激素名稱激素名稱內分泌腺內分泌腺主要的生作用主要的生作用生長激素生長激素垂體垂體促進生長，促進蛋白質促進生長，促進蛋白質的合成和骨的生長的合成和骨的生長甲狀腺激素甲狀腺激素甲狀腺甲狀腺促進新陳代謝，加速體促進新陳代謝，加速體內有機物的氧化分解，內有機物的氧化分解，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。促甲狀腺激促甲狀腺激素素垂體垂體促進甲狀腺的生長和發(fā)促進甲狀腺的生長和發(fā)育，調節(jié)甲狀腺激素的育，調節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌合成和分泌胰島素胰島素胰腺中的胰島胰腺中的胰島調節(jié)糖類代謝，降低血調節(jié)糖類代謝，降低血糖的含量、促進血糖合糖的含量、促進血糖合成糖元。成糖元。促性腺激素促性腺激素垂體垂體促進性腺的生長和發(fā)育，促進性腺的生長和發(fā)育，調節(jié)激素的合成和分泌調節(jié)激素的合成和分泌性性激激素素 雄性激雄性激素素主要是睪丸主要是睪丸促進雄性生殖器官的成促進雄性生殖器官的成熟，激發(fā)并維持雄性第熟，激發(fā)并維持雄性第二性征。二性征。雌性激雌性激素素主要是卵巢主要是卵巢促進雌性生殖器官的成促進雌性生殖器官的成熟，激發(fā)并維持雌性第熟，激發(fā)并維持雌性第二性征二性征第二節(jié)第二節(jié) 通過激素的調節(jié)通過激素的調節(jié) 在20世紀之前，學術界普遍認為，人和動物體的一切生理活動都是由神經(jīng)系統(tǒng)調節(jié)的。 比如胰腺可以分泌胰液，而對“胰液的分泌是如何調節(jié)的”這一問題，19世紀的學術界普遍認為，胃酸刺激小腸的神經(jīng)，神經(jīng)將興奮傳給胰腺，使胰腺分泌胰液。一、激素調節(jié)的發(fā)現(xiàn)一、激素調節(jié)的發(fā)現(xiàn) 切除通向該段小腸的神經(jīng)，只留下血管稀鹽酸狗的上段小腸腸腔胰腺分泌胰液稀鹽酸狗的血液中胰腺不分泌胰液狗的上段小腸腸腔稀鹽酸胰腺分泌胰液注入注入注入結果結果結果這是由于小腸上微小的神經(jīng)難以剔除干凈的緣故，所以是一個十分頑固的神經(jīng)反射。 這種實驗現(xiàn)象不是神經(jīng)調節(jié)的結果，而是化學調節(jié)的結果：在鹽酸的作用下，小腸黏膜產(chǎn)生了一種化學物質，這種物質進入血液后，隨著血流到達胰腺，引起胰液的分泌。如果要證明斯他林和貝利斯的觀點，應該如何設計實驗？實驗過程：小腸黏膜+稀鹽酸+砂子磨碎注射實驗結果：促進胰腺分泌胰液。 制成提取液狗靜脈斯他林和貝利斯獲得的科學發(fā)現(xiàn)包括哪些內容？ 發(fā)現(xiàn)了促胰液素； 發(fā)現(xiàn)了激素調節(jié)。由內分泌器官(或細胞分泌)1、激素調節(jié)的概念、激素調節(jié)的概念 概 念激素調節(jié)是體液調節(jié)的主要內容激素調節(jié)是體液調節(jié)的主要內容激素調節(jié)：指人和高等動物體內的內分泌腺分泌的 激素通過體液傳送至其他部位或細胞來 調節(jié)動物的生命活動。激素：激素：由內分泌腺分泌的，對動物的新陳代謝、生由內分泌腺分泌的，對動物的新陳代謝、生 長發(fā)育等生命活動具有調節(jié)作用的微量的化長發(fā)育等生命活動具有調節(jié)作用的微量的化 學物質學物質。外分泌腺：外分泌腺：腺體內有導管，分泌物通過導管排出，腺體內有導管，分泌物通過導管排出，如消化腺、汗腺、皮脂腺、淚腺、乳腺等如消化腺、汗腺、皮脂腺、淚腺、乳腺等。