《中考數學總復習 第四章 圖形的認識與三角形 第17節(jié) 三角形與全等三角形課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《中考數學總復習 第四章 圖形的認識與三角形 第17節(jié) 三角形與全等三角形課件（27頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、數學第17節(jié)三角形與全等三角形四川專用四川專用1(2016廣安廣安)下列說法：三角形的三條高一定都在三角形內；有一個角是直角的四邊形是矩形；三角形的三條角平分線一定都在三角形內；兩邊及一角對應相等的兩個三角形全等；直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半其中正確的個數有( )A1個 B2個 C3個 D4個B2(2016樂山樂山)如圖，CE是ABC的外角ACD的平分線，若B35，ACE60，則A( )A35 B95 C85 D753(2015綿陽綿陽)如圖，在ABC中，B，C的平分線BE，CD相交于點F，ABC42，A60，則BFC( )A118 B119 C120 D121CC120 【例1】(1

2、)(2016岳陽岳陽)下列長度的三根小木棒能構成三角形的是( )A2 cm，3 cm，5 cm B7 cm，4 cm，2 cmC3 cm，4 cm，8 cm D3 cm，3 cm，4 cm(2)(2016鹽城鹽城)若a，b，c為ABC的三邊長，且滿足|a4| 0，則c的值可以為( )A5 B6 C7 D8DA【例2】(導學號14952093)在ABC中，CB，AE平分BAC，F(xiàn)為射線AE上一點(不與點E重合)，且FDBC于D；(1)如果點F與點A重合，且C50，B30，如圖1，求EFD的度數；(2)如果點F在線段AE上(不與點A重合)，如圖2，問EFD與CB有怎樣的數量關系？并說明理由；(3)

3、如果點F在ABC外部，如圖3，此時EFD與CB的數量關系是否會發(fā)生變化？請說明理由忽略分類討論的思想而漏解【例4】(1)已知AB1.5，AC4.5，若BC的長為整數，則BC的長為( )A3 B6C3或6 D3或4或5或6(2)直角三角形的兩銳角平分線相交成的角的度數是( )A45 B135C45或135 D以上答案均不對DC分析：(1)分兩種情況：A，B，C三點在同一條直線上，點B在線段AC上，點A在線段BC上，A，B，C三點不在同一條直線上，根據三角形的三邊關系即可得到結論(2)作出圖形，根據直角三角形兩銳角互余求出兩銳角的和為90，再根據角平分線的定義及三角形內角和為180，即可求得兩角平

4、分線的夾角，注意夾角有兩個，不要漏解1(2015宜昌宜昌)下列圖形具有穩(wěn)定性的是( )A正方形 B矩形C平行四邊形 D直角三角形2(2016婁底婁底)下列命題中，錯誤的是( )A內錯角相等B三角形的三條中線相交于一點C有一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形D三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩內角和DA3(2016長沙長沙)若一個三角形的兩邊長分別為3和7，則第三邊長可能是( )A6 B3 C2 D114(2016金華金華)如圖，已知ABCBAD，添加下列條件還不能判定ABC BAD的是( )AACBD BCABDBACCD DBCADAA5(導學號14952094)(2016大慶大慶)如圖，在ABC中，A40，D點是ABC和ACB角平分線的交點，則BDC_.6(2016南京南京)如圖，四邊形ABCD的對角線AC，BD相交于點O，ABO ADO.下列結論：ACBD；CBCD；ABC ADC；DADC.其中所有正確結論的序號是 110