《七年級政治上冊 第一單元《笑迎新生活》復習課件 人教新課標版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級政治上冊 第一單元《笑迎新生活》復習課件 人教新課標版（30頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、知識網(wǎng)絡結構知識網(wǎng)絡結構考點一：珍惜新起點考點一：珍惜新起點1 1、新學校，新同學、新學校，新同學 初中生活新體驗：這里的初中生活新體驗：這里的“新新”主要包括主要包括新的校園，新的老師和同學，新的班集體，新的校園，新的老師和同學，新的班集體，新的學習天地等等。新的學習天地等等。珍視新友誼：新的班級，我們應該主動結珍視新友誼：新的班級，我們應該主動結交新的朋友，一起分享成長的快樂。交新的朋友，一起分享成長的快樂。與新朋友結伴成長：我們應該和諧相處，與新朋友結伴成長：我們應該和諧相處，共同進步，讓充滿青春氣息的初中生活充滿共同進步，讓充滿青春氣息的初中生活充滿陽光。陽光。2 2、創(chuàng)建新集體、創(chuàng)建

2、新集體共同的目標，前進的動力：新的班集體應該有嚴明共同的目標，前進的動力：新的班集體應該有嚴明的紀律，強大的凝聚力，應該成為每個成員為之自豪的紀律，強大的凝聚力，應該成為每個成員為之自豪的集體。每個班級成員都要形成為新的班級建設添磚的集體。每個班級成員都要形成為新的班級建設添磚加瓦的共同目標，讓良好的班集體成為大家團結奮斗加瓦的共同目標，讓良好的班集體成為大家團結奮斗的不懈動力。的不懈動力。各盡所能、發(fā)揮所長，奉獻集體：一方面，每個班各盡所能、發(fā)揮所長，奉獻集體：一方面，每個班級成員都有自己的個性和鮮明的特點。另一方面，新級成員都有自己的個性和鮮明的特點。另一方面，新集體又需要把一個個的個性鮮

3、明的同學擰成一股繩。集體又需要把一個個的個性鮮明的同學擰成一股繩。每一個人都應該把自己的智慧和熱情奉獻給集體，并每一個人都應該把自己的智慧和熱情奉獻給集體，并且發(fā)揮出最大的光和熱。且發(fā)揮出最大的光和熱。團結協(xié)作，互助前行：團結協(xié)作的力量是無窮的，團結協(xié)作，互助前行：團結協(xié)作的力量是無窮的，只有團結協(xié)作，才能建設一個美好的集體，才能充分只有團結協(xié)作，才能建設一個美好的集體，才能充分展示每個同學的聰明才智。展示每個同學的聰明才智?？键c二：把握學習新節(jié)奏考點二：把握學習新節(jié)奏1 1、學習新天地、學習新天地初中學習與小學相比主要有任務不同，課程數(shù)量增初中學習與小學相比主要有任務不同，課程數(shù)量增多，涉及

4、的知識面更廣、更深。初中學習新特點主要多，涉及的知識面更廣、更深。初中學習新特點主要是對學習的自主性要求更高，不僅要掌握知識本身，是對學習的自主性要求更高，不僅要掌握知識本身，還要掌握探索知識的方法和技巧。還要掌握探索知識的方法和技巧。做學習的管理者：做學習的管理者：學會自主學習；學會自主學習；提高學習效提高學習效率；率；科學安排時間?？茖W安排時間。了解自己的學習方式：學習的方式多種多樣，我們了解自己的學習方式：學習的方式多種多樣，我們一定要找到適合自己的學習方式，適合自己的方式最一定要找到適合自己的學習方式，適合自己的方式最好的。同時，老師的教學方法也是多種多樣的，我們好的。同時，老師的教學

5、方法也是多種多樣的，我們還要學會盡量去適應老師的教學方式。還要學會盡量去適應老師的教學方式。2 2、享受學習、享受學習學習中的苦與樂：學習是苦樂交織的。我們要正確學習中的苦與樂：學習是苦樂交織的。我們要正確看待學習生活中的苦與樂，學會苦中作樂，明白苦盡看待學習生活中的苦與樂，學會苦中作樂，明白苦盡甘來的道理，應該對學習始終充滿飽滿的熱情，不留甘來的道理，應該對學習始終充滿飽滿的熱情，不留遺憾。我們還要了解到世界上還有很多少年兒童因各遺憾。我們還要了解到世界上還有很多少年兒童因各種原因失去了上學的機會。享有學習的權利是一件值種原因失去了上學的機會。享有學習的權利是一件值得高興的事。得高興的事。探

