第3節(jié) 安全用電第十九章 生活用電義義 務(wù)務(wù) 教教 育育 教教 科科 書書物理物理 九年級(jí)九年級(jí) 全一冊(cè)全一冊(cè)中國(guó)彩燈博物館中國(guó)彩燈博物館天安門彩燈天安門彩燈 不懂得安全用電知識(shí)就容易造成觸電身亡、不懂得安全用電知識(shí)就容易造成觸電身亡、電氣火災(zāi)、電器損壞等意外事故，所以，電氣火災(zāi)、電器損壞等意外事故，所以， “安安全用電，性命攸關(guān)全用電，性命攸關(guān)”。 你們見過這些標(biāo)志嗎？你知道你們見過這些標(biāo)志嗎？你知道這些標(biāo)志的意思嗎？這些標(biāo)志的意思嗎？ 為什么電壓越高越危險(xiǎn)？為什么電壓越高越危險(xiǎn)？為什么下雨時(shí)不能在大樹下避雨？為什么下雨時(shí)不能在大樹下避雨？學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道電壓越高越危險(xiǎn)；知道電壓越高越危險(xiǎn)；2.了解導(dǎo)致觸電的原因，知道安了解導(dǎo)致觸電的原因，知道安全用電的原則；全用電的原則；3.了解雷電的危害及避雷針的作了解雷電的危害及避雷針的作用。用。小故事：小紅買電池小故事：小紅買電池 小紅家里的電視遙控器的電池沒電小紅家里的電視遙控器的電池沒電了，爸爸讓小紅趕緊到超市買兩節(jié)電池，了，爸爸讓小紅趕緊到超市買兩節(jié)電池，可小紅磨蹭了半天也沒行動(dòng)，問其可小紅磨蹭了半天也沒行動(dòng)，問其原因，她說她不敢，怕讓電池原因，她說她不敢，怕讓電池電著了。電著了。 “ “人體是導(dǎo)體，我要用手人體是導(dǎo)體，我要用手拿電池，觸電了可怎么辦呀？拿電池，觸電了可怎么辦呀？”電流很??！ 沒問題！ 通過人體的電流達(dá)到通過人體的電流達(dá)到100mA時(shí)，只要很時(shí)，只要很短時(shí)間就會(huì)使人窒息、心跳停止，發(fā)生觸電短時(shí)間就會(huì)使人窒息、心跳停止，發(fā)生觸電事故。已知健康的人兩手間的電阻最大為事故。已知健康的人兩手間的電阻最大為5k ，此時(shí)，剛好不小心兩手抓到了，此時(shí)，剛好不小心兩手抓到了36V電電源兩極上，他會(huì)不會(huì)觸電？源兩極上，他會(huì)不會(huì)觸電？因此安全電壓為不高于因此安全電壓為不高于36V36V的電壓。的電壓。I= = =7.2mA100mAUR36V5000解：通過人體的電流解：通過人體的電流一、電壓越高越危險(xiǎn)一、電壓越高越危險(xiǎn) 家庭電路的家庭電路的電壓是電壓是220 V，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了安全遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了安全電壓，一旦發(fā)生電壓，一旦發(fā)生觸電，很可能有觸電，很可能有生命危險(xiǎn)。生命危險(xiǎn)。二、常見的觸電事故二、常見的觸電事故 問題問題2 2：閱讀閱讀，分組討論：，分組討論：觸電是怎么回事？對(duì)比兩種觸電的情況，仔觸電是怎么回事？對(duì)比兩種觸電的情況，仔細(xì)觀察兩圖中造成觸電事故的相同點(diǎn)，總結(jié)低細(xì)觀察兩圖中造成觸電事故的相同點(diǎn)，總結(jié)低壓觸電事故的原因。壓觸電事故的原因。二、常見的觸電事故二、常見的觸電事故火線零線二、常見的觸電事故二、常見的觸電事故 觸電是怎么回事？觸電是怎么回事？ 低壓觸電有哪幾種方式？低壓觸電有哪幾種方式？ 