內分泌腺內分泌腺：腺體內沒有導管，分泌物直接進入腺體內沒有導管，分泌物直接進入體內的毛細血管，隨著血液循環(huán)運輸?shù)饺?，如垂體內的毛細血管，隨著血液循環(huán)運輸?shù)饺恚绱贵w、甲狀腺、胸腺、胰島等。體、甲狀腺、胸腺、胰島等。2、人體內的腺體、人體內的腺體導導管管血血管管外分泌腺：內分泌腺：內分泌腺：有導管無導管通過導管排出到體表或消化腔等處 直接進入血液 如消化液、汗液、皮脂等 激素 分泌物量較多 分泌物量微量分泌物量微量 唾液腺、胃腺，肝臟、胰腺、汗腺、皮脂腺等垂體垂體、甲狀腺甲狀腺、胰島胰島、性腺等性腺等 分泌促甲狀分泌促甲狀腺激素釋放腺激素釋放激素等激素等分泌生長激分泌生長激素、促甲狀素、促甲狀腺激素等腺激素等分泌腎上分泌腎上腺素等腺素等分泌雌性激分泌雌性激素等素等分泌雄性激分泌雄性激素等素等分泌甲狀分泌甲狀腺激素等腺激素等分泌胸腺分泌胸腺激素等激素等其中的其中的胰島胰島分分泌胰島素和胰泌胰島素和胰高血糖素等高血糖素等（1）生長激素：分泌器官:化學本質:生理功能:垂體蛋白質促進生長,主要促進蛋白質的合成和骨的生長分泌異常幼年過多巨人癥幼年過少侏儒癥（智力正常）成年過多肢端肥大癥注意：不能口服，只能靜脈注射。注意：不能口服，只能靜脈注射。原因：若口服，經(jīng)過消化道時會被蛋白酶分解，失去原有的藥效。原因：若口服，經(jīng)過消化道時會被蛋白酶分解，失去原有的藥效。注意:生長激素與生長素不同！3、動物激素的種類和作用、動物激素的種類和作用巨人癥患者巨人癥患者侏儒癥患者侏儒癥患者肢端肥大癥患者肢端肥大癥患者（2）甲狀腺激素化學本質:氨基酸的衍生物( (含碘的氨基酸含碘的氨基酸, ,碘是合成甲狀腺激素的重要原料碘是合成甲狀腺激素的重要原料) )分泌器官:甲狀腺生理功能:促進新陳代謝和生長發(fā)育，以及中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，加速體內物質的氧化分解。 幼年過少：成人過多：呆小癥(智力有問題)甲狀腺功能亢進甲狀腺功能亢進( (甲亢甲亢) )地方性甲狀腺腫地方性甲狀腺腫 ( (大脖子病大脖子病) )分泌異常成人過少(缺碘) ：侏儒癥和呆小癥侏儒癥和呆小癥 病病 癥癥 異同點異同點侏儒癥侏儒癥呆小癥呆小癥相同點：相同點： 患者都是從幼年患病且身材都矮小患者都是從幼年患病且身材都矮小不同點：不同點：幼年時幼年時生長激素生長激素分分泌不足泌不足甲狀腺激素甲狀腺激素分泌過少分泌過少身材矮小但智力正身材矮小但智力正常常不僅不僅身材矮小身材矮小，生殖器，生殖器官不發(fā)育且智力低下官不發(fā)育且智力低下分泌過盛時分泌過盛時 新陳代謝率增高，消新陳代謝率增高，消 瘦、血壓高、心搏瘦、血壓高、心搏 快、情緒激動、有顫快、情緒激動、有顫 抖等癥狀，表現(xiàn)為抖等癥狀，表現(xiàn)為甲甲 亢?？骸Ａ硌矍蛲钩?，另眼球凸出， 稱稱凸眼癥凸眼癥。甲狀腺激素分泌異常引起的病變甲狀腺激素分泌異常引起的病變分泌不足時分泌不足時 新陳代謝率下降，生長新陳代謝率下降，生長 和發(fā)育都將受到影響，精和發(fā)育都將受到影響，精 神和智力發(fā)育都受影響。神和智力發(fā)育都受影響。 發(fā)生在幼年表現(xiàn)為發(fā)生在幼年表現(xiàn)為呆小呆小 癥。癥。食物中缺碘，易患食物中缺碘，易患大脖子病大脖子病甲狀腺激素分泌異常引起的病變甲狀腺激素分泌異常引起的病變冬天，人體的甲狀腺激素的含量比夏天多還是少呢？思考：答：答：多，因為人是恒溫動物，在冬天需要多，因為人是恒溫動物，在冬天需要更多的能量來維持體溫更多的能量來維持體溫, ,而甲狀腺激素而甲狀腺激素通過促進新陳代謝，增加能量來維持體通過促進新陳代謝，增加能量來維持體溫。