懷念同桌的你懷念同桌的你 時光，過去了就不會再回來，只留下細細碎碎的影像和美麗的記憶。然而，一些人、一些事，不管時間的沙漏怎么過濾，都揮之不去。時光的留聲機向前旋轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)、再旋轉(zhuǎn)，哦，我想起來了！上課了，偷偷支起書，遮住臉，打起了盹。迷迷糊糊中，老師忽然點了我的名。站起來，捏著書，我茫然地看著老師，不知所措。驀地，同桌打來了“小電話”：“第三題，答案是”我結(jié)結(jié)巴巴地應(yīng)了老師的差。那時的我無力抗拒漫畫的誘惑，放假時總會不由自主地奔向報刊亭。老師和家長的勸告，我全聽不進去。在考試和作業(yè)的雙重壓力之下，我總能忙里偷閑，看得不亦樂乎?！懊魈炜荚?，請同學(xué)們認真復(fù)習(xí)?！彼查g，班里就像炸開了鍋一樣。同桌拍著我的肩說：“平時看漫畫，臨時抱佛腳??！”語氣里充滿了安慰和提醒。她隨手從書堆里撈出一本提綱，哇啦哇啦地背了起來。我白了她一眼，嘴里說道：“淡定，淡定?！彼荒樐氐鼗匚业溃骸暗戎薨?！”結(jié)果像她預(yù)言的那樣，平時不努力，注定遭遇“滑鐵盧”。老班找我談話，毫不留情地指出了我的不足，字字句句深深烙在我心上。回到座位上，我一把鼻涕一把眼淚地放聲大哭起來?！拔?，喂”一包面紙遞了過來。同桌一邊拍著我的肩膀，一邊柔聲地說：“別哭了，教室都要漫水了。”那年，我因為生病休學(xué)了，她則升入高一級。那一天，我們誰也沒有哭，只是拍拍彼此的肩膀，互道一聲“珍重”，便奔向各自的方向。如今，站在原點，看時光的列車載著我的故事、我的友情急馳而去，留下幾多美好，幾多悵惘。真的好懷念那段美好的時光懷念同桌的你懷念同桌的你 時光，過去了就不會再回來，只留下細細碎碎的影像和美麗的記憶。然而，一些人、一些事，不管時間的沙漏怎么過濾，都揮之不去。時光的留聲機向前旋轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)、再旋轉(zhuǎn)，哦，我想起來了！冬天的課間，陽光透過窗子，在我的桌上投下了幾片斑駁。用手去遮，卻是徒勞。我拉了拉窗簾，耳邊忽然炸雷一般響起：“陽光多好！多曬曬，我親愛的同桌小姐?！碧ь^，正對上同桌那雙仿佛要吃了我的眼。我不情愿地拉開窗簾，卻發(fā)現(xiàn)桌上一片明媚。瞇著眼，享受這美妙的陽光，一直暖到心底。上課了，偷偷支起書，遮住臉，打起了盹。迷迷糊糊中，老師忽然點了我的名。站起來，捏著書，我茫然地看著老師，不知所措。驀地，同桌打來了“小電話”：“第三題，答案是”我結(jié)結(jié)巴巴地應(yīng)了老師的差。坐下，我如釋重負，長吁了一口氣。同桌悄悄傳來一個小紙條，上面寫著：“又睡覺！下次要認真了，不然，我再也不提醒你了。”我斜視了她一眼，詭秘地笑笑，心想，你才不會呢，刀子嘴，豆腐心。那時的我無力抗拒漫畫的誘惑，放假時總會不由自主地奔向報刊亭。老師和家長的勸告，我全聽不進去。在考試和作業(yè)的雙重壓力之下，我總能忙里偷閑，看得不亦樂乎?！懊魈炜荚嚕埻瑢W(xué)們認真復(fù)習(xí)?！彼查g，班里就像炸開了鍋一樣。同桌拍著我的肩說：“平時看漫畫，臨時抱佛腳啊！”語氣里充滿了安慰和提醒。她隨手從書堆里撈出一本提綱，哇啦哇啦地背了起來。我白了她一眼，嘴里說道：“淡定，淡定?！彼荒樐氐鼗匚业溃骸暗戎薨?！” 結(jié)果像她預(yù)言的那樣，平時不努力，注定遭遇“滑鐵盧”。老班找我談話，毫不留情地指出了我的不足，字字句句深深烙在我心上?；氐阶簧希乙话驯翘橐话蜒蹨I地放聲大哭起來?！拔?，喂”一包面紙遞了過來。同桌一邊拍著我的肩膀，一邊柔聲地說：“別哭了，教室都要漫水了。”我竭力控制住自己的情緒。放學(xué)時，她拍了拍我：“去操場上走走吧?！卑淼牟賵鐾嗜チ税兹盏男[，顯得那么安寧。我倆手挽著手，漫無目的地向前走著。她說話了：“雨，別難過了，一切都會過去的?！蔽铱粗刂氐攸c了點頭。枯燥單調(diào)的日子里，她總能給我?guī)硪稽c小驚喜，總能讓我在不上進的日子里找到努力的方向，總能讓我感受到一種溫暖的味道。那年，我因為生病休學(xué)了，她則升入高一級。那一天，我們誰也沒有哭，只是拍拍彼此的肩膀，互道一聲“珍重”，便奔向各自的方向。如今，站在原點，看時光的列車載著我的故事、我的友情急馳而去，留下幾多美好，幾多悵惘。真的好懷念那段美好的時光 請同學(xué)們自由閱讀寫作短請同學(xué)們自由閱讀寫作短文文突出中心突出中心，并思考以，并思考以下問題：下問題：（1）什么是中心？）什么是中心？（2）中心有什么作用？）中心有什么作用？回顧一下，本單元各篇課文的中心分別是什么？請?zhí)钤诒砀裰小Ｗ咸偬}瀑布紫藤蘿瀑布走一步，再走一步走一步，再走一步蟬蟬貝殼貝殼在山的那邊在山的那邊雖有佳肴雖有佳肴我們怎樣做才能突出文章的中心呢？請同學(xué)們到短文中尋找答案。有貫穿全文的線索圍繞線索選材、組織材料安排好內(nèi)容的主次和詳略 書包是我們每個人必備的學(xué)習(xí)用品。假如以 “書包”為話題寫一篇作文，想一想，可以有哪些確立中心的角度？ 書包我的書包我是書包我和書包 讀一讀短文中的“寫作實踐二、三”選取你感興趣的一個活動，寫一篇作文。 要求：突出中心，不少于500字。