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原九年級化學(xué)上冊 3 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘考點(diǎn)訓(xùn)練與易錯(cuò)突破課件 (新版)新人教版

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原九年級化學(xué)上冊 3 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘考點(diǎn)訓(xùn)練與易錯(cuò)突破課件 (新版)新人教版

單元考點(diǎn)訓(xùn)練與易錯(cuò)突破單元考點(diǎn)訓(xùn)練與易錯(cuò)突破 第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 A考點(diǎn)1構(gòu)成物質(zhì)的粒子與粒子的性質(zhì)1(2015,咸寧)構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子,有關(guān)這三種粒子的說法錯(cuò)誤的是( )A分子和原子都在不斷運(yùn)動,而離子是靜止的B同種原子可能構(gòu)成不同種分子C同一元素的兩種粒子,其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)一定相同D當(dāng)原子失去或者得到電子后,其性質(zhì)發(fā)生了改變2(2015,襄陽)“一滴水中約有1.671021個(gè)水分子”說明了( )A分子很小B分子間可以再分C分子之間有間隔 D分子在不斷地運(yùn)動A3(2015,泰州)用水壺?zé)_水時(shí),壺蓋被頂開。對這一現(xiàn)象的解釋中,正確的是( )A水分子同時(shí)向上運(yùn)動,撞開壺蓋B水分解成氫氣和氧氣C水汽化時(shí),分子間空隙變大,體積膨脹D水分子分解成氫原子和氧原子C考點(diǎn)2粒子的結(jié)構(gòu)4(2015,昆明)如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)該原子的說法正確的是( )A質(zhì)子數(shù)為17 B中子數(shù)為17C最外層有2個(gè)電子 D易得電子形成陽離子A5(2015,十堰)M元素的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖是 。(1)若M元素組成的單質(zhì)是空氣的成分之一,約占空氣總體積的1/5,則該物質(zhì)是_。(2)元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子的最外層電子數(shù)有關(guān)。若x9,M元素與下列_(填序號)元素的化學(xué)性質(zhì)相似。氧氣考點(diǎn)3元素符號與元素周期表6(2015,昆明)地殼中和人體中含量最多的元素是( )AOBSiCAlDFe7(2015,青島)根據(jù)如圖有關(guān)信息判斷,下列說法錯(cuò)誤的是( )A在元素周期表中,鎂元素和硫元素屬于同一周期B鎂離子核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子C在化學(xué)反應(yīng)中,硫原子容易失去2個(gè)電子D硫元素的原子序數(shù)為16AC8(2015,烏魯木齊)元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。下表是元素周期表的一部分,AF代表六種不同短周期元素。下列說法不正確的是( )A原子序數(shù)EC BA、D同族CA、B同周期 DC、F化學(xué)性質(zhì)相似A1(2015,黃石)對下列日常生活中的現(xiàn)象解釋不合理的是( )B生活中的現(xiàn)象解釋A墻內(nèi)開花墻外香分子在不斷運(yùn)動B乙醇、油漆需要密閉保存分子質(zhì)量很小,故液體均易揮發(fā)C濕衣服在陽光下比陰涼處干得快溫度升高,分子運(yùn)動速度加快D石油氣加壓可貯存在鋼瓶中分子間有間隔,加壓使得間隔縮小B2(2015,南京)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,表示原子的是( )3如圖是兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中相同大小的球代表同種原子。下列說法正確的是( )A生成物有兩種B分子在化學(xué)變化中不可再分C化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變D化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類不變CC42015年12月17日,中國國產(chǎn) C919大型客機(jī)正式下線,為中國民航事業(yè)開啟了新的篇章。C919部分機(jī)身采用了新型的鋁鋰合金,這種材料具有較高的強(qiáng)度和適宜的延展性。鋁鋰合金中的鋁(Al)元素和鋰(Li)元素的本質(zhì)區(qū)別是( )A元素符號不同 B原子質(zhì)量不同C原子的質(zhì)子數(shù)不同 D原子的電子數(shù)不同5下列結(jié)構(gòu)示意圖所表達(dá)的微粒,與 表達(dá)的微粒屬于同一種元素的是( )B6(2015,鄂州)西山公園有豐富的負(fù)氧離子,空氣中氧分子得到電子就能形成負(fù)氧離子(O2)。一個(gè)O2離子與一個(gè)O2分子比較,不相同的是( )A質(zhì)子數(shù) B電子數(shù)C含氧原子個(gè)數(shù) D相對原子質(zhì)量之和B7(1)向容積為250 mL的細(xì)頸玻璃儀器A中加水至虛線處,再滴幾滴紅墨水,一段時(shí)間后,A中的現(xiàn)象是_,說明_。(2)繼續(xù)向A中加酒精至凹液面最低處正好與刻線相切。塞緊玻璃塞,將A中液體倒轉(zhuǎn)搖勻,重復(fù)2次。靜置一段時(shí)間后,A中的現(xiàn)象為_,說明_。儀器A細(xì)頸部的作用是_。 整瓶水變紅分子在不斷地運(yùn)動液面低于刻度線且距離較遠(yuǎn)分子間有間隔便于觀察液面變化8(2015,長春)圖A是鉀元素在元素周期表中的部分信息,圖B是鉀原子的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)此回答問題:(1)鉀的相對原子質(zhì)量是_;(2)鉀原子的最外層電子數(shù)是_;(3)由原子核外電子層與元素所在周期表中周期數(shù)相同可知,鉀元素在元素周期表中應(yīng)該排在第_周期。39.101四9(2015,赤峰)在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式。(1)根據(jù)如圖1粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題:上述示意圖圖1中,共包含_種元素,它們之間的本質(zhì)區(qū)別是_不同。A、B、C、E中屬于陰離子的是_(填離子符號)。若D表示某元素的原子,則m_ ,該粒子在化學(xué)變化中容易_(填“得到”或“失去”)電子。若D為離子,則D的符號為_(填離子符號)。四質(zhì)子數(shù)S27得到Cl(2)圖2表示某反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子,請畫出X分子的微觀示意圖_。

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