溫。（3）胸腺激素）胸腺激素分泌器官：分泌器官：胸腺胸腺化學本質：化學本質：多肽多肽生理功能：生理功能：促進促進T淋巴細胞的分化和成淋巴細胞的分化和成 熟，增強熟，增強T細胞的殺傷力。細胞的殺傷力。（4）胰島素）胰島素分泌器官：分泌器官：胰島胰島B細胞細胞化學本質：化學本質：蛋白質蛋白質生理功能：生理功能：胰島素生理功能胰島素生理功能: :分泌異常:促進葡萄糖氧化分解，促進血糖合成糖原，促進葡萄糖氧化分解，促進血糖合成糖原，促進血糖轉變成脂肪；抑制肝糖原分解，促進血糖轉變成脂肪；抑制肝糖原分解，抑制非糖物質轉化為葡萄糖，降低血糖含抑制非糖物質轉化為葡萄糖，降低血糖含量。量。分泌不足糖尿病分泌過多低血糖病唯一降低血糖濃度的激素唯一降低血糖濃度的激素即即“三促兩抑三促兩抑”胰腺胰腺外分泌部分外分泌部分內分泌部分內分泌部分（胰島胰島）分泌胰液（消化液）分泌胰液（消化液） 胰島胰島B B細胞細胞 （分泌胰島素分泌胰島素）胰腺既是外分泌腺胰腺既是外分泌腺又是內分泌腺又是內分泌腺 胰島胰島A A細胞細胞 （分泌胰高血糖素分泌胰高血糖素）糖尿病糖尿病 糖尿病是一種血液中葡萄糖容易堆積過多的疾病。糖尿病是一種血液中葡萄糖容易堆積過多的疾病。國外給它的別名叫國外給它的別名叫“沉默的殺手沉默的殺手”，一旦患上糖尿病，一旦患上糖尿病，人體的免疫功能將減退，容易感染由感冒、肺炎、肺人體的免疫功能將減退，容易感染由感冒、肺炎、肺結核所引起的各種感染疾病，而且不可治愈。并可選結核所引起的各種感染疾病，而且不可治愈。并可選擇性的破壞細胞，吞噬細胞?？拱┘毎姆烙鶛C能將擇性的破壞細胞，吞噬細胞?？拱┘毎姆烙鶛C能將大大減弱，使癌細胞活躍、聚集，導致引發(fā)癌病患。大大減弱，使癌細胞活躍、聚集，導致引發(fā)癌病患。故有人說一旦患了糖尿病，將減少壽命十年之多。故有人說一旦患了糖尿病，將減少壽命十年之多。 糖尿病分糖尿病分型和型和型糖尿病等。其中型糖尿病等。其中型占型占95%。2、癥狀：三多（多尿、多飲、多食） 一少（體重減少）1、病因：胰島B細胞受損，胰島素分泌不足, 糖代謝出現(xiàn)障礙。3、檢測方法：斐林試劑， 班氏試劑（硫酸 銅、檸檬酸鈉、無水碳酸鈉)。（1 1）糖尿病患者雖血糖濃度高，但大量的糖隨尿液而丟）糖尿病患者雖血糖濃度高，但大量的糖隨尿液而丟失，機體處于半饑餓狀態(tài)，組織細胞內能量供應不足?；际?，機體處于半饑餓狀態(tài)，組織細胞內能量供應不足?；颊呖偢杏X饑餓而者總感覺饑餓而，多食又進一步使血糖來源增多。多食又進一步使血糖來源增多。（2 2）當血糖含量高于）當血糖含量高于160mg/dL160mg/dL時，糖就從腎臟排出而出時，糖就從腎臟排出而出現(xiàn)糖尿，在排出大量糖的同時也帶走了大量水分，發(fā)生細現(xiàn)糖尿，在排出大量糖的同時也帶走了大量水分，發(fā)生細胞內脫水，刺激口渴中樞，使飲水量增加于是會出現(xiàn)胞內脫水，刺激口渴中樞，使飲水量增加于是會出現(xiàn)現(xiàn)象?，F(xiàn)象。（3 3）由于糖氧化供能發(fā)生障礙，機體不能充分利用葡萄）由于糖氧化供能發(fā)生障礙，機體不能充分利用葡萄糖，使體內脂肪和蛋白質的分解加強，導致機體消瘦，體糖，使體內脂肪和蛋白質的分解加強，導致機體消瘦，體重重等。等。 糖尿病的治療必須以糖尿病的治療必須以控制飲食、運動治療為控制飲食、運動治療為前提前提。糖尿病病人應。糖尿病病人應控制進食糖類食物，減控制進食糖類食物，減少高脂肪及高膽固醇食物的攝入量少高脂肪及高膽固醇食物的攝入量，適量增適量增加高纖維食物加高纖維食物。