《七年級政治上冊 第四單元第2課 掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法（第一課時(shí)）課件 粵教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級政治上冊 第四單元第2課 掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法（第一課時(shí)）課件 粵教版（12頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第四單元第四單元 學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)會學(xué)習(xí) 比較書本中比較書本中益陽與其他同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，益陽與其他同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，剖析、體會剖析、體會科學(xué)的學(xué)習(xí)方法與不正的學(xué)習(xí)方科學(xué)的學(xué)習(xí)方法與不正的學(xué)習(xí)方法法的的利與弊。利與弊。第一步：小組討論交流：第一步：小組討論交流： 1. 1.總結(jié)益陽的總結(jié)益陽的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法？ 2. 2.根據(jù)益陽的介紹，您有什么根據(jù)益陽的介紹，您有什么收獲收獲？第二步：第二步：試一試，用益陽的學(xué)習(xí)方法把本課試一試，用益陽的學(xué)習(xí)方法把本課“學(xué)海導(dǎo)航學(xué)海導(dǎo)航”的知識畫成一個(gè)的知識畫成一個(gè)知識結(jié)構(gòu)圖知識結(jié)構(gòu)圖，然然后小組交流后小組交流。不當(dāng)不當(dāng)學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)方法的危害危害如何搞好學(xué)習(xí)如何搞好

2、學(xué)習(xí)培養(yǎng)濃厚的培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣學(xué)習(xí)興趣掌握掌握科學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方法方法為什么為什么科學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)方法的好處好處怎怎么么做做學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的的方方法法與與策略策略做好學(xué)習(xí)做好學(xué)習(xí)計(jì)劃計(jì)劃，科，科學(xué)安排學(xué)習(xí)學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間時(shí)間；集中集中注意力注意力，提高，提高學(xué)習(xí)效率學(xué)習(xí)效率提高收集、整理、提高收集、整理、運(yùn)用信息的運(yùn)用信息的能力能力探索適合探索適合自己的學(xué)自己的學(xué)習(xí)習(xí) 方方 法法學(xué)習(xí)的方法是學(xué)習(xí)的方法是多樣的多樣的因人而異因人而異學(xué)習(xí)有法，學(xué)無定法，貴在得法學(xué)習(xí)有法，學(xué)無定法，貴在得法“學(xué)習(xí)問題剖析學(xué)習(xí)問題剖析”1.1.解剖明輝、阿勇等同學(xué)在學(xué)習(xí)上有哪解剖明輝、阿勇等同學(xué)在學(xué)習(xí)上有哪 些些 “

3、癥結(jié)癥結(jié)”？2.2.這些這些“癥結(jié)癥結(jié)”不解決有什么不解決有什么危害危害？3.3.給存在的給存在的“癥結(jié)癥結(jié)” 分別開出分別開出“藥方藥方”不當(dāng)不當(dāng)學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)方法的危害危害如何搞好學(xué)習(xí)如何搞好學(xué)習(xí)培養(yǎng)濃厚的培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣學(xué)習(xí)興趣掌握掌握科學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方法方法為什么為什么科學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)方法的好處好處怎怎么么做做學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的的方方法法與與策略策略做好學(xué)習(xí)做好學(xué)習(xí)計(jì)劃計(jì)劃，科，科學(xué)安排學(xué)習(xí)學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間時(shí)間；集中集中注意力注意力，提高，提高學(xué)習(xí)效率學(xué)習(xí)效率提高收集、整理、提高收集、整理、運(yùn)用信息的運(yùn)用信息的能力能力“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹”1. 為什么說沒有正確的方法，即使有眼睛的

4、博學(xué)者為什么說沒有正確的方法，即使有眼睛的博學(xué)者也會像瞎子一樣盲目摸索也會像瞎子一樣盲目摸索2. 感悟感悟P83短文。短文。3. 怎樣的方法才是最好的學(xué)習(xí)方法？怎樣的方法才是最好的學(xué)習(xí)方法？4. 根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇一組最適合自己的學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇一組最適合自己的學(xué)習(xí)方法套餐。習(xí)方法套餐。5. 針對學(xué)習(xí)方法，找出自己在哪些方面還需要完善針對學(xué)習(xí)方法，找出自己在哪些方面還需要完善和改進(jìn)。和改進(jìn)。不當(dāng)不當(dāng)學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)方法的危害危害如何搞好學(xué)習(xí)如何搞好學(xué)習(xí)培養(yǎng)濃厚的培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣學(xué)習(xí)興趣掌握掌握科學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方法方法為什么為什么科學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)方法的好處好處怎怎么么做做學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的的方方法法與與策略策略做好學(xué)習(xí)做好學(xué)習(xí)計(jì)劃計(jì)劃，科，科學(xué)安排學(xué)習(xí)學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間時(shí)間；集中集中注意力注意力，提高，提高學(xué)習(xí)效率學(xué)習(xí)效率提高收集、整理、提高收集、整理、運(yùn)用信息的運(yùn)用信息的能力能力因人而異因人而異探索適合探索適合自己的學(xué)自己的學(xué)習(xí)習(xí) 方方 法法學(xué)習(xí)的方法是學(xué)習(xí)的方法是多樣的多樣的學(xué)習(xí)有法，學(xué)無定法，貴在得法學(xué)習(xí)有法，學(xué)無定法，貴在得法