《七年級語文上冊 第一單元 荷葉 母親課件 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級語文上冊 第一單元 荷葉 母親課件 （新版）新人教版（17頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、荷葉荷葉 母親母親 冰心冰心(19001999)， 原名謝婉瑩，中國現代史上第一位原名謝婉瑩，中國現代史上第一位著名女作家，兒童文學家著名女作家，兒童文學家。 代表作有：代表作有： 散文集散文集寄小讀者寄小讀者 詩集詩集繁星繁星、春水春水 冰心的創(chuàng)作內容大致包括：冰心的創(chuàng)作內容大致包括： 母愛、童真、自然母愛、童真、自然三個方面。三個方面。 以宣揚以宣揚“愛的哲學愛的哲學”著稱，而著稱，而母愛，母愛，就是就是“愛的哲學愛的哲學”的根本出發(fā)點的根本出發(fā)點。冰心，原名謝婉瑩，福州人。中冰心，原名謝婉瑩，福州人。中國現代文學史上著名的女作家。國現代文學史上著名的女作家。1923年畢業(yè)于燕京大學，同年

2、赴年畢業(yè)于燕京大學，同年赴美國威爾斯利女子大學留學，回美國威爾斯利女子大學留學，回國后先后在燕京大學、清華大學國后先后在燕京大學、清華大學任教。任教。1919年開始發(fā)表小說，年開始發(fā)表小說，1921年加入文學研究會，著有詩年加入文學研究會，著有詩集集繁星繁星、春水春水（1923年），散文集年），散文集寄小讀者寄小讀者（1926年）。年）。 1923年，冰心出版了年，冰心出版了繁星繁星、春水春水兩部小詩詩集，共收兩部小詩詩集，共收小詩三百余首。這些詩受日本俳句和印度大詩人泰戈爾小詩三百余首。這些詩受日本俳句和印度大詩人泰戈爾飛鳥集飛鳥集的影響，的影響，記錄了詩人雜感式的記錄了詩人雜感式的“零碎的

3、思想零碎的思想”，發(fā)表后轟動一時，造成了一個，發(fā)表后轟動一時，造成了一個“小小詩的流行的時代詩的流行的時代”，并使小詩成為，并使小詩成為“五四五四”新詩一個獨特的品種。新詩一個獨特的品種。書面語，指荷花。書面語，指荷花。多而密。多而密。歪歪斜斜。歪歪斜斜。檢查預習檢查預習hndnb（枝葉）遮蔽。（枝葉）遮蔽。并排長在同一個莖上的兩朵花。并排長在同一個莖上的兩朵花。z荷葉母親荷葉母親 冰心冰心 父親的朋友送給我們兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子里。父親的朋友送給我們兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子里。 八年之久，我沒有在院子里看蓮花了八年之久，我沒有在院子里看蓮花了但故鄉(xiāng)

4、的園院里，卻有許多；不但有并但故鄉(xiāng)的園院里，卻有許多；不但有并蒂的，還有三蒂的，四蒂的，都是紅蓮。蒂的，還有三蒂的，四蒂的，都是紅蓮。 九年前的一個月夜，祖父和我在院里乘涼。祖父笑著和我說：九年前的一個月夜，祖父和我在院里乘涼。祖父笑著和我說：“我們院里最初開我們院里最初開三蒂蓮的時候，正好我們大家庭里添了你們三個姊妹。大家都歡喜，說適應了花三蒂蓮的時候，正好我們大家庭里添了你們三個姊妹。大家都歡喜，說適應了花瑞。瑞?！?半夜里聽見繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些煩悶。從窗內往外看時，半夜里聽見繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些煩悶。從窗內往外看時，那一朵白蓮已經謝了，白瓣小船般散漂

5、在水里。梗上只留個小小的蓮蓬，和幾根淡黃色那一朵白蓮已經謝了，白瓣小船般散漂在水里。梗上只留個小小的蓮蓬，和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。的花須。那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。 仍是不適意！仍是不適意！徘徊了一會子，窗外雷聲作了，大雨接著就來，愈下愈大。那徘徊了一會子，窗外雷聲作了，大雨接著就來，愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點，打得左右欹斜。在無遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無朵紅蓮，被那繁密的雨點，打得左右欹斜。在無遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無法可想。法可想。 對屋里母親喚著，我連忙走過去，坐在