經(jīng)常參加體育運動，盡可能。經(jīng)常參加體育運動，盡可能做全身運動，包括散步和慢跑，生活有規(guī)律做全身運動，包括散步和慢跑，生活有規(guī)律等。對于較重的糖尿病人，除了控制飲食外，等。對于較重的糖尿病人，除了控制飲食外，還需要按照醫(yī)生的要求注射胰島素進行治療。還需要按照醫(yī)生的要求注射胰島素進行治療。（5）胰高血糖素：分泌器官:化學本質:生理功能:多肽分泌異常:胰島A細胞促進肝糖原分解和非糖物質轉化為葡萄糖，使血糖含量升高。 即“兩促”分泌不足低血糖病分泌過多高血糖（6）腎上腺素：分泌器官：腎上腺髓質分泌器官：腎上腺髓質化學本質：氨基酸衍生物化學本質：氨基酸衍生物生理功能：作用于中樞神經(jīng)系統(tǒng)，提高生理功能：作用于中樞神經(jīng)系統(tǒng)，提高 其興奮性，使機體處于警覺其興奮性，使機體處于警覺 狀態(tài)，反應靈敏，呼吸加強狀態(tài)，反應靈敏，呼吸加強 加快，心跳加快；促進肝糖加快，心跳加快；促進肝糖 原分解，使血糖升高，促進原分解，使血糖升高，促進 脂肪分解，促進機體代謝，脂肪分解，促進機體代謝， 使體溫升高。使體溫升高。（7）性激素：雄性激素：主要由睪丸分泌；促進雄性生殖器官的發(fā)育和精子的形成，激發(fā)并維持雄性第二性征雌性激素：主要由卵巢分泌；促進雌性生殖器官的發(fā)育和卵細胞的形成，激發(fā)并維持雌性第二性征和正常的性周期孕激素：由卵巢分泌；促進子宮內膜和乳腺等的生長發(fā)育，為受精卵的著床和泌乳準備條件。固醇類物質（1）化學本質：（2）種類及生理作用：（8）促甲狀腺激素：分泌器官:生理功能:垂體促進甲狀腺的生長發(fā)育,調節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌。（9）促性腺激素：生理功能:分泌器官:垂體促進性腺的生長發(fā)育,調節(jié)性激素的合成和分泌。（10）促 激素釋放激素：分泌器官:生理功能:下丘腦促進垂體分泌促 激素（11）抗利尿激素：分泌器官:生理功能:下丘腦促進腎小管和集合管對水的重吸收實例一實例一 血糖平衡的調節(jié)血糖平衡的調節(jié)胰島素的功能：胰島素的功能： 促進血液中的葡萄糖轉運入細胞。促進血液中的葡萄糖轉運入細胞。 加速糖原合成、加速糖原合成、 加快葡萄糖的氧化分解加快葡萄糖的氧化分解 抑制糖原分解。抑制糖原分解。 抑制其他物質轉化成葡萄糖。抑制其他物質轉化成葡萄糖。 使血糖水平降低使血糖水平降低激素調節(jié)的實例激素調節(jié)的實例胰高血糖素的功能：胰高血糖素的功能： 促進肝糖原分解促進肝糖原分解 促進其他物質轉化成葡萄糖促進其他物質轉化成葡萄糖 使血糖水平升高使血糖水平升高血糖平衡起調節(jié)的主要激素血糖平衡起調節(jié)的主要激素B B細胞細胞分泌分泌胰島素胰島素作作用用“三促兩抑三促兩抑”A A細胞細胞胰高血糖素胰高血糖素作用作用“兩促兩促”分泌分泌腎上腺髓質腎上腺髓質分泌分泌腎上腺素腎上腺素作用作用促使促使肝糖元肝糖元分分解升高血糖解升高血糖胰島素與胰高血糖素二者胰島素與胰高血糖素二者對對同一生理同一生理過程起過程起拮抗作拮抗作用用(作用相反作用相反)腎上腺素與胰高血糖素二者對腎上腺素與胰高血糖素二者對同一生理同一生理過過程起程起協(xié)同作用協(xié)同作用（作用相同共同增強）（作用相同共同增強）協(xié)同作用：不同激素對同一生理效應都協(xié)同作用：不同激素對同一生理效應都 發(fā)揮作用，從而達到增強效發(fā)揮作用，從而達到增強效 應的結果。