6、索世界的奧妙：當好奇心在學習中得到滿足的時探索世界的奧妙：當好奇心在學習中得到滿足的時候，通過學習發(fā)現(xiàn)自己的潛能的時候，我們享受學習候，通過學習發(fā)現(xiàn)自己的潛能的時候，我們享受學習的快樂。初中階段，我們需要留心周圍的世界，發(fā)現(xiàn)的快樂。初中階段，我們需要留心周圍的世界，發(fā)現(xiàn)生活中還有更多有趣的現(xiàn)象和問題，需要我們不斷地生活中還有更多有趣的現(xiàn)象和問題，需要我們不斷地探索和發(fā)現(xiàn)。我們要把握好初中的學習生活，為我們探索和發(fā)現(xiàn)。我們要把握好初中的學習生活，為我們將來奠定基礎；我們要提升我們的精神境界，不斷努將來奠定基礎；我們要提升我們的精神境界，不斷努力，不斷自我超越。力，不斷自我超越。一、知識要點精講一

7、、知識要點精講 步入初中，是人生道路上一個新起點，要步入初中，是人生道路上一個新起點，要走好今后的路，就要珍惜這個新起點。走好今后的路，就要珍惜這個新起點。1 1、在一個新的班級中，我們都希望和新同學、在一個新的班級中，我們都希望和新同學（ ）（）（ ），生活在一個），生活在一個（ ）的集體中。）的集體中。2 2、創(chuàng)建一個新集體，需要我們：、創(chuàng)建一個新集體，需要我們：（ ）（ ）（ ）和諧相處和諧相處共同進步共同進步團結友愛團結友愛有共同的目標，前進的動力。有共同的目標，前進的動力。各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體。各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體。團結協(xié)作，互助前行。團結協(xié)作，互助前行。3 3、當我

8、們有了（、當我們有了（ ）以后，我們）以后，我們就有了團結奮斗的不懈動力。就有了團結奮斗的不懈動力。4 4、彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級的美麗、彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級的美麗在于我們每個人的（在于我們每個人的（ ）。）。5 5、俗話說：、俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。幫?！敝挥校ㄖ挥校?),),（ ），），我們才能奏出最優(yōu)美的班級樂章，在集體中不我們才能奏出最優(yōu)美的班級樂章，在集體中不斷成長。斷成長。共同的目標共同的目標獨特性獨特性團結協(xié)作團結協(xié)作相互配合相互配合二、知識精練二、知識精練1 1、七年級，是我們?nèi)松缆飞弦粋€新、七年級，是我們?nèi)?/p>

9、生道路上一個新的起點。從這一刻起，我們就有了的起點。從這一刻起，我們就有了 A A、更寬敞更美麗的校園、更寬敞更美麗的校園 B B、新的班集體，更多的新同學，新老師、新的班集體，更多的新同學，新老師C C、藏書豐富的圖書館，設備齊全的實驗室、藏書豐富的圖書館，設備齊全的實驗室 D D、新的學習天地、新的學習天地2 2、一個優(yōu)秀的班集體、一個優(yōu)秀的班集體要有共同的奮斗目標要有共同的奮斗目標 集體成員各盡其能，奉獻集體集體成員各盡其能，奉獻集體同學之間能團結協(xié)作、互相幫助同學之間能團結協(xié)作、互相幫助 個個同學成績優(yōu)秀個個同學成績優(yōu)秀A A、 B B、 C C、 D D、3 3、西塞羅說，：、西塞羅

10、說，：“所謂友情這種東西，存在所謂友情這種東西，存在于一切人的生活之中，假如一個人喪失了友情，于一切人的生活之中，假如一個人喪失了友情，那他可能就無法生存在這個世界上。那他可能就無法生存在這個世界上?！边@說明這說明 A A、友情是人們生活所必需的、友情是人們生活所必需的 B B、友情是人生的根本條件和最高追求、友情是人生的根本條件和最高追求C C、友情是不可缺少的，有了友情就有了一切、友情是不可缺少的，有了友情就有了一切 D D、追求友情是人生的一種需要、追求友情是人生的一種需要4 4、朝久相處在一個班級里的同學，如、朝久相處在一個班級里的同學，如果各想各的，各做各的，就像一盤散果各想各的，各

