綜合性學(xué)習(xí) 我的語文生活生活處處皆語文，語文無處不生活。無論是讀書看報與人聊天，還是聽相聲看電視逛商場，常規(guī)的或新奇的，別扭的或富有藝術(shù)的，只要留心觀察，隨時注意語言現(xiàn)象，總會碰到與學(xué)習(xí)和運用語文有關(guān)的問題。羅丹說：“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！蓖?，生活中也從不缺少語文，而是缺少發(fā)現(xiàn)語文的眼睛。下面就讓我們用發(fā)現(xiàn)的眼睛，來走進(jìn)生活，學(xué)習(xí)語文吧。學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 通過此次活動，溝通課堂內(nèi)外，引導(dǎo)學(xué)生注意生活中的語文。使學(xué)生充分認(rèn)識語文與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。2.引導(dǎo)學(xué)生探討招牌廣告、報刊雜志、電影網(wǎng)絡(luò)等社會生活中的最新鮮、最活潑的語言現(xiàn)象，形成從生活中學(xué)語文的習(xí)慣。3.通過綜合學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)學(xué)生多角度觀察生活，發(fā)現(xiàn)語文世界豐富多彩的表現(xiàn)形式，寫出自己對社會生活中語文運用的獨特感受和真切體驗。4.讓學(xué)生養(yǎng)成在生活中學(xué)習(xí)語文的好習(xí)慣，逐步建立“生活即語文”的大語文觀。培養(yǎng)學(xué)生語言運用能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入語文來自于生活，生活處處有語文。無論是在校園，還是在家里，無論是在城市，還是在農(nóng)村，只要我們細(xì)心觀察，用心思考，你就可以發(fā)現(xiàn)語文就在我們的生活中，就在我們的身邊。今天就讓我們一起走入生活，漫游奇妙的語文世界。二、自學(xué)指導(dǎo)合作與探究(一)正眼看招牌1.調(diào)查訪問。班內(nèi)分成若干小組，每組各選擇一條街道，記錄下所有商店招牌，可采用不同的記錄形式，如文字、繪畫、照片、視頻等。留意招牌中是否有錯別字，是否違反書寫、拼音的規(guī)范等。若有類似現(xiàn)象，請及時告知店主?！窘涣鼽c撥】招牌中的錯別字示例：積極參與網(wǎng)絡(luò)文明行動，上網(wǎng)不說臟話，不信瑤不傳瑤。（“瑤”字應(yīng)改為“謠”字）領(lǐng)里互助，文明用語。（“領(lǐng)”字應(yīng)改為“鄰”字）褲存小商品。（“褲”字應(yīng)改為“庫”字）構(gòu)筑和諧社會，打造城信市場。（“城”字應(yīng)改為“誠”字）某樓盤A區(qū)已售磐。（“磐”字應(yīng)改為“罄”字）2.整理交流。以小組為單位，對招牌中的錯別字分類整理、統(tǒng)計，并在班內(nèi)交流。評出一個你認(rèn)為好的招牌?！窘涣鼽c撥】優(yōu)秀招牌示例：優(yōu)秀招牌賞析：這塊招牌的底色為紅黃色，與燒烤焰火顏色相接近，符合店面主題。“燒烤”二字放置在招牌的右面，用大大的紅字，而兩字的“火”字旁，則設(shè)計成了火焰的形狀，與“燒烤”融合在了一起。同時“燒烤”二字上方還點綴了幾點小火苗的形狀，構(gòu)思巧妙?！靶值堋眱勺謶?yīng)該是店的名字，它們打在了招牌的左上角，并加了黃色底紋。“兄弟”二字的周圍則畫了許多菜品圖案，很清楚地說明了店里的菜品信息。