高考二輪專題復(fù)習(xí)與測(cè)試高考二輪專題復(fù)習(xí)與測(cè)試語(yǔ)文語(yǔ)文隨堂講義隨堂講義專題五文學(xué)類文本閱讀專題五文學(xué)類文本閱讀(選考選考)(一一)小小 說說壓縮語(yǔ)段的解題方法與技巧壓縮語(yǔ)段的解題方法與技巧J J 技技 法法 點(diǎn)點(diǎn) 撥撥答題步驟答題步驟第一步，總體概括形象的特點(diǎn)；第二步，結(jié)合文本內(nèi)第一步，總體概括形象的特點(diǎn)；第二步，結(jié)合文本內(nèi)容具體分析；第三步，指出形象的意義。容具體分析；第三步，指出形象的意義。解題技法解題技法鑒賞作品的形象要求感受各類形象的具體特征，分析鑒賞作品的形象要求感受各類形象的具體特征，分析評(píng)價(jià)各類形象的典型意義。不同的文學(xué)體裁有不同的藝術(shù)評(píng)價(jià)各類形象的典型意義。不同的文學(xué)體裁有不同的藝術(shù)形象：小說的形象以人物為主；散文的形象既包括具體人形象：小說的形象以人物為主；散文的形象既包括具體人物或群體，也包括典型環(huán)境中的具體事物和景物。物或群體，也包括典型環(huán)境中的具體事物和景物。J J 技技 法法 點(diǎn)點(diǎn) 撥撥對(duì)于小說中的人物形象的分析，要從以下四個(gè)方面對(duì)于小說中的人物形象的分析，要從以下四個(gè)方面著手：著手：重視小說中人物的身份、地位、經(jīng)歷等，通過分重視小說中人物的身份、地位、經(jīng)歷等，通過分析這些內(nèi)容把握其性格。析這些內(nèi)容把握其性格。重視小說中對(duì)人物的肖像、語(yǔ)言、行動(dòng)、心理等重視小說中對(duì)人物的肖像、語(yǔ)言、行動(dòng)、心理等方面的描寫，以此把握人物形象的特點(diǎn)。方面的描寫，以此把握人物形象的特點(diǎn)。注意小說中交代的社會(huì)環(huán)境，把人物放到一定社注意小說中交代的社會(huì)環(huán)境，把人物放到一定社會(huì)環(huán)境下去分析。會(huì)環(huán)境下去分析。注意分析作者對(duì)人物的評(píng)價(jià)和介紹。注意分析作者對(duì)人物的評(píng)價(jià)和介紹?！皩?duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀”的答題步驟與技法的答題步驟與技法J J 技技 法法 點(diǎn)點(diǎn) 撥撥答題步驟答題步驟第一步，依據(jù)原文內(nèi)容，理清文本脈絡(luò)，整合提煉第一步，依據(jù)原文內(nèi)容，理清文本脈絡(luò)，整合提煉相關(guān)內(nèi)容。相關(guān)內(nèi)容。第二步，結(jié)合文本相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析，并提出自己第二步，結(jié)合文本相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析，并提出自己的見解。的見解。J J 技技 法法 點(diǎn)點(diǎn) 撥撥解題技法解題技法(1)仔細(xì)品讀，讀透文本。仔細(xì)品讀，讀透文本。首先要挖掘意蘊(yùn)，抓住每段的主旨句或關(guān)鍵句，化首先要挖掘意蘊(yùn)，抓住每段的主旨句或關(guān)鍵句，化面為點(diǎn)，連點(diǎn)成線，看寫了什么人面為點(diǎn)，連點(diǎn)成線，看寫了什么人(事事)，有什么特點(diǎn)，表，有什么特點(diǎn)，表達(dá)了什么感情，如何評(píng)價(jià)這些人達(dá)了什么感情，如何評(píng)價(jià)這些人(事事)等。文學(xué)作品的等。文學(xué)作品的“關(guān)關(guān)鍵句鍵句”有起始句，收束句，過渡句，主旨句，內(nèi)涵深刻、有起始句，收束句，過渡句，主旨句，內(nèi)涵深刻、意蘊(yùn)豐富的議論句等。另外，可從細(xì)節(jié)及語(yǔ)言角度體會(huì)作意蘊(yùn)豐富的議論句等。另外，可從細(xì)節(jié)及語(yǔ)言角度體會(huì)作者的思想感情及觀點(diǎn)傾向。者的思想感情及觀點(diǎn)傾向。J J 技技 法法 點(diǎn)點(diǎn) 撥撥(2)謹(jǐn)慎作答，把握格式。謹(jǐn)慎作答，把握格式。個(gè)性化閱讀要有自己的看法，答題模式為文本材料個(gè)性化閱讀要有自己的看法，答題模式為文本材料(觀點(diǎn)觀點(diǎn))自己的觀點(diǎn)。議論性、抒情性散文在記敘和描自己的觀點(diǎn)。議論性、抒情性散文在記敘和描寫中總有一些議論或抒情的語(yǔ)句，因此，考生答題時(shí)一寫中總有一些議論或抒情的語(yǔ)句，因此，考生答題時(shí)一定要善于借助這些句子。同時(shí)，文章的起承轉(zhuǎn)合處往往定要善于借助這些句子。同時(shí)，文章的起承轉(zhuǎn)合處往往有一定的語(yǔ)言標(biāo)志，因此，答題時(shí)可以借助這些語(yǔ)言標(biāo)有一定的語(yǔ)言標(biāo)志，因此，答題時(shí)可以借助這些語(yǔ)言標(biāo)志逐段概括內(nèi)容大意，辨清段落之間的關(guān)系。志逐段概括內(nèi)容大意，辨清段落之間的關(guān)系。