11、做各的，就像一盤散沙，不可能為之自豪，一個優(yōu)秀的班沙，不可能為之自豪，一個優(yōu)秀的班集體，同學們首先應當有集體，同學們首先應當有A A、共同的愛好、共同的愛好 B B、共同的朋友、共同的朋友 C C、共同的目標、共同的目標 D D、共同的語言、共同的語言5 5、主觀題：、主觀題： 孟剛同學剛上七年級，面對陌孟剛同學剛上七年級，面對陌生的同學和老師，內(nèi)心雖有與人交往的愿望，生的同學和老師，內(nèi)心雖有與人交往的愿望，臉上卻是一副高傲的表情，不肯主動與人打招臉上卻是一副高傲的表情，不肯主動與人打招呼，覺得呼，覺得“先同別人打招呼，好像就低人一先同別人打招呼，好像就低人一等等”，只想等著別人跟他打招呼。孟

12、剛同學在，只想等著別人跟他打招呼。孟剛同學在交友方面遇到了難題，請你為他出點子。交友方面遇到了難題，請你為他出點子。 應該積極適應新的環(huán)境應該積極適應新的環(huán)境 ，主動與同學交，主動與同學交往，認識更多的新同學，結交更多的新朋友，往，認識更多的新同學，結交更多的新朋友，在學習生活中分享成長的快樂。在學習生活中分享成長的快樂。建議類解法指導建議類解法指導 1 1、建議應、建議應多角度：多角度：如政治、經(jīng)濟、如政治、經(jīng)濟、文化、教育、科技、法制、心文化、教育、科技、法制、心 理、理、環(huán)保等。環(huán)保等。 2 2、建議應具有針對性、科學性、和、建議應具有針對性、科學性、和可行性?？尚行?。 3 3、不必面面

13、具到，符合題意即可。、不必面面具到，符合題意即可。一、知識要點精講一、知識要點精講1 1、進入初中，我們的學習有了一些新特點。、進入初中，我們的學習有了一些新特點。主要表現(xiàn)在哪些方面？主要表現(xiàn)在哪些方面？ 初中學習與小學相比主要有任務不同，課初中學習與小學相比主要有任務不同，課程數(shù)量增多，涉及的知識面更廣、更深。初中程數(shù)量增多，涉及的知識面更廣、更深。初中學習新特點主要是對學習的自主性要求更高，學習新特點主要是對學習的自主性要求更高，不僅要掌握知識本身，還要掌握探索知識的方不僅要掌握知識本身，還要掌握探索知識的方法和技巧。法和技巧。2 2、為什么我們對初中的學習生活會有、為什么我們對初中的學習

14、生活會有不同的感受？不同的感受？ 關鍵是我們在面對新的學習關鍵是我們在面對新的學習的時候，采用了不同的方法和的時候，采用了不同的方法和策略。策略。3 3、進入初中，在學習過程中，我們應該特別、進入初中，在學習過程中，我們應該特別注意什么？注意什么？ 應特別注意以下幾種方法和策略：應特別注意以下幾種方法和策略：(1)(1)學會自主學習。作為初中生，應學會逐步擺脫對父母學會自主學習。作為初中生，應學會逐步擺脫對父母和老師的依賴，否則就不能獨立的承擔學習的任務。和老師的依賴，否則就不能獨立的承擔學習的任務。 (2)(2)提高學習效率。只有把握好學習過程中每個環(huán)節(jié)的提高學習效率。只有把握好學習過程中每

15、個環(huán)節(jié)的質(zhì)量質(zhì)量( (課前認真預習，上課時專心聽講，課后及時復習課前認真預習，上課時專心聽講，課后及時復習) )，才能從整體上提高學習效率。才能從整體上提高學習效率。 (3)(3)科學安排時間。初中學習的科目增多，難度加深，科學安排時間。初中學習的科目增多，難度加深，如果對學習時間進行合理的安排，就可以做到心中有數(shù)，如果對學習時間進行合理的安排，就可以做到心中有數(shù)，從容不迫。從容不迫。 總之。學習自主學習，提高學習效率，科學安排時間總之。學習自主學習，提高學習效率，科學安排時間是搞好初中學習的有效方法和策略。正確運用它，我們是搞好初中學習的有效方法和策略。正確運用它，我們在學習中就會游刃有余，