左下角是藍(lán)色的“特色”二字。整個招牌顏色鮮艷，圖案分明，信息明確。（二）我來寫廣告詞1.分小組搜集不同媒體的廣告，如報紙、雜志、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、路牌、電子屏幕等。記錄三條你喜歡的廣告詞?！窘涣鼽c撥】廣告詞示例：不打不相識。（打字機廣告）眼睛是心靈的窗戶，請為你的窗戶裝上玻璃。（眼鏡店廣告）夏天的“涼”友，冬日的“火”伴。（空調(diào)廣告詞） 沒有加進(jìn)什么，不過提出水分。（奶粉廣告詞）多一些潤滑，少一些摩擦。（統(tǒng)一潤滑油）2.了解廣告詞的特點。老師通過幾則廣告詞，讓學(xué)生感受廣告詞的妙處，進(jìn)而了解這些廣告詞的特點?！窘涣鼽c撥】廣告詞的特點是簡潔凝練，明白易懂，朗朗上口，新穎獨特，富有情趣，主題突出。3.賞析廣告詞。從課本提供的四則廣告詞中選擇你最喜歡的一個，并自選一個角度進(jìn)行賞析。（提示：廣告詞的賞析可從運用的修辭手法、內(nèi)涵的豐富、是否易讀易記等多個角度進(jìn)行賞析。）【交流點撥】（1）聞香知好茶。【賞析示例】這則廣告詞不僅告訴了人們識別好茶的方法，還告訴人們這個品牌的茶葉，茶好，味道也香。（2）一杯茶，一份情，一生緣?！举p析示例】這則廣告詞巧妙地運用了排比的修辭手法，形象地道出了一杯好茶，會讓茶商與顧客之間建立一份濃濃的感情，成就彼此之間一生的茶緣。該廣告不僅讀起來朗朗上口，而且由茶到情，再到緣，內(nèi)涵逐漸擴大，構(gòu)思巧妙，主題豐富。（3）輕輕地我走了，正如我輕輕地來?！举p析示例】這則廣告詞巧妙地引用了徐志摩再別康橋中的詩句，委婉含蓄地告訴到圖書館借書（讀書）的人，要腳步輕輕地來，腳步輕輕地走。（4）有了喧嘩，自己無法心靜；有了打鬧，別人無法凝思?！举p析示例】這則廣告詞巧妙地運用了對偶的修辭手法，委婉地告訴人們，無論是從借書者或他人方面都要設(shè)身處地地為自己或他人著想，圖書館內(nèi)不要喧嘩，更不能有打鬧。4.廣告詞創(chuàng)作。我們今天對幾則廣告詞進(jìn)行了賞析，初步領(lǐng)略了廣告語言的魅力，那么現(xiàn)在我們就來學(xué)寫一則廣告詞吧。請以“愛護(hù)公園的花草”為主題，為公園草坪擬一則公益廣告?？蓚€人創(chuàng)作，也可集體創(chuàng)作。每組推薦一條參加評比，看那一組的廣告擬得最好。【交流點撥】草坪公益廣告詞擬寫示例：（1）一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。（2）小草有生命，足下多留“青”。（3）小草對您微微笑，請您把路繞一繞。（4）保護(hù)花草，就是保護(hù)自己。（5）芬芳來自鮮花，美麗需要您的呵護(hù)。（6）花草叢中笑，園外賞其貌。（7）我為你美麗的心靈綻放。（8）帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠(yuǎn)。（三）尋找“最美對聯(lián)”1.分小組查找對聯(lián)相關(guān)知識，并制作成知識卡片?！窘涣鼽c撥】對聯(lián)的有關(guān)常識：（1）對聯(lián)的特點：行文相連，內(nèi)容相關(guān)，字?jǐn)?shù)相等，詞性相同，平仄相對。（2）認(rèn)讀與張貼。從右往左，上聯(lián)居右，一般以仄聲結(jié)尾，下聯(lián)居左，一般以平聲結(jié)尾。例：雖為毫端技藝（平平平平仄仄），卻是頂上工夫。（仄仄仄仄平平） 2.分小組廣泛搜集名聯(lián)。