6、母親旁邊對屋里母親喚著，我連忙走過去，坐在母親旁邊回頭忽然看見紅蓮旁邊的一回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地傾側了來，正覆蓋在紅蓮上面?zhèn)€大荷葉，慢慢地傾側了來，正覆蓋在紅蓮上面我不寧的心緒散盡了！我不寧的心緒散盡了！ 雨勢并不減退，紅蓮卻不搖動了。雨點不住地打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上雨勢并不減退，紅蓮卻不搖動了。雨點不住地打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉無力的水珠。面，聚了些流轉無力的水珠。 我心中深深地受了感動我心中深深地受了感動 母親??！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空母親?。∧闶呛扇~，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空

7、下的蔭蔽？下的蔭蔽？ 一九二二年七月二十日一九二二年七月二十日 初讀課文，把握文章大意，理清結構層次。初讀課文，把握文章大意，理清結構層次。 1、老師示范朗讀，學生圈點勾畫，把握文章大意。 2、理清結構層次。品味散文詩的精美語言，體味詩歌思想感情品味散文詩的精美語言，體味詩歌思想感情 1,文章寫蓮，先作平平淡淡的敘述，文章寫蓮，先作平平淡淡的敘述，“有有并蒂的，還有三蒂的，四蒂的并蒂的，還有三蒂的，四蒂的”，這樣，這樣寫有什么作用？寫有什么作用？ 作者先作平平淡淡的鋪墊，接著把花放在人的背景中認識，花瑞人祥，三蒂蓮的開放展示出吉祥的征兆，把花與人緊密聯系在一起，為下文的以花喻人埋下伏筆。由父親

8、的朋友送的蓮花引出下文九年前在家中院子看到的紅蓮，引入自然。 2、園里蓮花有很多，只擇其中兩朵來寫，這樣有什么作用？ 兩朵蓮花，一紅一白，一謝一安然，以白襯紅，更突出紅蓮在勇敢慈憐的荷葉的庇蔭下的幸福 。3、“母親?。∧闶呛扇~，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？”如何理解？在文章結構中有何作用？ “心中的雨”暗指人生路上的風風雨雨，坎坷磨難，只有母親是保護自己度過人生路上坎坷與磨難的人。母愛是偉大的,可以使我在痛苦的時候得到安慰,在孤獨中的到歡樂,在失望中得到希望,在冷落時得到幸福。文章結尾卒章顯志升華主題。 合合 作作 探探 究究（小組討論）（小組討論） 文中寫了

9、幾次看紅蓮，當時的文中寫了幾次看紅蓮，當時的環(huán)境、心情、紅蓮的樣子？環(huán)境、心情、紅蓮的樣子？煩悶 繁雜的雨 濃陰的天開滿 亭亭 左右攲斜無依無靠。不適意 徘徊 雷聲作了 雨越下越大 一寫看紅蓮心情環(huán)境 紅蓮二寫看紅蓮三寫看紅蓮不寧的心緒散盡 感動 雨肆意地下著在大荷葉的覆蓋下 不動搖結結 束束 語：語： 世上有一部書是永遠也讀不完、寫不完的，那就是母愛！母愛就象一首田園詩，幽遠純凈，和雅清淡；母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛就象一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱；母愛就是一陣和煦的風，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。這個世界上，我們什么都可以忘記，但不能忘記母親給予我們的一切母

10、愛 名 言 萬愛千恩百苦，疼我孰知父母？小兒語 慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。唐孟郊 母親，人間第一親；母愛，人間第一情。 兒行千里母擔憂。娘痛兒，路樣長；兒痛娘，線樣長。娘想兒，長江水；兒想娘，哭一場。人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”。（紀伯倫） 慈母的胳膊是慈愛構成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果） 作作 業(yè)：業(yè)：1、有感情地背這篇文章來表達母親的感謝。2、讓我們回家選擇替母親做一件事來表達對“母愛”感謝。 母親??！母親?。☆D時撇開你的憂愁，頓時撇開你的憂愁，容我沉酣在你的懷里，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓只有你是我靈魂的安頓 母親呵！母親呵！ 天上的風雨來了，天上的風雨來了， 鳥兒躲到它的巢里，鳥兒躲到它的巢里， 心中的風雨來了，心中的風雨來了， 我只躲到你的懷里。我只躲到你的懷里。 母親呵！母親呵！ 這零碎的篇兒，這零碎的篇兒， 你能看一看么？你能看一看么？ 這些字，這些字， 在沒有我以前，在沒有我以前， 已隱藏在你的心懷里。已隱藏在你的心懷里。