16、事半功倍。在學習中就會游刃有余，事半功倍。4 4、為什么說學習是苦樂交織的過程？、為什么說學習是苦樂交織的過程？5 5、如何理解學習是一種享受？、如何理解學習是一種享受？ 因為學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需因為學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。不斷超越自己的快樂。 (1) (1)學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷

17、地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種超越我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種超越自己的快樂。自己的快樂。 (2)(2)失學是痛苦的，享有學習的權利和機失學是痛苦的，享有學習的權利和機會是快樂的。會是快樂的。二、知識精練二、知識精練1 1、搞好初中學習的有效方法和策略是、搞好初中學習的有效方法和策略是 、學會自主學習、學會自主學習 、提高學習效率、提高學習效率 、科學安排時間、科學安排時間 、課外多補課、課外多補課 A A、 B B、 C C、 D D、2 2、學習的方法是多種多樣的，其中最好的方、學習的方法是多種多樣的，其中最好的方法是（法是（ ）A A、早上起來看書、早上起來看書 B B、中午看書學習、

18、中午看書學習 C C、夜里看書學習、夜里看書學習 D D、適合自己的方法、適合自己的方法3 3、進入初中階段，我們也進入了一個全新的、進入初中階段，我們也進入了一個全新的學習天地。我們應當（學習天地。我們應當（ ）、學會自主學習、學會自主學習 、找到適合自己的學習、找到適合自己的學習方法方法 、了解老師的教學特色，感受老師不、了解老師的教學特色，感受老師不同的魅力同的魅力 耐心等待老師的指導和幫助耐心等待老師的指導和幫助 A A、 B B、 C C、 D D、D DA A4 4、孔子說：、孔子說：“知之者不如好之者，好之者不知之者不如好之者，好之者不如樂之者。如樂之者?！边@句話給我們的啟示是（

19、這句話給我們的啟示是（ ）A A、要認真學習、要認真學習 B B、要享受學習、要享受學習 C C、要學會學習、要學會學習 D D、學習只有樂沒有苦、學習只有樂沒有苦5 5、進入新的學習環(huán)境，我們多多少少會感到、進入新的學習環(huán)境，我們多多少少會感到這樣或那樣的不適應，這是正常的，我們應該這樣或那樣的不適應，這是正常的，我們應該采取以下措施加以調(diào)節(jié)（采取以下措施加以調(diào)節(jié)（ ）主動與老師勾通，說出自己的真實想法主動與老師勾通，說出自己的真實想法 積極參加各項集體活動積極參加各項集體活動 以開放的心態(tài)與同以開放的心態(tài)與同學交流學交流 寫日記寫日記 讀名人故事讀名人故事 欣賞音樂欣賞音樂 上網(wǎng)玩電子游戲

20、上網(wǎng)玩電子游戲A A、 B B、 C C、 D D、B BA A三、辨析題：三、辨析題： 教室里，玫玫和小智爭吵起來。玫玫說：教室里，玫玫和小智爭吵起來。玫玫說：“我在寫作業(yè)呢，你們說話吵得我真煩，到外我在寫作業(yè)呢，你們說話吵得我真煩，到外邊說去！邊說去！” 小智說：小智說：“我們在討論問題呢！我就不我們在討論問題呢！我就不怕別人吵，別人在旁邊說話，我該學什么照樣怕別人吵，別人在旁邊說話，我該學什么照樣學。學?！眱扇藸幍妹婕t耳赤。請對此一事件作一兩人爭得面紅耳赤。請對此一事件作一評析。評析。行為評析類解法指導行為評析類解法指導 、找出材料中事件或主體人物的言行。、找出材料中事件或主體人物的言行

