江蘇省句容市崇明中學八年級語文上冊 第六單元 29《送你一束轉(zhuǎn)基因花》課件 (新版)蘇教版
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江蘇省句容市崇明中學八年級語文上冊 第六單元 29《送你一束轉(zhuǎn)基因花》課件 (新版)蘇教版
同學們,現(xiàn)在讓我們一起徜徉于花的海洋吧! hu x mi 花卉卉 乙烯烯 夢寐寐以求 zh xn jio天竺竺 康乃馨馨 咬文嚼嚼字 y r xin華裔裔 相濡濡以沫 鮮鮮為人知 讀了全文后,下面加短線的字你會讀嗎? 請閱讀課文,思考以下問題:1、文章采用了什么樣的結構?根據(jù)這一結構劃分的各部分主要說明了什么內(nèi)容?2、什么是“轉(zhuǎn)基因花”? 前面的兩個問題解決了嗎?請你試一試吧!1、文章的結構是什么?各部分主要說明了什么?2、什么是“轉(zhuǎn)基因花”? 本文的結構是“總分總”。開頭部分主要說明新型生物技術的獨特優(yōu)勢和什么是轉(zhuǎn)基因花,中間部分說明了轉(zhuǎn)基因花的優(yōu)良特性,最后總結全文,指出了轉(zhuǎn)基因花的光明前景。 科學家先將與花卉性狀的生理機制直接或間接相關的各種基因加以修飾,然后轉(zhuǎn)入需要改良品質(zhì)的花卉中,從而定向創(chuàng)造出花卉新品種,這樣創(chuàng)造出的花卉就是轉(zhuǎn)基因花。 請你精讀全文,找出有關培育轉(zhuǎn)基因花卉新品種方面已取得成就的語句,并用自己的話進行適當?shù)母爬ā?基因已克隆多個,光是從牽?;ㄖ芯鸵呀?jīng)克隆到了兩個;成功地對部分花卉的花色進行了修飾。 通過克隆基因和其他方式促使花卉“香味”、“形狀”等方面發(fā)生變化。 科學家已獲得了轉(zhuǎn)基因的抗衰老花卉;更令人興奮的是,可長久保存的轉(zhuǎn)基因花卉已成功上市。特別色彩:特別新奇:特別長壽: 改良花卉,可以從色彩、香味、形態(tài)、壽命等方面著手,為了滿足人們更多的需求,你還準備從哪些方面進行改良?如果你是一位生物學家,請你來設想一下: