風(fēng)箏魯迅魯迅魯迅魯迅魯迅，魯迅，(1881-1936)(1881-1936)本本名周樹人，浙江紹興名周樹人，浙江紹興人，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)人，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家和革文學(xué)家、思想家和革命家。命家。朗讀的要求：朗讀的要求：1 1、讀準(zhǔn)字音；、讀準(zhǔn)字音；2 2、停頓恰當(dāng)；、停頓恰當(dāng)；3 3、讀出感情；、讀出感情；4 4、讀出重音。、讀出重音。讀一讀，寫一寫讀一讀，寫一寫讀準(zhǔn)下列字音讀準(zhǔn)下列字音丫丫杈杈憔憔悴悴肅肅殺殺訣訣別蕩別蕩漾漾嫌惡嫌惡可可鄙鄙什什物驚物驚惶惶瑟瑟縮縮 虐虐殺殺 寬寬恕恕苦心孤苦心孤詣詣 有一天，我有一天，我忽然忽然想起，似乎多日不很想起，似乎多日不很看見他了，但看見他了，但記得記得曾見他在后園拾枯竹。曾見他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的，便我恍然大悟似的，便跑向跑向少有人去的一間少有人去的一間堆積雜物的小屋去，堆積雜物的小屋去，推開推開門，門，果然果然就在塵就在塵封的什物堆中發(fā)見了他。他向著大方凳，封的什物堆中發(fā)見了他。他向著大方凳，坐在小凳上；便坐在小凳上；便很驚惶很驚惶地站了起來(lái)，失了地站了起來(lái)，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個(gè)胡蝶風(fēng)箏的色瑟縮著。大方凳旁靠著一個(gè)胡蝶風(fēng)箏的竹骨，還沒(méi)有糊上紙，凳上是一對(duì)做眼睛竹骨，還沒(méi)有糊上紙，凳上是一對(duì)做眼睛用的小風(fēng)輪，正用紅紙條裝飾著，將要完用的小風(fēng)輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了工了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來(lái)偷做瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來(lái)偷做沒(méi)出息孩子的玩藝。我即刻伸手抓斷了沒(méi)出息孩子的玩藝。我即刻伸手抓斷了胡蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，胡蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了。論長(zhǎng)幼，論力氣，他是都敵不踏扁了。論長(zhǎng)幼，論力氣，他是都敵不過(guò)我的，我當(dāng)然得到完全的勝利，于是過(guò)我的，我當(dāng)然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。后傲然走出，留他絕望地站在小屋里。后來(lái)他怎樣，我不知道，也沒(méi)有留心。來(lái)他怎樣，我不知道，也沒(méi)有留心。比一比，看比一比，看一看，誰(shuí)的一看，誰(shuí)的反應(yīng)快反應(yīng)快! !1 1、課文是介紹、課文是介紹“風(fēng)箏風(fēng)箏”這種工藝品的嗎？這種工藝品的嗎？2 2、“風(fēng)箏風(fēng)箏”在課文中起在課文中起什么作用？什么作用？3 3、課文寫作的時(shí)間是哪、課文寫作的時(shí)間是哪一年？你知道那時(shí)的中國(guó)一年？你知道那時(shí)的中國(guó)還處在什么社會(huì)嗎？還處在什么社會(huì)嗎？4 4、課文記敘了、課文記敘了“我我”毀掉毀掉了弟弟的（了弟弟的（ ），后），后來(lái)我知道自己（來(lái)我知道自己（ ），），準(zhǔn)備向弟弟道歉，而弟弟卻準(zhǔn)備向弟弟道歉，而弟弟卻（ ）。）。 探究文意探究文意zsf知錯(cuò)就改知錯(cuò)就改手足情深手足情深反抗封建教育反抗封建教育合作探究合作探究質(zhì)疑、討論、答疑質(zhì)疑、討論、答疑1 12 2段：第一組問(wèn)題段：第一組問(wèn)題1 1、為什么為什么“在我是一種驚異和悲在我是一種驚異和悲哀哀”？2 2、“四面都還是嚴(yán)冬的肅殺，而四面都還是嚴(yán)冬的肅殺，而久經(jīng)訣別的故鄉(xiāng)的久經(jīng)逝去的春天，久經(jīng)訣別的故鄉(xiāng)的久經(jīng)逝去的春天，卻就在這天空中蕩漾了卻就在這天空中蕩漾了”前后是否前后是否矛盾？矛盾？3 34 4段：第二組問(wèn)題段：第二組問(wèn)題1 1、3 34 4段一面寫段一面寫“我我”，一面寫，一面寫小兄弟，對(duì)小兄弟的描寫流露出什小兄弟，對(duì)小兄弟的描寫流露出什么感情？么感情？2 2、對(duì)我流露出什么感情？、對(duì)我流露出什么感情？5 58 8段：第三組問(wèn)題段：第三組問(wèn)題1 1、“我不幸偶而看了一本外國(guó)的我不幸偶而看了一本外國(guó)的講論兒童的書。講論兒童的書?！睘槭裁凑f(shuō)為什么說(shuō)“不不幸幸”？2 2、對(duì)待早年的過(guò)錯(cuò)，魯迅先生的、對(duì)待早年的過(guò)錯(cuò)，魯迅先生的心情如此沉重。心情如此沉重。你從魯迅先生身上你從魯迅先生身上學(xué)到了一種什么樣的品質(zhì)？學(xué)到了一種什么樣的品質(zhì)？9 912 12段：第四組問(wèn)題段：第四組問(wèn)題1 1、待到小兄弟驚異地笑著說(shuō)、待到小兄弟驚異地笑著說(shuō)“有有過(guò)這樣的事嗎過(guò)這樣的事嗎”為什么為什么“我我”不覺(jué)不覺(jué)得寬松反而覺(jué)得沉重？得寬松反而覺(jué)得沉重？2 2、為什么說(shuō)為什么說(shuō)“帶著無(wú)可把握的悲帶著無(wú)可把握的悲哀哀”? ?為什么為什么“我倒不如躲到肅殺我倒不如躲到肅殺的嚴(yán)冬中去吧的嚴(yán)冬中去吧”？“非常的寒威和非常的寒威和冷氣冷氣”除形容天氣外，有沒(méi)有別的除形容天氣外，有沒(méi)有別的含義含義？說(shuō)話訓(xùn)練：說(shuō)話訓(xùn)練： 課文中說(shuō)課文中說(shuō)“游戲是兒童最正當(dāng)游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使。的行為，玩具是兒童的天使?！蹦隳阈r(shí)候也做過(guò)很多游戲，玩過(guò)不少小時(shí)候也做過(guò)很多游戲，玩過(guò)不少玩具吧？選一個(gè)你最難忘的說(shuō)給同玩具吧？選一個(gè)你最難忘的說(shuō)給同學(xué)聽聽學(xué)聽聽。1 1、 憔悴可憐模樣。憔悴可憐模樣。2 2、 吐蕾。吐蕾。3 3、呆看著、呆看著 出神。出神。4 4、 他驚他驚呼；呼； ， 。 他高興得跳躍。他高興得跳躍。