八年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)詞賞析八年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)詞賞析 作品與作者蘇軾簡(jiǎn)介請(qǐng)見(jiàn)記承天寺夜游。蘇軾簡(jiǎn)介請(qǐng)見(jiàn)記承天寺夜游。這首詞是蘇軾被貶黃州生病時(shí)游清泉寺時(shí)所作，這首詞是蘇軾被貶黃州生病時(shí)游清泉寺時(shí)所作，在蘇軾的政治生涯中，這次被貶是一個(gè)重大的打擊，在蘇軾的政治生涯中，這次被貶是一個(gè)重大的打擊，但是這首詞卻表達(dá)了詩(shī)人曠達(dá)、樂(lè)觀的人生態(tài)度。但是這首詞卻表達(dá)了詩(shī)人曠達(dá)、樂(lè)觀的人生態(tài)度。浣溪沙蘇蘇 軾軾 詩(shī) 詞 賞 析 游蘄水清泉游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，寺，寺臨蘭溪，溪水西流。溪水西流。 山下蘭芽短山下蘭芽短浸溪，松間沙路浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，瀟瀟暮凈無(wú)泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。雨子規(guī)啼。游歷蘄水的清泉寺，游歷蘄水的清泉寺，寺廟臨近蘭溪，溪水寺廟臨近蘭溪，溪水向西流淌。向西流淌。山下蘭草幼芽短短地山下蘭草幼芽短短地浸在溪水中，松林間浸在溪水中，松林間的沙路被雨水沖得干的沙路被雨水沖得干干凈凈，傍晚下起了干凈凈，傍晚下起了小雨，杜鵑的叫聲從小雨，杜鵑的叫聲從林中傳出。林中傳出。 譯文 字詞釋義西流：西流：我國(guó)江河我國(guó)江河之水一般都是東之水一般都是東流入海，西流較流入海，西流較為少見(jiàn)。為少見(jiàn)。 誰(shuí)道人生無(wú)誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水再少？門(mén)前流水尚能西！休將白尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。發(fā)唱黃雞。誰(shuí)說(shuō)人生不會(huì)再有青誰(shuí)說(shuō)人生不會(huì)再有青春年少？門(mén)前的流水春年少？門(mén)前的流水都能向西流淌！不要都能向西流淌！不要在老年感嘆時(shí)光流在老年感嘆時(shí)光流逝，自傷衰老。逝，自傷衰老。 譯文 字詞釋義唱黃雞：唱黃雞：黃雞能黃雞能報(bào)曉，所以用來(lái)報(bào)曉，所以用來(lái)指代時(shí)光流逝。指代時(shí)光流逝。 詩(shī) 詞 賞 鑒主主旨旨理理解解 這是一首觸景生情、蘊(yùn)含人生哲這是一首觸景生情、蘊(yùn)含人生哲理的小詞。上片寫(xiě)暮春游清泉寺時(shí)理的小詞。上片寫(xiě)暮春游清泉寺時(shí)所見(jiàn)之幽雅景致。通過(guò)寫(xiě)實(shí)景，讓所見(jiàn)之幽雅景致。通過(guò)寫(xiě)實(shí)景，讓作者從對(duì)大自然景觀的體味推及對(duì)作者從對(duì)大自然景觀的體味推及對(duì)人生的回味，這就引出了下片對(duì)人人生的回味，這就引出了下片對(duì)人生的哲思，表現(xiàn)出對(duì)青春活力的呼生的哲思，表現(xiàn)出對(duì)青春活力的呼喚和身處逆境卻樂(lè)觀奮發(fā)的精喚和身處逆境卻樂(lè)觀奮發(fā)的精神。神。名名句句理理解解 “山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼瀟瀟暮雨子規(guī)啼”，描繪出一幅明麗、清新，描繪出一幅明麗、清新的風(fēng)景畫(huà)，令人身臨其境，心曠神怡，表現(xiàn)的風(fēng)景畫(huà)，令人身臨其境，心曠神怡，表現(xiàn)出詞人愛(ài)悅自然、執(zhí)著人生的情懷。出詞人愛(ài)悅自然、執(zhí)著人生的情懷。 詞中即景取喻，以富有情韻的語(yǔ)言，表詞中即景取喻，以富有情韻的語(yǔ)言，表達(dá)出詞人雖處困境而老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息精達(dá)出詞人雖處困境而老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息精神的句子是：神的句子是：“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞尚能西！休將白發(fā)唱黃雞?！崩m(xù)表