有過大電流通過人體有過大電流通過人體 低壓觸電的原因低壓觸電的原因 ：人體接觸火線并構(gòu)成了通路人體接觸火線并構(gòu)成了通路單線觸電和雙線觸電單線觸電和雙線觸電 二、常見的觸電事故二、常見的觸電事故U高壓觸電的兩種形式高壓觸電的兩種形式高壓電弧觸電高壓電弧觸電高壓跨步觸電高壓跨步觸電二、常見的觸電事故二、常見的觸電事故 1 1、電弧觸電：人與高壓帶、電弧觸電：人與高壓帶電體距離到一定值時(shí)，高壓帶電體距離到一定值時(shí)，高壓帶電體與人體之間會(huì)發(fā)生放電現(xiàn)電體與人體之間會(huì)發(fā)生放電現(xiàn)象，導(dǎo)致觸電。象，導(dǎo)致觸電。 2 2、跨步電壓觸電：高壓電線、跨步電壓觸電：高壓電線落在地面上時(shí)，在距高壓線不同落在地面上時(shí)，在距高壓線不同距離的點(diǎn)之間存在電壓。人的兩距離的點(diǎn)之間存在電壓。人的兩腳間存在足夠大的電壓時(shí)，就會(huì)腳間存在足夠大的電壓時(shí)，就會(huì)發(fā)生跨步電壓觸電。發(fā)生跨步電壓觸電。高壓觸電高壓觸電二、常見的觸電事故二、常見的觸電事故怎怎 么么 了了 ？想一想：想一想：怎么辦？想一想：想一想：不接觸低壓帶電體；不接觸低壓帶電體；安全用電原則不靠近高壓帶電體。不靠近高壓帶電體?！跋胂胱h議想想議議”：日常工作和生活中哪些情日常工作和生活中哪些情況可能會(huì)引起觸電呢？況可能會(huì)引起觸電呢？ 這種方法行嗎 ？該怎么辦呢？討論：討論： 發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)又應(yīng)該怎么辦呢？發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)又應(yīng)該怎么辦呢？ 首先切斷電源，然首先切斷電源，然后進(jìn)行搶救。絕對(duì)不能后進(jìn)行搶救。絕對(duì)不能用手直接拉觸電者。用手直接拉觸電者。觸電的急救觸電的急救小結(jié)：小結(jié)：觸電的急救方法，首先切斷電源觸電的急救方法，首先切斷電源或用絕緣棒挑開電線，絕對(duì)不能用手直或用絕緣棒挑開電線，絕對(duì)不能用手直接拉觸電者，必要時(shí)進(jìn)行人工呼吸。接拉觸電者，必要時(shí)進(jìn)行人工呼吸。為了防止觸電事故的發(fā)生，你認(rèn)為家為了防止觸電事故的發(fā)生，你認(rèn)為家庭用電過程中應(yīng)注意哪些問題？庭用電過程中應(yīng)注意哪些問題？三、安全用電原則三、安全用電原則討論：討論： 1.談?wù)勛约杭彝セ驅(qū)W校有沒有違反談?wù)勛约杭彝セ驅(qū)W校有沒有違反安全用電的地方？安全用電的地方？ 三、安全用電原則三、安全用電原則 2.如因電線短路而失火，能否立即如因電線短路而失火，能否立即用水滅火？為什么？應(yīng)該怎么辦？用水滅火？為什么？應(yīng)該怎么辦？ 思考：思考：在雷雨天氣，你在家里看電視，在雷雨天氣，你在家里看電視，大人會(huì)要求你把電視關(guān)掉，特別是有室外天線大人會(huì)要求你把電視關(guān)掉，特別是有室外天線的電視機(jī)，還特意要的電視機(jī)，還特意要提醒你將室外天線拔掉，這是提醒你將室外天線拔掉，這是為什么呢？為什么呢？四、注意防雷四、注意防雷 閱讀教材第閱讀教材第115頁(yè)和教頁(yè)和教材第材第116頁(yè)的頁(yè)的STS，回答：，回答： 雷電是一種什么現(xiàn)象？雷電是一種什么現(xiàn)象？有哪些危害？應(yīng)該如何防雷有哪些危害？應(yīng)該如何防雷呢？呢？四、注意防雷四、注意防雷 雷電是大氣中一種劇烈的雷電是大氣中一種劇烈的放電現(xiàn)象。