應的結果。拮抗作用：不同激素對某一生理效應發(fā)拮抗作用：不同激素對某一生理效應發(fā) 揮相反的作用。揮相反的作用。腎上腺素和胰高血糖素都有升高血糖的作用；腎上腺素和胰高血糖素都有升高血糖的作用；生長激素和甲狀腺激素對生長發(fā)育的作用。生長激素和甲狀腺激素對生長發(fā)育的作用。胰高血糖素（或腎上腺素）與胰島素之間胰高血糖素（或腎上腺素）與胰島素之間對血糖濃度的調節(jié)作用表現(xiàn)出拮抗作用。對血糖濃度的調節(jié)作用表現(xiàn)出拮抗作用。食物中的糖類食物中的糖類 消化、吸收消化、吸收肝糖原肝糖原分解分解脂肪等非糖物質脂肪等非糖物質轉化轉化血糖的來源（正常情況下）血糖的來源（正常情況下） 馬拉松運動員在比賽過程中，盡管血糖在馬拉松運動員在比賽過程中，盡管血糖在不斷被消耗，但它的含量基本維持在不斷被消耗，但它的含量基本維持在0.9 g/L0.9 g/L左左右。血糖可以通過哪些途徑得到補充？右。血糖可以通過哪些途徑得到補充？ 血糖平衡的調節(jié)血糖血糖0.81.2g/l(血液中的葡萄糖血液中的葡萄糖) 轉變轉變脂肪、某些氨基酸等脂肪、某些氨基酸等合成合成肝糖原、肌糖原肝糖原、肌糖原氧化分解氧化分解COCO2 2+H+H2 2O+O+能量能量血糖血糖80120mg/dl血糖的去向（正常情況下）血糖的去向（正常情況下） 為什么餐后血為什么餐后血糖含量會有如右糖含量會有如右圖所示的變化？圖所示的變化？1、血糖的來源和去路、血糖的來源和去路 血糖血糖 0.81.2g/lCO2+H2O+能量能量 氧化分解氧化分解 肝糖原肝糖原 肌糖原肌糖原 合成合成 脂肪、某些脂肪、某些氨基酸等氨基酸等 轉變轉變 消化消化,吸收吸收食物中食物中的糖類的糖類 分解分解 肝糖原肝糖原 轉化轉化 脂肪等脂肪等 非糖物質非糖物質非必需的非必需的 血糖與人體健康血糖與人體健康正常值：正常值：0.81.2g/L（1）0.50.6g/L低血糖早期低血糖早期癥狀：頭昏、心慌、面色蒼白、四肢無力等癥狀：頭昏、心慌、面色蒼白、四肢無力等（2）1.3g/L高血糖癥高血糖癥（4）1.61.8g/L尿糖尿糖處理方法：及時吃含糖較多的食物或喝濃糖水處理方法：及時吃含糖較多的食物或喝濃糖水思思考考1 1、高血糖一定會出現(xiàn)糖尿嗎？、高血糖一定會出現(xiàn)糖尿嗎？2 2、如果某人持續(xù)出現(xiàn)糖尿，是否就能肯定他、如果某人持續(xù)出現(xiàn)糖尿，是否就能肯定他患了糖尿??？患了糖尿病？不一定，正常人只有血糖濃度超過不一定，正常人只有血糖濃度超過1.6g/L時，才會出現(xiàn)糖尿。時，才會出現(xiàn)糖尿。不能肯定，因為腎臟功能發(fā)生障礙的人，其腎小管不不能肯定，因為腎臟功能發(fā)生障礙的人，其腎小管不能有效地將葡萄糖吸收到血液，也會出現(xiàn)持續(xù)糖尿。能有效地將葡萄糖吸收到血液，也會出現(xiàn)持續(xù)糖尿。血糖升高血糖升高+胰島素胰島素胰 島胰 島 B細胞細胞+組織加速攝取、利組織加速攝取、利用和儲存葡萄糖用和儲存葡萄糖下丘腦下丘腦+胰高血糖素胰高血糖素+促進糖原分解，促進非促進糖原分解，促進非糖物質轉化為葡萄糖糖物質轉化為葡萄糖+下丘腦下丘腦+胰島胰島A細胞細胞+腎上腺腎上腺+ 腎上腺素腎上腺素 分泌增加分泌增加+促進糖原分解促進糖原分解血糖降低血糖降低反饋調節(jié)反饋調節(jié)胰島胰島B細胞分泌細胞分泌胰島素胰島素胰島胰島A細胞分泌細胞分泌胰高血糖素胰高血糖素血糖水平升高血糖水平升高血糖水平降低血糖水平降低胰島的工作胰島的工作工作的效果工作的效果-反饋調節(jié) 在血糖調節(jié)的過程中，胰島素的作用結果反過在血糖調節(jié)的過程中，胰島素的作用結果反過來影響胰島素的分泌，胰高血糖素也如此。