可利用書刊、網(wǎng)絡(luò)、景點等進(jìn)行搜集整理，也可實地搜集身邊的對聯(lián)。把搜集的對聯(lián)進(jìn)行分類整理，比如分成春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)、名勝古跡聯(lián)等，并整理成匯總表?！窘涣鼽c撥】附對聯(lián)示例春聯(lián)：辭舊歲喜看江山更美 迎新春展望前程似錦梅花點點笑迎豐收歲 爆竹聲聲歡歌大洽年春到小康人家家家樂 喜至勤勞門戶戶戶歡戶戶家家年年富富裕裕 男男女女時時樂樂歡歡壽聯(lián)：壽添滄海日 松祝曉青天壽同山岳老 福共海天長紅燈高照福慶長樂 爆竹連聲壽祝久安福海朗照千秋月 壽域光涵萬里天喜聯(lián)：春山春水春常在 喜事喜人喜日來出水紅蓮開并蒂 朝陽彩鳳喜雙飛汗水共澆理想樹 勤奮同嘗愛情果作百年事業(yè)伴侶 結(jié)一對恩愛夫妻挽聯(lián)：雨灑天流淚 風(fēng)號地放悲青山永志芳德 綠水長吟雅風(fēng)桃花流水杳然去 明月清風(fēng)何處游白骨未歸三尺土 忠魂已上九重天名勝古跡聯(lián)： 一彈流水一彈月 半入江風(fēng)半入云（福州烏山琵琶亭）客中客入畫中畫 樓外樓看山外山（杭州西湖樓外樓）成大事以小心，一生謹(jǐn)慎 仰風(fēng)流于遺跡，萬古清高（成都武侯祠）明月自來去 空潭無古今（杭州西湖三潭印月）3.評選“最美對聯(lián)”。各小組根據(jù)搜集整理的對聯(lián)知識卡片和分類對聯(lián)，評選出“最有趣的對聯(lián)”“最巧妙的對聯(lián)”“最長的對聯(lián)”等。【交流點撥】最有趣的對聯(lián)示例：人過大佛寺 寺佛大過人（回文聯(lián)）客上天然居 居然天上客（回文聯(lián)）風(fēng)風(fēng)雨雨暖暖寒寒處處尋尋覓覓 鶯鶯燕燕花花葉葉卿卿暮暮朝朝（蘇州網(wǎng)師園）（疊字聯(lián)）海水朝朝朝朝朝朝朝落 浮云長長長長長長長消（河北山海關(guān)孟姜女廟）（疊字聯(lián)）有三分水 二分竹 添一分明月 從五步樓 十步閣 望百步大江（數(shù)字聯(lián)）天當(dāng)棋盤星作子誰人敢下 地作琵琶路當(dāng)絲哪人能彈（戲答聯(lián)）最巧妙的對聯(lián)示例：大肚能容，容天下難容之事 開口便笑，知世間可笑之人霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天藺相如，司馬相如，名相如實不相如 魏無忌，長孫無忌，汝無忌我亦無忌孔夫子，關(guān)夫子，兩位夫子 刪春秋，讀春秋，一部春秋最長的對聯(lián)示例：上聯(lián)：五百里滇池，奔來眼底。披襟岸幘，喜茫?？臻煙o邊。看東驤神駿，西翥靈儀，北走蜿蜒，南翔縞素。高人韻士，何妨選勝登臨。趁蟹嶼螺洲，梳裹就風(fēng)鬟霧鬢。更萍天葦?shù)兀c綴些翠羽丹霞。莫孤負(fù)：四周香稻，萬頃晴沙，九夏芙蓉，三春楊柳。下聯(lián)：數(shù)千年往事，注到心頭，把酒凌虛，嘆滾滾英雄誰在?想漢習(xí)樓船，唐標(biāo)鐵柱，宋揮玉斧，元跨革囊。偉烈豐功，費盡移山心力。盡珠簾畫棟，卷不及暮雨朝云。便斷碣殘碑，都付與蒼煙落照。只贏得：幾杵疏鐘，半江漁火，兩行秋雁，一枕清霜。三、活動總結(jié)總結(jié)與提升如果說生活是一幅大畫卷，那語文就是畫中的風(fēng)景線；如果說生活是一片海洋，那語文就是其中的浪花；如果說生活是一首歌，那語文就是其中的音符；如果說語文在生活中無處不在，生活依賴語文，而語文也在影響著生活！從今天開始，就讓我們帶著求知的目光到生活中去領(lǐng)略語文世界的魅力，在生活中學(xué)習(xí)語文吧！