云層之間、云層和放電現(xiàn)象。云層之間、云層和大地之間的電壓可達(dá)大地之間的電壓可達(dá)幾百萬(wàn)伏幾百萬(wàn)伏至至幾億伏幾億伏，放電時(shí)的電流可達(dá)，放電時(shí)的電流可達(dá)幾萬(wàn)安幾萬(wàn)安至至十幾萬(wàn)安十幾萬(wàn)安，產(chǎn)生很強(qiáng)，產(chǎn)生很強(qiáng)的光和聲。云層和大地之間的的光和聲。云層和大地之間的放電如果通過人體，能夠立即放電如果通過人體，能夠立即致人死亡，如果通過樹木、建致人死亡，如果通過樹木、建筑物，巨大的熱量和空氣的振筑物，巨大的熱量和空氣的振動(dòng)都會(huì)使它們受到嚴(yán)重的破壞。動(dòng)都會(huì)使它們受到嚴(yán)重的破壞。四、注意防雷四、注意防雷 雷電可把建筑物摧毀，使易燃易爆物雷電可把建筑物摧毀，使易燃易爆物體燃燒或爆炸，使電器設(shè)備的絕緣擊穿、體燃燒或爆炸，使電器設(shè)備的絕緣擊穿、燒毀，造成人畜傷亡等等。凡是在地面燒毀，造成人畜傷亡等等。凡是在地面上突起的建筑或設(shè)施，都有遭受雷擊的上突起的建筑或設(shè)施，都有遭受雷擊的危險(xiǎn)危險(xiǎn).1.應(yīng)該留在室內(nèi)，關(guān)好門窗。應(yīng)該留在室內(nèi)，關(guān)好門窗。2.減少使用電話和手提電話。減少使用電話和手提電話。3.切勿游泳或從事水上運(yùn)動(dòng)。切勿游泳或從事水上運(yùn)動(dòng)。4.不要站在山頂及空曠場(chǎng)地。不要站在山頂及空曠場(chǎng)地。5.應(yīng)遠(yuǎn)離高大樹木和桅桿等，應(yīng)遠(yuǎn)離高大樹木和桅桿等， 在空曠場(chǎng)地不宜打傘。在空曠場(chǎng)地不宜打傘。6.不宜開摩托車、騎自行車。不宜開摩托車、騎自行車。在生活中如何防雷？在生活中如何防雷？四、注意防雷四、注意防雷 高大建筑物的頂部都有針狀的金屬高大建筑物的頂部都有針狀的金屬物物,通過很粗的金屬線與大地相連，可通過很粗的金屬線與大地相連，可以防雷，叫做以防雷，叫做避雷針避雷針。四、注意防雷四、注意防雷新式的避雷針針?biāo)?、注意防雷四、注意防?我國(guó)古代建筑上的龍角形鐵制裝飾物我國(guó)古代建筑上的龍角形鐵制裝飾物四、注意防雷四、注意防雷四、注意防雷四、注意防雷現(xiàn)代建筑物上的避雷針現(xiàn)代建筑物上的避雷針高壓輸電鐵塔最上面的兩條防雷的導(dǎo)線高壓輸電鐵塔最上面的兩條防雷的導(dǎo)線四、注意防雷四、注意防雷雷電的好處雷電的好處 第一第一, ,在生命起源的過程中，雷電起到了重要的作用。洪荒時(shí)在生命起源的過程中，雷電起到了重要的作用。洪荒時(shí)期，火山噴發(fā)的大量氣體，在紫外線、宇宙空間輻射的作用和強(qiáng)期，火山噴發(fā)的大量氣體，在紫外線、宇宙空間輻射的作用和強(qiáng)烈的雷擊下，產(chǎn)生了氨基酸，而使具有復(fù)制和繁殖能力的原始生烈的雷擊下，產(chǎn)生了氨基酸，而使具有復(fù)制和繁殖能力的原始生命終于慢慢產(chǎn)生了。命終于慢慢產(chǎn)生了。 第二第二, ,雷電給人類帶來了火。由于雷擊造成森林起火，啟發(fā)了雷電給人類帶來了火。由于雷擊造成森林起火，啟發(fā)了我們的祖先學(xué)會(huì)用火。我們的祖先學(xué)會(huì)用火。 第三，雷電能凈化環(huán)境。雷電發(fā)生時(shí)，強(qiáng)烈的電、光化學(xué)作第三，雷電能凈化環(huán)境。