《江西省吉安縣油田中學(xué)七年級(jí)政治上冊(cè)《第一課 第二框 創(chuàng)建新集體》課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江西省吉安縣油田中學(xué)七年級(jí)政治上冊(cè)《第一課 第二框 創(chuàng)建新集體》課件 新人教版（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、創(chuàng)建新集體課前小測(cè)課前小測(cè)1、新起點(diǎn)的含義？、新起點(diǎn)的含義？2、怎樣對(duì)待新學(xué)校、新同學(xué)、怎樣對(duì)待新學(xué)校、新同學(xué)?如何適應(yīng)新環(huán)境如何適應(yīng)新環(huán)境? 課前小測(cè)課前小測(cè)1、新起點(diǎn)的含義？、新起點(diǎn)的含義？ 這個(gè)新起點(diǎn)主要是指我們學(xué)生自身成長(zhǎng)的新起點(diǎn)。這個(gè)新起點(diǎn)主要是指我們學(xué)生自身成長(zhǎng)的新起點(diǎn)。2、怎樣對(duì)待新學(xué)校、新同學(xué)、怎樣對(duì)待新學(xué)校、新同學(xué)?如何適應(yīng)新環(huán)境如何適應(yīng)新環(huán)境? 盡快熟悉和適應(yīng)新環(huán)境，以積極、樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)盡快熟悉和適應(yīng)新環(huán)境，以積極、樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待新環(huán)境。待新環(huán)境。珍惜新友誼，主動(dòng)、熱情地與新同學(xué)交往，多與珍惜新友誼，主動(dòng)、熱情地與新同學(xué)交往，多與老師交流、溝通。老師交流、溝通。認(rèn)真聽(tīng)講、努

2、力學(xué)習(xí)。認(rèn)真聽(tīng)講、努力學(xué)習(xí)。與新朋友結(jié)伴成長(zhǎng)、共同進(jìn)步。與新朋友結(jié)伴成長(zhǎng)、共同進(jìn)步。實(shí)施目標(biāo)實(shí)施目標(biāo)1：共同的目標(biāo)：共同的目標(biāo) 前進(jìn)的動(dòng)力前進(jìn)的動(dòng)力你心目中班集體是什么樣子的？你心目中班集體是什么樣子的？紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、學(xué)風(fēng)濃厚、積紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、學(xué)風(fēng)濃厚、積極進(jìn)取極進(jìn)取活動(dòng)一：活動(dòng)一：考考你考考你選擇選擇要想創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀班集體首先應(yīng)當(dāng)要想創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀班集體首先應(yīng)當(dāng)【 】A、批評(píng)思想落后成績(jī)差的同學(xué)、批評(píng)思想落后成績(jī)差的同學(xué)B、批評(píng)破壞紀(jì)律的同學(xué)、批評(píng)破壞紀(jì)律的同學(xué)C、樹(shù)立共同的目標(biāo)、樹(shù)立共同的目標(biāo)D、各盡其能、發(fā)揮所長(zhǎng)、各盡其能、發(fā)揮所長(zhǎng)實(shí)施目標(biāo)實(shí)施目標(biāo)2：各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集

3、體：各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體盲人與跛子的故事盲人與跛子的故事 一個(gè)盲人和一個(gè)跛子住在一起，有一天，跛子一個(gè)盲人和一個(gè)跛子住在一起，有一天，跛子發(fā)現(xiàn)家著火了，跛子想一個(gè)人逃出去，可是行動(dòng)發(fā)現(xiàn)家著火了，跛子想一個(gè)人逃出去，可是行動(dòng)不便，還等不到逃出去就已經(jīng)被燒死了。于是，不便，還等不到逃出去就已經(jīng)被燒死了。于是，跛子想到了一個(gè)辦法。跛子把盲人叫醒，讓盲人跛子想到了一個(gè)辦法。跛子把盲人叫醒，讓盲人背著他，跛子在盲人的背上指揮著盲人跑，最后背著他，跛子在盲人的背上指揮著盲人跑，最后兩人成功的逃出了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。兩人成功的逃出了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。故事情境：故事情境：請(qǐng)你來(lái)思考請(qǐng)你來(lái)思考1、盲人和跛子遇到危險(xiǎn)之后

4、的第一個(gè)想法是什么？、盲人和跛子遇到危險(xiǎn)之后的第一個(gè)想法是什么？逃生逃生2、盲人和跛子是怎樣逃生的？這個(gè)、盲人和跛子是怎樣逃生的？這個(gè)故事告訴了我們什么道理？故事告訴了我們什么道理？ 生活中每個(gè)人都是有缺陷的，每個(gè)人也生活中每個(gè)人都是有缺陷的，每個(gè)人也都有自己的長(zhǎng)處，再偉大的人，個(gè)人能力都有自己的長(zhǎng)處，再偉大的人，個(gè)人能力也是有限的，所謂獨(dú)木不成林，在集體生也是有限的，所謂獨(dú)木不成林，在集體生活中，只有你活中，只有你發(fā)揮所長(zhǎng)發(fā)揮所長(zhǎng)，各盡其能各盡其能才能奉才能奉獻(xiàn)集體。獻(xiàn)集體?；顒?dòng)二活動(dòng)二你能為班集體做什么？你能為班集體做什么？P7暢所欲言：暢所欲言：考考你 選擇：選擇： 彩虹的美麗在于它的七

5、色光芒，班級(jí)的美麗在于彩虹的美麗在于它的七色光芒，班級(jí)的美麗在于我們每個(gè)人的我們每個(gè)人的【 】A、共性、共性 B、獨(dú)特性、獨(dú)特性 C、普遍性、普遍性 D、一般性、一般性目標(biāo)目標(biāo)3：團(tuán)結(jié)協(xié)作：團(tuán)結(jié)協(xié)作 互助前行互助前行閱讀課本閱讀課本P8的材料回答下面的問(wèn)題：的材料回答下面的問(wèn)題：1、這個(gè)班級(jí)中曾面臨哪些困難？、這個(gè)班級(jí)中曾面臨哪些困難？ 設(shè)施很差設(shè)施很差 生活艱苦生活艱苦2、這個(gè)班級(jí)成為一個(gè)優(yōu)秀的集體靠的是什么？、這個(gè)班級(jí)成為一個(gè)優(yōu)秀的集體靠的是什么？ 每個(gè)人的自覺(jué)性，師生相互理解與關(guān)愛(ài)，同每個(gè)人的自覺(jué)性，師生相互理解與關(guān)愛(ài)，同學(xué)間的團(tuán)結(jié)，強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，有福同享，學(xué)間的團(tuán)結(jié)，強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，有福同享，有難同當(dāng)，患難與共的心理有難同當(dāng)，患難與共的心理 考考你填空：填空： 起音代表起音代表【 】專(zhuān)業(yè)音代表專(zhuān)業(yè)音代表【 】團(tuán)隊(duì)音代表團(tuán)隊(duì)音代表【 】 如何創(chuàng)建新集體？如何創(chuàng)建新集體？1、我們要有共同目標(biāo)，才有前進(jìn)動(dòng)力；、我們要有共同目標(biāo)，才有前進(jìn)動(dòng)力；2、我們要各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體；、我們要各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體；3、我們要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行。、我們要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行。總之，讓我們行動(dòng)起來(lái)，與老師一起，用自己的雙手創(chuàng)造總之，讓我們行動(dòng)起來(lái)，與老師一起，用自己的雙手創(chuàng)造出一個(gè)我們?yōu)橹院赖募w出一個(gè)我們?yōu)橹院赖募w