第三單元第三單元知人研文知人研文范讀課文，學生思考：文章從哪兩個方面寫了文章從哪兩個方面寫了聞一多先生的聞一多先生的“說說”和和“做做”？圍繞？圍繞這兩方面寫了哪幾件事？從中可以看這兩方面寫了哪幾件事？從中可以看出聞一多先生是怎樣一個人？出聞一多先生是怎樣一個人？ 【在文中用畫出關(guān)鍵詞句并概括回答 】 學者 革命者寫作寫作唐詩雜論唐詩雜論寫作寫作楚辭校補楚辭校補寫作寫作古典新義古典新義起稿政治傳單起稿政治傳單參加游行示威參加游行示威群眾大會演說群眾大會演說 學生小結(jié)：聞一多先生是一個學生小結(jié)：聞一多先生是一個 人人。知人研文知人研文同學們，你們有誰知道聞同學們，你們有誰知道聞一多先生前期潛心學術(shù)的一多先生前期潛心學術(shù)的研究目的和態(tài)度嗎？研究目的和態(tài)度嗎？ 【提示：抓住原文關(guān)鍵詞句回答并簡要分析】知人研文知人研文閱讀文章后半部分，請說閱讀文章后半部分，請說說你怎樣理解聞一多先生說你怎樣理解聞一多先生作為革命家的作為革命家的“說說”和和“做做”。知人研文知人研文同學們，文章前半部分寫聞一文章前半部分寫聞一多作為學者方面的貢獻，后半多作為學者方面的貢獻，后半部分寫他作為革命家的大勇，部分寫他作為革命家的大勇，作者是怎樣安排過渡的？想想作者是怎樣安排過渡的？想想這樣安排結(jié)構(gòu)的好處。這樣安排結(jié)構(gòu)的好處?！究焖贋g覽全文，畫出前后兩部分之間的過渡句】品味語言品味語言讀文思考：在文中用四種不同在文中用四種不同的線條畫出生動形象、精練含的線條畫出生動形象、精練含蓄、富于情感和音樂美的詞句，蓄、富于情感和音樂美的詞句，并在文中空白處寫出你的理解。并在文中空白處寫出你的理解?！究梢耘e練習二中的例子】品味語言品味語言1.生動形象。生動形象。2.精練含蓄。精練含蓄。3.富于感情。富于感情。 4.富于音樂美。富于音樂美。 感悟人品感悟人品閱讀課文，在文中畫出對閱讀課文，在文中畫出對聞一聞一多先生多先生進行形象化描寫的詞句，進行形象化描寫的詞句，分析這些描寫的作用。分析這些描寫的作用。【在文中空白處寫上你的理解】感悟人品感悟人品同學們，你們了解臧克家同學們，你們了解臧克家嗎？他寫作這篇文章用意嗎？他寫作這篇文章用意是什么？是什么？ 拓展延伸拓展延伸課外閱讀聞一多的最后一次講演。我為聞一多寫篇小傳。