雷電發(fā)生時(shí)，強(qiáng)烈的電、光化學(xué)作用，會(huì)使部分氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成具有殺菌作用的臭氧。用，會(huì)使部分氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成具有殺菌作用的臭氧。 第四，雷電能治病。研究人員測(cè)試表明對(duì)氣喘、燒傷、潰瘍第四，雷電能治病。研究人員測(cè)試表明對(duì)氣喘、燒傷、潰瘍以及其他外傷的治療有促進(jìn)作用；以及其他外傷的治療有促進(jìn)作用； 知識(shí)拓展知識(shí)拓展盤點(diǎn)收獲盤點(diǎn)收獲 通過今天的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些通過今天的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些知識(shí)？說出來和大家一起分享收獲的知識(shí)？說出來和大家一起分享收獲的喜悅！喜悅！當(dāng)堂訓(xùn)練1、以下做法，正確的是（、以下做法，正確的是（ ）A、用剪刀或絕緣柄破損的鉗子剪帶電的導(dǎo)線、用剪刀或絕緣柄破損的鉗子剪帶電的導(dǎo)線B、電線上晾衣服、電線上晾衣服 C、發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)應(yīng)立即用手將觸電者拉離帶電體、發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)應(yīng)立即用手將觸電者拉離帶電體D、發(fā)現(xiàn)輸電線的斷頭落在地上，不要靠近，更不要去、發(fā)現(xiàn)輸電線的斷頭落在地上，不要靠近，更不要去 拾拾2、下列說法不正確的是，（、下列說法不正確的是，（ ）A、在雷雨天，不要到大樹下避雨、在雷雨天，不要到大樹下避雨B、不要用濕布擦亮著的電燈、不要用濕布擦亮著的電燈C、移動(dòng)電器時(shí)，應(yīng)先使它脫離電源、移動(dòng)電器時(shí)，應(yīng)先使它脫離電源D、因輸電線路短路引發(fā)火災(zāi)時(shí)，應(yīng)立即潑水滅火、因輸電線路短路引發(fā)火災(zāi)時(shí)，應(yīng)立即潑水滅火DD 3.圖中哪些做法能確保安全用電？（圖中哪些做法能確保安全用電？（ ） A B C DC4.在一個(gè)雷雨交加的日子里，某村民到大樹底下躲雨，在一個(gè)雷雨交加的日子里，某村民到大樹底下躲雨，不幸被雷電擊中造成重傷，此后村內(nèi)謠言四起，說什不幸被雷電擊中造成重傷，此后村內(nèi)謠言四起，說什么么“魔鬼纏身魔鬼纏身”，什么，什么“前世沒有修行好前世沒有修行好”等等，家等等，家里人在眾人面前抬不起頭，不但不送病人到醫(yī)院醫(yī)治，里人在眾人面前抬不起頭，不但不送病人到醫(yī)院醫(yī)治，反而求神拜佛，導(dǎo)致病人耽誤治療。反而求神拜佛，導(dǎo)致病人耽誤治療。（1）文中所述的觀點(diǎn)對(duì)嗎？）文中所述的觀點(diǎn)對(duì)嗎？_。（2）為了避免類似事故的發(fā)生，人們?cè)诟叽蠼ㄖ铮榱吮苊忸愃剖鹿实陌l(fā)生，人們?cè)诟叽蠼ㄖ锷习惭b了上安裝了_。（3）如果你遇到這種雷雨天氣情況，你的做法是）如果你遇到這種雷雨天氣情況，你的做法是_。不正確不正確避雷針避雷針布置作業(yè)布置作業(yè): 1. 調(diào)查生活中防止觸電的方調(diào)查生活中防止觸電的方法。自己家里的用電器怎樣防止法。自己家里的用電器怎樣防止觸電？觸電？ 2.完成本節(jié)課后練習(xí)。完成本節(jié)課后練習(xí)。