來影響胰島素的分泌，胰高血糖素也如此。在一個系統(tǒng)中在一個系統(tǒng)中, ,系統(tǒng)本身工作的效果系統(tǒng)本身工作的效果, ,反過來又作為反過來又作為信息調節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調節(jié)方式叫做信息調節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調節(jié)方式叫做反饋調反饋調節(jié)節(jié)。正反饋：促進原來生命活動。正反饋：促進原來生命活動。負反饋：抑制原來生命活動。負反饋：抑制原來生命活動。胰島素的分泌會抑制胰高血糖素的分泌，胰島素的分泌會抑制胰高血糖素的分泌，而胰高血糖素的分泌會促進胰島素的分泌。而胰高血糖素的分泌會促進胰島素的分泌。 當你站在寒風中瑟瑟發(fā)抖時，你的機當你站在寒風中瑟瑟發(fā)抖時，你的機體為了抵御寒冷作了哪些反應？這些反應體為了抵御寒冷作了哪些反應？這些反應是通過怎樣的調節(jié)機制實現(xiàn)的？是通過怎樣的調節(jié)機制實現(xiàn)的？ 實例二：甲狀腺激素分泌的分級調節(jié) 下丘腦下丘腦 垂垂 體體 甲狀腺甲狀腺促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素促甲狀腺激素甲狀腺激素甲狀腺激素+抑制抑制抑制抑制寒冷、驚嚇等寒冷、驚嚇等反饋調節(jié)反饋調節(jié) 加快新陳代謝抵加快新陳代謝抵御寒冷御寒冷甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)示意圖三、激素調節(jié)的特點三、激素調節(jié)的特點1.微量和高效微量和高效人體血液中的含量為人體血液中的含量為310-51510-5mg/mL，而每而每mg甲狀腺激素可使人體產(chǎn)熱增加甲狀腺激素可使人體產(chǎn)熱增加4200kJ2.通過體液運輸通過體液運輸3.作用于靶細胞、靶器官作用于靶細胞、靶器官能被特定的激素作用的器官、細胞就稱靶器能被特定的激素作用的器官、細胞就稱靶器官、靶細胞。官、靶細胞。內分泌腺沒有導管，分泌的激素彌散到體液內分泌腺沒有導管，分泌的激素彌散到體液 中，隨血液流到全身，傳遞著各種信息。中，隨血液流到全身，傳遞著各種信息。 激素種類多、量極微，既不組成細胞結構，又激素種類多、量極微，既不組成細胞結構，又不提供能量，也不起催化作用，而是不提供能量，也不起催化作用，而是隨體液到達靶隨體液到達靶細胞細胞，使靶細胞，使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化原有的生理活動發(fā)生變化。因此有。因此有人說激素是調節(jié)生命活動的人說激素是調節(jié)生命活動的信息分子信息分子。1 1）激素被血液運送到全身細胞，但僅對某些細胞起反應。）激素被血液運送到全身細胞，但僅對某些細胞起反應。促甲狀腺激素只作用于甲狀腺，而甲狀腺激素幾乎作用全身細胞。促甲狀腺激素只作用于甲狀腺，而甲狀腺激素幾乎作用全身細胞。2 2）激素要與靶細胞受體識別，才能使細胞發(fā)生相應的生理反應。）激素要與靶細胞受體識別，才能使細胞發(fā)生相應的生理反應。3 3）激素一經(jīng)發(fā)揮作用后，就被滅活，因此體內需不斷的產(chǎn)生激）激素一經(jīng)發(fā)揮作用后，就被滅活，因此體內需不斷的產(chǎn)生激 素。素。