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七年級歷史下冊 第13課 明朝的統(tǒng)治課件 川教版

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七年級歷史下冊 第13課 明朝的統(tǒng)治課件 川教版

第13課 明朝的統(tǒng)治第七單元 明清時期1、背景:明朝的建立(1 1)元朝末年,統(tǒng)治腐敗,社會黑暗,民不)元朝末年,統(tǒng)治腐敗,社會黑暗,民不聊生。聊生。(2 2)13511351年,劉福通發(fā)動的紅巾軍起義揭開年,劉福通發(fā)動的紅巾軍起義揭開了元末農民大起義的序幕。了元末農民大起義的序幕。(3 3)在農民起義的打擊下,元朝名存實亡。)在農民起義的打擊下,元朝名存實亡。p72頁,歸納元末時的情況。2 2、明朝建立、明朝建立: :(1 1)建立時間:)建立時間:(2 2)建)建 立立 者:者:(3 3)都)都 城城: : 應天(南京)應天(南京)(4 4)年)年 號:號:洪武,明太祖洪武,明太祖13681368年年朱元璋朱元璋明朝建立,統(tǒng)一了嗎?明朝建立,統(tǒng)一了嗎?明朝建立,暴元仍然存在。必須北伐滅元。明朝建立,暴元仍然存在。必須北伐滅元。3 3、元朝滅亡、元朝滅亡 1368 1368年年8 8月,明軍攻破大都,月,明軍攻破大都,元朝滅亡。元朝滅亡。開始了長達22年的統(tǒng)一戰(zhàn)爭。此時明朝并沒有統(tǒng)一全國。此時明朝并沒有統(tǒng)一全國。 注意:注意:貧苦農民出身的朱元貧苦農民出身的朱元璋,建立的明朝政權卻代表了地璋,建立的明朝政權卻代表了地主階級的利益。主階級的利益。1、行政機構:二、朱元璋強化皇權的措施:地方廢行省,設立“三司”。(管軍政的都指揮使司,管政令與財賦的布政使司,管司法的按察使司。)中央廢除丞相制,取消中書省,權分六部。 胡惟庸中央設五軍都督府(統(tǒng)中央設五軍都督府(統(tǒng)兵)兵)與與兵部(調兵),二者互兵部(調兵),二者互相牽制。相牽制。2、軍事:京官每旦入朝,必京官每旦入朝,必與妻訣,暮無事則相慶,與妻訣,暮無事則相慶,以為又活一日。以為又活一日。稗史匯編bi sh hu bin(晨)(晨)京官沉重地說:京官沉重地說: 夫人,我要上朝去了,今天不知道還能不能活著回來呀?。海海┚┕贇g快地說:京官歡快地說: 娘子娘子,我今天終于又活著回來啦!皇帝錦衣衛(wèi)官員百姓不受法律不受法律 約束約束直接指揮直接指揮監(jiān)視、偵查監(jiān)視、偵查朱元璋為什么能做到朱元璋為什么能做到“安安然朝中坐,卻知天下事然朝中坐,卻知天下事”?3 3、特務機構、特務機構廠衛(wèi)制度廠衛(wèi)制度錦衣衛(wèi)錦衣衛(wèi)東廠西廠東廠西廠一系列的措施,主要目的是什么?重詩賦和時務策,重詩賦和時務策,考生可以發(fā)表自己的見解??忌梢园l(fā)表自己的見解。八股文是什么?1 1、明朝科舉考試的變、明朝科舉考試的變化有哪些?化有哪些? P74(從題(從題目、內容、形式等方面目、內容、形式等方面分析)分析)(1)(1)科舉考試范圍選題:科舉考試范圍選題:(2 2)內容:)內容:四書五經四書五經 南宋南宋朱熹朱熹四書集注四書集注觀觀點,點,(3 3)答題文體:)答題文體: 由破題、承題、起講、入手、起股、中股、后股、束由破題、承題、起講、入手、起股、中股、后股、束股八部分組成。股八部分組成。 八股取士是明朝加強中央集權的重要制度八股取士是明朝加強中央集權的重要制度必須按呆板固定的格式來寫,這就是必須按呆板固定的格式來寫,這就是“八股文八股文”。 八股文之害等于焚書,而敗壞人材有甚于咸陽之郊 顧炎武 p76頁,回答問題。(1)秦始皇焚書坑儒。(2)正確。 八股取士鉗制了人們的思想,致使廣大讀書人只醉心于背誦八股文章,沒有真才實學,文化的發(fā)展收到了阻礙。

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