21、。 、判斷判斷事件或言行的性質(zhì)、正誤、合法還是違法。事件或言行的性質(zhì)、正誤、合法還是違法。 3 3、尋找、尋找教材教材中與之相關的法律中與之相關的法律依據(jù)依據(jù)，既法律是怎么規(guī)定，既法律是怎么規(guī)定的。的。 、材料中的言行有什么、材料中的言行有什么危害危害，應受到什么樣的處罰，或，應受到什么樣的處罰，或者有什么者有什么意義意義。 、對違法行為，應指出行為人、對違法行為，應指出行為人怎么做怎么做。 玫玫做法不對，應注意自己說話的用詞和玫玫做法不對，應注意自己說話的用詞和語氣等，因為大家都在一個集體中學習和生活，語氣等，因為大家都在一個集體中學習和生活，應該和諧相處。應該和諧相處。 小智的說法和做法不

22、對，因為每個人的學小智的說法和做法不對，因為每個人的學習方式不同，有人喜歡安靜的環(huán)境，有人對環(huán)習方式不同，有人喜歡安靜的環(huán)境，有人對環(huán)境的因素不在意，因此不能以自己的學習方式境的因素不在意，因此不能以自己的學習方式要求別人。此外，教室是學習的場所，即使是要求別人。此外，教室是學習的場所，即使是討論學習問題也應小聲，不影響別人。討論學習問題也應小聲，不影響別人。 兩人為此事爭的面紅耳赤，不利于團結。兩人為此事爭的面紅耳赤，不利于團結。因為大家都在一個集體中學習和生活，應該和因為大家都在一個集體中學習和生活，應該和諧相處。所以，玫玫應以協(xié)商的口氣讓小智他諧相處。所以，玫玫應以協(xié)商的口氣讓小智他們聲

23、音低一點，小智應該虛心接受并加以改正。們聲音低一點，小智應該虛心接受并加以改正。四、議一議四、議一議 著名美籍華裔物理學習丁肇中教授著名美籍華裔物理學習丁肇中教授把從本科到博士的在讀時間由把從本科到博士的在讀時間由1010年縮短年縮短為為6 6年，記者問他在學習時是否感到苦年，記者問他在學習時是否感到苦惱，他回答：惱，他回答：“一點兒也不，沒有任何一點兒也不，沒有任何人強迫我這樣做，正相反，我覺得很快人強迫我這樣做，正相反，我覺得很快活。因為我有興趣，我急于要探索物質(zhì)活。因為我有興趣，我急于要探索物質(zhì)世界的秘密。世界的秘密?！弊x完這段材料，你從中讀完這段材料，你從中得到哪些啟示呢？得到哪些啟示

24、呢？一般性材料類解法指導一般性材料類解法指導 這類題目的特點這類題目的特點：一般是：一般是 以以“是什么是什么”“”“為什么為什么”“”“有有哪些哪些”“”“何關系何關系”“”“有什么意義有什么意義”等形式提出問題。或者等形式提出問題。或者要求概括材料中反映的觀點要求概括材料中反映的觀點. . 答題思路答題思路：1 1、審題要注意讀懂材料，抓住中心、審題要注意讀懂材料，抓住中心, ,回歸教材，回歸教材，歸納觀點歸納觀點.2.2、組織答案應使用簡潔的語言把要點列出來，、組織答案應使用簡潔的語言把要點列出來，不必展開敘述不必展開敘述。3 3、所答內(nèi)容必須科學，、所答內(nèi)容必須科學，符合題意符合題意.

25、 記者問丁肇中教授在學習時是否感到苦記者問丁肇中教授在學習時是否感到苦惱，他回答：惱，他回答：“一點兒也不，沒有任何人強迫一點兒也不，沒有任何人強迫我這樣做，正相反，我覺得很快活。因為我有我這樣做，正相反，我覺得很快活。因為我有興趣，我急于要探索物質(zhì)世界的秘密。興趣，我急于要探索物質(zhì)世界的秘密?！闭f明說明了丁肇中教授能正確看待學習生活中的苦與樂，了丁肇中教授能正確看待學習生活中的苦與樂，能在探索世界的奧妙中得到滿足，享受學習的能在探索世界的奧妙中得到滿足，享受學習的快樂?？鞓贰?我們要像丁肇中教授學習，正確看待學我們要像丁肇中教授學習，正確看待學習中的苦與樂；把握好初中的學習生活，為我習中的苦與樂；把握好初中的學習生活，為我們將來奠定基礎；我們要提升我們的精神境界，們將來奠定基礎；我們要提升我們的精神境界，不斷努力，不斷自我超越。不斷努力，不斷自我超越。