng)衰老或事物衰敗腐朽，臨近死亡。吟詠吟詠(yng yng )：綺綺麗：麗： (q )絢絢麗麗: (xun )殷殷紅紅: (yn )日日薄薄西山西山: (b )氣息氣息奄奄奄奄（yn）夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏：夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏： 事理說(shuō)

2、明文邏輯順序 5 第第4段中段中“1871年年 10倍以上。倍以上?！钡木渥又鞯木渥又饕\(yùn)用了要運(yùn)用了 說(shuō)明方法說(shuō)明方法,這樣寫的好這樣寫的好處是處是 舉例子舉例子 作比較作比較增強(qiáng)文章的可信度，鮮明有效地說(shuō)明了短波光散射比增強(qiáng)文章的可信度，鮮明有效地說(shuō)明了短波光散射比長(zhǎng)波光強(qiáng)長(zhǎng)波光強(qiáng) 六六 關(guān)于落日，我們關(guān)于落日，我們還能想起哪些古詩(shī)還能想起哪些古詩(shī)名句？名句？面對(duì)相同的落日，面對(duì)相同的落日，有人看到的是有人看到的是“日薄西山，氣息奄日薄西山，氣息奄奄奄”有人悲嘆：有人悲嘆：”夕陽(yáng)無(wú)限好，只是盡夕陽(yáng)無(wú)限好，只是盡黃昏黃昏”有人豪情滿懷：有人豪情滿懷：”青山依舊在，幾青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅度夕

3、陽(yáng)紅 “有人思愁翻滾：有人思愁翻滾：“夕陽(yáng)西下，斷腸夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯人在天涯”有人卻熟視無(wú)睹：有人卻熟視無(wú)睹：“日出日落，周日出日落，周而復(fù)始而復(fù)始”戰(zhàn)場(chǎng)上的詩(shī)人看到：殘陽(yáng)如血戰(zhàn)場(chǎng)上的詩(shī)人看到：殘陽(yáng)如血杜甫在軍營(yíng)中看到：落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭。杜甫在軍營(yíng)中看到：落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭。岸邊的詩(shī)人望去：夕陽(yáng)方在半，忽墜亂流中。岸邊的詩(shī)人望去：夕陽(yáng)方在半，忽墜亂流中。李白送友人時(shí)的心情：浮云游子意，落日故人情。李白送友人時(shí)的心情：浮云游子意，落日故人情。在愁緒滿腹的張可久（在愁緒滿腹的張可久（春晚次韻春晚次韻）眼里：萋萋芳草春云亂，）眼里：萋萋芳草春云亂，愁在夕陽(yáng)中。愁在夕陽(yáng)中。范仲淹懷思故

4、人的情絲讀來(lái)綿綿感人：山映斜陽(yáng)天接水，芳草范仲淹懷思故人的情絲讀來(lái)綿綿感人：山映斜陽(yáng)天接水，芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外。無(wú)情，更在斜陽(yáng)外。李商隱的詩(shī)情有點(diǎn)無(wú)奈但帶點(diǎn)兒哲理：夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近李商隱的詩(shī)情有點(diǎn)無(wú)奈但帶點(diǎn)兒哲理：夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏黃昏王維心中蒼古之美：荒城臨古渡，落日滿秋山王維心中蒼古之美：荒城臨古渡，落日滿秋山 / / 大漠孤煙直大漠孤煙直 長(zhǎng)河落日?qǐng)A長(zhǎng)河落日?qǐng)A 比較：體會(huì)每組兩個(gè)語(yǔ)句的表達(dá)效果有什么不同。比較：體會(huì)每組兩個(gè)語(yǔ)句的表達(dá)效果有什么不同。 1人們都喜愛(ài)觀賞日出，無(wú)不贊嘆太陽(yáng)升起人們都喜愛(ài)觀賞日出，無(wú)不贊嘆太陽(yáng)升起時(shí)的壯觀景象。時(shí)的壯觀景象。 人們都喜愛(ài)觀賞日出，都贊嘆太

5、陽(yáng)升起時(shí)的人們都喜愛(ài)觀賞日出，都贊嘆太陽(yáng)升起時(shí)的壯觀景象。壯觀景象。 第一句用的是雙重否定句，強(qiáng)調(diào)每個(gè)觀第一句用的是雙重否定句，強(qiáng)調(diào)每個(gè)觀賞日出的人都會(huì)贊嘆；第二句是一般肯賞日出的人都會(huì)贊嘆；第二句是一般肯定句，缺少這種強(qiáng)調(diào)的意味。定句，缺少這種強(qiáng)調(diào)的意味。2就連我們的古人不也留下就連我們的古人不也留下“夕陽(yáng)無(wú)限好，夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏只是近黃昏”的詩(shī)句嗎的詩(shī)句嗎? 我們的古人也留下了我們的古人也留下了“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏近黃昏”的詩(shī)句。的詩(shī)句。第一句是反問(wèn)句，強(qiáng)調(diào)古人也有這種情第一句是反問(wèn)句，強(qiáng)調(diào)古人也有這種情感，語(yǔ)意重；第二句是一般肯定句，只感，語(yǔ)意重；第二句是一般肯定句，只是客觀的說(shuō)明，沒(méi)有強(qiáng)調(diào)意味。是客觀的說(shuō)明，沒(méi)有強(qiáng)調(diào)意味。